閱讀伴我成長(zhǎng)

楊安琦

我出生在一個(gè)書(shū)香家庭。從小到大，書(shū)籍始終陪伴著我。閱讀，成為我生活中不可割舍的一部分，閱讀就如同一棵茁壯的大樹(shù)，我就在閱讀這棵大樹(shù)下成長(zhǎng)。

①?gòu)难姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)的插畫(huà)書(shū)，大一點(diǎn)后的拼音書(shū)，識(shí)字后的故事書(shū)，到現(xiàn)在的各類名著，閱讀這棵大樹(shù)，②始終陪伴著我。

當(dāng)周圍同學(xué)談起某本名著時(shí)，我總能迅速融入，引得同學(xué)們羨慕不已。這，來(lái)源于閱讀，是它贈(zèng)予我知識(shí)，讓我感受到交流的輕松和自信。

學(xué)習(xí)時(shí)，總苦于沒(méi)有合適且有效的方法，①而閱讀這棵大樹(shù)，會(huì)給我提供各類工具書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)，加上不時(shí)的幾本心靈教育書(shū)，我才能考出好的成績(jī)，②成為鄰居口中的 “別人家的孩子多優(yōu)秀”。這，來(lái)源于閱讀，是它贈(zèng)予我成績(jī)，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

同學(xué)來(lái)家里玩時(shí)，總會(huì)被我的書(shū)籍?dāng)?shù)量震驚。而我，也不小氣，總將自己喜歡的或有用的推薦給他們，于是無(wú)聊的一天變得不再無(wú)聊，我們忘記了其他，沉浸在閱讀中，在閱讀中，我們的友情更加深厚了！這，來(lái)源于閱讀，是它贈(zèng)予我友誼，讓我感受到交友的快樂(lè)。

我在閱讀樹(shù)下成長(zhǎng)。

修改建議

本文采用總分總的形式來(lái)構(gòu)思全文，寫(xiě)出閱讀帶給自己的種種好處，思路清晰。遺憾的是文中語(yǔ)言表達(dá)存在一些問(wèn)題，且有些地方表達(dá)太籠統(tǒng)，缺少具體的內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面修改：

第一，根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，可以將題目進(jìn)行修改，生動(dòng)形象的題目是文章的眼睛，可以眉目傳神。第二，概括描寫(xiě)的部分加進(jìn)一些具體的內(nèi)容，比如第二段應(yīng)該具體寫(xiě)寫(xiě)讀過(guò)哪些書(shū)，給了自己怎樣的影響；結(jié)尾處要適當(dāng)總結(jié)等。第三，文章的語(yǔ)言還要錘煉，修改病句，使表達(dá)更明確。

第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

第三步：巧表達(dá)，增添枝葉