文化自信的時代內(nèi)涵及其教育必要性論析*

冉亞輝 李冰瑤 包翠秋

黨的二十大報告提出，“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。文化自信是新時代的重要理論創(chuàng)新，具有深刻的時代內(nèi)涵，是新時代的重要理論氣質(zhì)，是國家軟實力的重要構(gòu)成。文化自信既是一個理論層面的重要問題，也是一個實踐層面的重要問題。2023 年3 月5 日，習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時勉勵教育工作者：“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子?！迸囵B(yǎng)文化自信的時代新人，是新時代教育的重要使命。

一、文化自信的時代內(nèi)涵

文化自信是四個自信的重要基礎(chǔ)，事關(guān)民族精神命脈，是傳承中華文化基因的重要前提和保障。

1.文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信

文化如水，潤物無聲?！拔幕孕攀且粋€國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。”［1］19習近平總書記指出：“我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信?！保?］339在四個自信的理論結(jié)構(gòu)中，道路是關(guān)系黨和國家前途命運的首要問題，理論是行動實踐的指南，制度是理論的具體化且有其內(nèi)在的穩(wěn)定性和戰(zhàn)略性，文化則是靈魂。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95 周年大會上的講話中指出：“在5000 多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識?！笨梢?，文化自信指的是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信、對革命文化的自信、對社會主義先進文化的自信。

2.文化自信事關(guān)國家和民族的精神命脈

“歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一場歷史悲劇?！保?］339文化自信自強事關(guān)一個國家、一個民族的繁榮興盛。堅定文化自信，增強精神力量，才能傳承中華文化基因，夯實中華文化的底色?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！保?］313中華文化博大精深、源遠流長，構(gòu)成中華民族持續(xù)奮發(fā)圖強的精神底氣和信念來源。“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！保?］33黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨從成立之日起，既是中國先進文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者?！敝袊伯a(chǎn)黨始終堅持以馬克思主義引領(lǐng)中國特色社會主義文化建設(shè)，立足傳承，面向創(chuàng)新，持續(xù)推進中國式文化建設(shè)的科學化、大眾化和時代化發(fā)展。黨的文化領(lǐng)導力催生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化迸發(fā)出嶄新的時代意蘊，成為涵養(yǎng)中華民族精神命脈的重要支撐。

3.文化自信是新時代文化領(lǐng)域的重要特質(zhì)

新時代在諸多領(lǐng)域取得了偉大成就，是闊步走向中國式現(xiàn)代化的偉大時代。在文化領(lǐng)域，新時代的重要特質(zhì)在于文化自信。自信是由內(nèi)而外，從自發(fā)到自覺的。文化自信不是口號，需要基本的前提和基礎(chǔ)，偉大的革命勝利和現(xiàn)代化建設(shè)的光輝業(yè)績是文化自信的強大底氣。文化自信作為國家的軟實力，是一個國家和民族走向真正成熟的核心標志。一個國家的強大，既需要科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域的硬實力強大，也需要文化、政治、哲學、倫理等領(lǐng)域的軟實力強大。文化自信既是硬實力在民族心理上的投射，也是一個國家軟實力的綜合體現(xiàn)。文化自信對于國內(nèi)建設(shè)而言，能夠有效增強中華民族凝聚力；對于國際競爭而言，可清晰表達出中華文化以何種姿態(tài)走向世界。

4.文化自信彰顯了深厚的歷史經(jīng)驗和智慧

中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷并發(fā)展至今的文明，其悠久的歷史和強大的生命力本身就說明了中華文明的偉大?！爸腥A民族有著深厚文化傳統(tǒng)，形成了富有特色的思想體系，體現(xiàn)了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨?！保?］340作為數(shù)千年文化的傳承者，中華民族應當有足夠的文化自信。習近平總書記強調(diào)：“中華文明延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新?！保?］340對于中華民族而言，悠久歷史就是一種底氣，同時我們也勇于創(chuàng)新發(fā)展?！安煌鼩v史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！保?］313“堅定文化自信，離不開對中華民族歷史的認知和運用。”［2］351文化自信的重要基礎(chǔ)就是中華民族的歷史智慧和思維。

