文化自信的理解與培育

·策劃人語(yǔ)·

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。堅(jiān)定文化自信是事關(guān)國(guó)家發(fā)展、文化安全、民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文化自信念茲在茲，2023 年3 月，在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，他勉勵(lì)教育工作者：“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子?！贝送猓倳?shū)記在多個(gè)場(chǎng)合同時(shí)指出：“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量?！薄爸袊?guó)有堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信?！?/p>

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。以文化自信為根本，培養(yǎng)以文化自信為底色的“四個(gè)自信”少年，是新時(shí)代賦予教育人的重要使命。本期專刊立足關(guān)鍵詞“文化自信”，圍繞文化自信是什么、為什么要培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)三個(gè)方面展開(kāi)，試圖闡述文化自信的時(shí)代內(nèi)涵和教育必要性、學(xué)生文化自信的培育機(jī)理及提升路徑，呈現(xiàn)不同學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生文化自信方面的思考，展現(xiàn)江蘇教育人在培養(yǎng)學(xué)生文化自信方面生動(dòng)活潑、特色鮮明的實(shí)踐。