共同譜寫教育援疆精彩答卷

吳險峰

8月30日至9月2日，湖北省委副書記、省長王忠林率湖北省黨政代表團(tuán)來新疆考察對接對口支援工作。8月30日，代表團(tuán)來到位于博爾塔拉蒙古自治州博樂市的湖北省援疆工作前方指揮部，看望慰問援疆干部人才。

（攝影/《新疆日報》記者盧民一）

2020年進(jìn)疆以來，在省援疆工作前方指揮部的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的關(guān)心支持下，湖北省第八批教育援疆干部和援疆教師，扎根博爾塔拉蒙古自治州（簡稱“博州”）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師（簡稱“五師”），知重負(fù)重，篤志篤行，穩(wěn)扎穩(wěn)打，善作善成，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，充分彰顯教育援疆的綜合效益，交出了“共同締造”“全程精彩”的教育援疆答卷。

發(fā)揮支撐作用、彰顯綜合效益，交出教育援疆精彩答卷

（一）教育援疆引領(lǐng)智力援疆

湖北名校組團(tuán)式援疆全鏈條至此始成。推動湖北名校到州師辦分校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的高位嫁接，是湖北教育援疆的品牌項(xiàng)目和重要抓手。2022年5月，協(xié)調(diào)省直機(jī)關(guān)第三幼兒園選派兩位老師進(jìn)疆分別擔(dān)任博樂一幼園長和教研主任，實(shí)現(xiàn)了幼兒園組團(tuán)援疆。這標(biāo)志著從2009年創(chuàng)辦華師一附中博樂分校以來，歷時13年，從幼兒園到高校的湖北名校組團(tuán)式援疆全鏈條在2022年最終構(gòu)建完成。2022年至今推動武漢交通職業(yè)學(xué)院到五師雙河職校辦分校、湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園到五師雙河實(shí)驗(yàn)幼兒園辦分園，在五師構(gòu)建了第二條湖北名校援疆全鏈條。

“荊楚名家邊疆行”系列活動成功舉辦。2022年7月11日—15日，舉辦了“荊楚教育名家邊疆行”活動。張基廣等荊楚教育名家組團(tuán)來疆送教送培，州師180余位校（園）長參加了培訓(xùn)，對開闊視野、理清思路、提升辦學(xué)治校理念起到了積極的促進(jìn)作用。荊楚教育名家還深入博樂一小、阿拉山口中學(xué)等學(xué)校把脈問診，指導(dǎo)辦學(xué)，反響熱烈。7月18日—26日，“荊楚院士專家邊疆行”活動在州師舉辦，武漢紡織大學(xué)校長、中國工程院院士徐衛(wèi)林到黃岡中學(xué)第五師分校、襄陽五中精河分校作科普報告、進(jìn)教室與師生互動，激發(fā)孩子們的求知探索熱情。2023年4月7日，荊楚教育名家、華中師大一附中周鵬程來博指導(dǎo)辦學(xué)治校。荊楚教育名家、荊楚院士專家的風(fēng)采在州師校長、老師、學(xué)生中掀起了一股“荊楚明星熱”。

（二）教育援疆促進(jìn)就業(yè)援疆

積極推進(jìn)博州職院擴(kuò)容提質(zhì)。援疆伊始，湖北援疆工作前方指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)分管教育，積極推動博州黨委實(shí)施了博州職院擴(kuò)容提質(zhì)工程。協(xié)調(diào)湖北2所高校和10所高職采取“2+10”“校幫院”的模式對口支持博州職院擴(kuò)容提質(zhì)。2022年博州職院機(jī)電學(xué)院援疆教師高錦南帶領(lǐng)學(xué)生參加國賽獲三等獎，實(shí)現(xiàn)博州高職學(xué)生國賽獲獎零突破。華中師范大學(xué)聯(lián)合博州職院申報教育部雙師型教師培訓(xùn)基地獲批，這是博州第一個國家級教師培訓(xùn)基地。目前，博州職院在校生規(guī)模由2020年的5000人增加到13000余人，今年9月達(dá)到16000人。通過擴(kuò)容提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)，為就業(yè)援疆做出了積極貢獻(xiàn)。自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)到博州職院視察時，對此給予了充分的肯定，在全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大會上予以表揚(yáng)。今年6月20日，懷進(jìn)鵬部長走進(jìn)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院與博州職院連線，聽取湖北職教援疆工作匯報。