5.文化自信注重世界視野和民族精神獨立的和諧并存

當今世界是有著全球化趨勢的世界，需要推進國際交流與理解，這是確保世界視野的一面，但同時也一定要鑄魂和培根，堅持民族精神的獨立性，強化文化自信。中華民族一向獨立自主，捍衛(wèi)民族精神的獨立是中華民族的重要精神動力。同時，中華民族一向心懷天下，致力于推進國際和平發(fā)展。文化自信需要兩者并存，缺一不可。如果缺失民族精神獨立，就失去了文化和精神領(lǐng)域的定力，落入隨波逐流的境地。如果缺乏國際視野，也容易閉關(guān)自守，致使發(fā)展停滯。在文化自信基礎(chǔ)上的對外交流才能更加理性和冷靜。為此，“要推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引”。［2］340擁有足夠的文化自信，才能在對外交流中既不自卑，也不自傲，在強大自信的基礎(chǔ)上，仍然保持理性，這本身就是中華民族的重要民族性格。

二、增強青少年文化自信的必要性

知之深，才會愛之切。對青少年而言，必須堅定文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛現(xiàn)代中華文明，這樣才會成為堅定的愛國者?！皥远ㄎ幕孕?，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題?！保?］349習近平總書記特別強調(diào)：“我們的教育絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些‘長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味’的人！”［3］647堅定青少年文化自信，是鑄就中國心、培養(yǎng)中國情、根植中國味的基本前提和基礎(chǔ)。

1.弦歌不輟，鑄就中國心

培育青少年的重點在于鑄就青少年的中國心?！耙粋€熱愛中華大地的人，他一定會愛她的每一條溪流，每一寸土地，每一頁光輝的歷史?！保?］現(xiàn)代社會多元化趨勢明顯，但在愛國主義方面，決不能走向多元主義，要堅定培育青少年的中國心。為此，“要教育引導學生把自身的理想同祖國的前途、把自己的命運同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，引導學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強愛國意識和愛國情感，增強民族自豪感和自信心，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，時刻不忘自己是中國人”。［3］649

2.掇菁擷華，培養(yǎng)中國情

愛國的情感不是天生的，世上沒有無緣無故的愛，愛國主義需要建立在對中華文化的認知和理解的基礎(chǔ)上。在培養(yǎng)中國情方面，文化自信在兩個領(lǐng)域有重要意義：其一是引導青少年深入理解中國歷史和中華文化。歷史使人明智，具有悠久歷史的中華民族，積淀著諸多智慧。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同，新時代要深入創(chuàng)新闡釋，提升青少年的中華文化素養(yǎng)。其二是厚植青少年的家國情懷。家國同構(gòu)是中華民族的歷史智慧，也是建構(gòu)中國情的關(guān)鍵。中國人是在個體與家人、朋友、親戚、民族、國家之間的關(guān)系中定位自身的價值及情感的，并建立自身成就感和價值基礎(chǔ)。離開了家國，中國人的存在都歸于虛空，難以尋找自身存在的價值。因此，家國同構(gòu)是中華民族繁榮昌盛、生生不息的關(guān)鍵。培養(yǎng)中國情，要重點關(guān)注家國同構(gòu)，培育家國情懷，建立深厚的中國情。

3.薪火相傳，根植中國味

中國人除了有中國人的種族特征外，還有其獨特的文化特征，這種文化特征有著濃厚的中國味。培養(yǎng)青少年的中國味，既需要培養(yǎng)青少年內(nèi)在的中國精神，也需要培養(yǎng)青少年外在的中華文化味道。如果僅具有內(nèi)在的中國精神，而缺乏外在的中國味道，很難長期保持和強化中國精神。中國味是一種系統(tǒng)性的呈現(xiàn)，但其核心構(gòu)成部分主要有：中國文字、中國語言、中國藝術(shù)、中國服飾、中國禮儀、中國飲食等。中國文字和中國語言是中華文明的核心構(gòu)成。中國藝術(shù)中的中國畫、中國書法、中國戲劇等，都是中國藝術(shù)的精粹，詮釋著中國人的精神世界，構(gòu)成中國精神的物化代表。中國服飾是中國人的重要外在特征，是中國文化符號的重要構(gòu)成部分。中國禮儀彰顯著“仁義禮智信”。中國飲食著稱于世，中餐流行于世界各個國家和地區(qū)。這些既是中國味的核心構(gòu)成，也是根植青少年中國味的重點領(lǐng)域。

三、培養(yǎng)青少年文化自信的路徑方法

青少年文化自信的培養(yǎng)不能是突擊式或運動式的，而應當是一個長期的、潛移默化的過程。

1.重視教材，系統(tǒng)滲透

文化自信的培養(yǎng)要注重系統(tǒng)性、滲透式、全方位。系統(tǒng)滲透的重要依托是教材。因此，新時代培養(yǎng)青少年的文化自信要高度重視教材建設(shè)?！敖滩囊獔猿竹R克思主義指導地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族風格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。”［3］654在教材建設(shè)方面，要堅持以我為主，重點采用中華文化基礎(chǔ)，系統(tǒng)實施中華文化教育。

2.賡續(xù)傳統(tǒng)，推陳出新

在培養(yǎng)青少年文化自信的過程中，既要重視歷史傳統(tǒng)，也要注意守正創(chuàng)新。離開了中華歷史傳統(tǒng)，文化自信就缺失了基礎(chǔ)。但如果拘泥于歷史，忽視了時代創(chuàng)新，文化自信就會迷失方向、脫離時代。在青少年教育中，要堅持自信自立、守正創(chuàng)新，要觀照新時代的文化成果和建設(shè)成就，彰顯中華文化的時代活力與勃勃生機。賡續(xù)傳統(tǒng)、面向未來，才能堅定青少年的文化自信，傳承中華文化基因。

3.立足生活，以美育人

文化隨處可見，電影、電視、電游、卡通等都是文化建設(shè)的重要領(lǐng)域。衣食住行，處處皆文化，都是培養(yǎng)青少年文化自信的重要領(lǐng)域。文化自信的培養(yǎng)終究要靠文化的濡染。習近平總書記指出：“要在提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字成為教書育人的豐厚資源，讓學生在底蘊深厚的課程教材中、在參觀名勝古跡的親身體驗中，了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡，感受中華文化魅力，汲取中華文化精髓，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因一代代傳承下去?！保?］650同時，在學校教育中，要重點加強美育，美育是提升青少年文化自信的重要路徑。要堅持以美育人，提高學生審美能力和人文素養(yǎng)，通過中華美學，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)。

4.講好故事，以文化人

培養(yǎng)青少年文化自信非常重要的路徑就是講故事。講故事不僅是為了講文化，更重要的是依托故事傳承文化基因、培養(yǎng)文化自信、實施價值引導。講故事是增強學生文化自信的一個重要方法，但講故事并不是一件容易的事情。在講故事的過程中要注意歷史傳統(tǒng)與時代發(fā)展相統(tǒng)一、傳承與創(chuàng)新性發(fā)展相結(jié)合、價值性和生活性相融合、真理性與藝術(shù)性并重、高雅與通俗兼顧，寓情理于故事中，從而培養(yǎng)文化自信的青少年。

5.重視典儀，以禮育人

禮樂教化是中國傳統(tǒng)社會的重要智慧，在青少年文化自信的培養(yǎng)方面，適當?shù)膬x式典禮是必要的，學校和教師要給予青少年重要的儀式感，強化文化的影響力，從而烙下中國文化的印痕。如入學禮、成年禮、升旗儀式、國慶典禮、春節(jié)禮儀等，這些正規(guī)、莊重、雅正的禮儀，能夠有效物化中華文化，形成青少年內(nèi)在的文化認同，為青少年的文化自信和文化認同奠定基礎(chǔ)。當然，一定的典禮儀式是必要的，但不能過于頻繁，否則會適得其反。

6.開放交流，守正創(chuàng)新

青少年文化自信的培養(yǎng)不能閉門造車，必須堅持流水不腐的哲學，要推進國際交流，在國際比較中堅定他們的文化自信，同時要守正創(chuàng)新，推進中華文化的時代化。當今的世界是一個高度開放的世界，人類社會是一個命運共同體，要做好青少年的國際理解教育，培養(yǎng)青少年的國際視野和國際眼光。這意味著既要堅定中華文化自信，也不能輕視他國文化。國際交流的重點有兩個：其一是先中后外，要把中華文化的學習放在前面；其二是文化的國際交流不能厚此薄彼，不能僅局限于歐美文化，還要觀照阿拉伯文化、非洲文化、拉丁美洲文化、俄羅斯文化等，進而讓中華文化在交流中不斷豐富，持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。