積極推進(jìn)五師職校的跨越發(fā)展。2021年，通過投入援疆資金、教育人才組團(tuán)支教等方式，推動五師職校當(dāng)年建成，當(dāng)年招生。今年，采取1所優(yōu)質(zhì)高職和1所重點(diǎn)中職對口幫扶五師職校1個專業(yè)的辦法，支持五師職校提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。9月，在校生規(guī)模達(dá)到近4000人。

（三）教育援疆服務(wù)產(chǎn)業(yè)援疆

共同籌建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。2022年7月，武漢紡織大學(xué)校長、中國工程院院士徐衛(wèi)林帶隊來州師考察對口援疆工作。徐院士一行深入紡織服裝企業(yè)考察，與州師共建武漢紡織大學(xué)博州五師紡織服裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，推動武漢紡織大學(xué)科技成果在州師企業(yè)落地轉(zhuǎn)化、健全建強(qiáng)紡織服裝企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、傳承與發(fā)展民族服飾。目前學(xué)校有專家常駐博州開展相關(guān)工作。

培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人。為受援地企業(yè)培訓(xùn)管理人員、技術(shù)人員、產(chǎn)業(yè)工人。湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為博樂市夏爾西里啤酒廠培訓(xùn)技術(shù)工人，填補(bǔ)了博州產(chǎn)業(yè)空白。

（四）教育援疆夯實(shí)文化潤疆

湖北教育援疆樹立“文化潤疆，教育先行”的理念，推動教育援疆下先手棋、打文化牌、鑄共同體。2021年9月，湖北省教育廳下發(fā)“百校結(jié)對”通知，確定116所學(xué)校與受援地108所中小學(xué)幼兒園結(jié)對，實(shí)現(xiàn)受援地學(xué)校全覆蓋。結(jié)對學(xué)校精心推動兩地孩子們“一對一”結(jié)成對子。結(jié)對學(xué)校推動三交活動課程化，整合語文、思政等課程，率先推出了《鑄牢中華民族共同體意識校本課程實(shí)施方案》。通過廣泛開展同寫一封信、同上一堂課、同過一個節(jié)、同跳一支舞、同讀一本書等活動，既提升了學(xué)生的國家通用語言文字運(yùn)用能力，又加強(qiáng)了交往交流交融，共同鑄牢中華民族共同體意識。2022年7月11日—15日，鄂博兩地學(xué)生開展研學(xué)旅行，結(jié)對學(xué)生手牽著手，登黃鶴樓，游長江畔，上書法課等。今年6月，湖北結(jié)對學(xué)生回訪，鄂博結(jié)對學(xué)生共游賽湖，同巡邊境，擦拭、描紅界碑，在“拔節(jié)孕穗期”共同鑄牢中華民族共同體意識。

嚴(yán)管厚愛、鍛造鐵軍，作出一生值得自豪的貢獻(xiàn)

2020年以來，先后有384位援疆教師進(jìn)疆工作，克服疫情延宕反復(fù)帶來的前所未有的考驗(yàn)，受到了精神的、實(shí)踐的洗禮和鍛煉，作出一生值得自豪的貢獻(xiàn)。

教師組團(tuán)更優(yōu)更強(qiáng)。進(jìn)疆之初有228名援疆教師在23所受援學(xué)校支教。通過中期調(diào)整，各地堅持選優(yōu)配強(qiáng)，現(xiàn)有181名援疆教師在15所受援學(xué)校“組團(tuán)”支教，6人擔(dān)任受援學(xué)校校長或黨總支書記，援疆教師高級職稱和黨員比例均占一半以上，其中有兩位特級教師。

管理服務(wù)從嚴(yán)從優(yōu)。堅持對教師隊伍嚴(yán)管厚愛。建立并嚴(yán)格執(zhí)行三餐點(diǎn)名和晚簽到制度、經(jīng)常性開展談心談話，促進(jìn)教師心理健康，確保援疆教師隊伍絕對安全。關(guān)心援疆教師專業(yè)成長，職稱評定做到了應(yīng)評盡評，協(xié)調(diào)推動應(yīng)聘盡聘。統(tǒng)籌中組部計劃和教育部計劃教師的評先表彰等相關(guān)政策，做到一視同仁，美美與共。

學(xué)高身正出色出彩。三年來，一大批學(xué)高身正的援疆教師立德樹人，事跡感人，出現(xiàn)援疆期滿返回時，千名學(xué)生夾道歡送、依依不舍的場景。六年援疆的孫紅霞老師獲評自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2021年度荊楚好老師、荊楚楷模。攜家?guī)Э谠漠叿急蠋煫@評2022年度荊楚好老師。6年援疆，帶領(lǐng)學(xué)校一年一小變、六年一大變的襄陽五中精河分校黨總支書記馬治文老師獲評2023年度荊楚好老師。勤勉敬業(yè)的程宏校長當(dāng)選為自治區(qū)黨代表，受到了習(xí)近平總書記的會見。開拓創(chuàng)新的王楚兵校長在自治區(qū)表彰大會上的發(fā)言引起了全體援疆干部人才的強(qiáng)烈共鳴……三年來，各級媒體高度關(guān)注湖北教育援疆，關(guān)注湖北援疆教師。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅《人民日報》《中國教育報》《中國民族報》及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等中央媒體（平臺）就上百次報道湖北援疆教師，報道湖北教育援疆。

走在前列，譜寫新篇，持續(xù)擦亮湖北教育援疆品牌

湖北對口援疆24年來，教育援疆始終走在前列。三年來，湖北教育援疆工作亮點(diǎn)紛呈，總結(jié)有七個“一”。

第一人。2021年中期輪換時，襄陽四中義教部特級教師李靜到精河二中援疆三年，是19個對口援疆省市選派的第一位三年援疆的特級教師。

第一份。湖北援疆校長整合課程資源，領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)了《鑄牢中華民族共同體意識校本課程實(shí)施方案》，是19個對口援疆省市推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識的第一份課程方案。

唯一個。2023年4月26日，自治區(qū)召開第十批省市援疆工作總結(jié)表彰暨第十一批省市援疆干部人才歡迎大會，湖北援疆教師、黃岡中學(xué)第五師分校校長王楚兵做大會發(fā)言，是19個對口援疆省市援疆教師中的唯一代表。

頭一回。2022年5月，省三幼等幼兒園選派5位老師到博樂一幼分別擔(dān)任園長和教研主任等，至此，從幼兒園到高校的湖北名校組團(tuán)式援疆全鏈條正式建成。

第一間。2022年7月，中國工程院院士、武漢紡織大學(xué)校長徐衛(wèi)林來博建立院士聯(lián)絡(luò)站和紡織服裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，這是博州的第一間院士聯(lián)絡(luò)站和紡織服裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。

第一塊。2022年9月，博州職院援疆教師高錦南指導(dǎo)學(xué)生參加“2022年一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽工業(yè)機(jī)器人數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用技能競賽”獲三等獎，取得第一塊獎牌，實(shí)現(xiàn)博州高職學(xué)生國賽獲獎零突破。

獨(dú)一份。2020年11月17日，《人民日報》第10版千字長文專門報道湖北教育援疆工作。2021年7月20日，第八次全國對口支援新疆工作會議召開期間，《人民日報》和央視《新聞聯(lián)播》同一天點(diǎn)贊湖北教育援疆工作。這是第八批湖北援疆宣傳報道中的獨(dú)一份。

在援疆教師和本地教師的共同努力下，一大批新疆學(xué)子取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。從2023年高考學(xué)生的表現(xiàn)便可窺見一斑。華師一附中博樂分校一本上線率88.9%（2022年78.3%），本科上線率100%（2022年99.85%），兩人被北京大學(xué)錄取。黃岡中學(xué)第五師分校一本上線率53%（2022年50.88%），本科上線率98.3%（2022年96.3%），一人被清華大學(xué)錄取。襄陽五中精河分校一本上線率27.11%（2022年18.67%），本科上線率80.26%（2022年64.94%）。目前在湖北上學(xué)的博州五師籍學(xué)生超過1700人，占新疆籍湖北大學(xué)生的8.5%?！吧蠈W(xué)找湖北老師”已成為州師家長的口碑，“上好學(xué)到湖北”已成為州師孩子們的心愿。

（作者系湖北省教育廳綜合治理處處長。2020年6月至2023年7月援疆，擔(dān)任新疆博州教育局黨組成員、副局長）

責(zé)任編輯/王娜娜