○劉殿波
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩,她還整天穿著一條洗得都有點(diǎn)發(fā)白了的藍(lán)色舊裙子??墒?,有一天她竟然對(duì)女生們說(shuō),自己家衣柜里掛著一百條裙子,這一下引來(lái)了班里女生們的注意,但也讓大家哄笑不已,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人相信她真的有一百條裙子。
于是,旺達(dá)就成了大家取笑的對(duì)象,尤其是班里威望最高的女孩佩琪,見(jiàn)了她都會(huì)帶著玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)上一句:“跟我們說(shuō)說(shuō),你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著?”
每每此時(shí),旺達(dá)總是以毫不遲疑的口氣回答:“一百條?!钡腥硕贾肋@是不可能的,因?yàn)橥_(dá)家住在山上貧民區(qū)最簡(jiǎn)陋的房子里,而且她每天穿的衣服和鞋子雖然很干凈,但是卻讓人感覺(jué)很陳舊。
有一天,佩琪和她的好朋友瑪?shù)侔:鋈蛔⒁獾酵_(dá)的課桌空了,她連續(xù)幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。梅森老師告訴同學(xué)們,旺達(dá)父親忍受不了自己女兒經(jīng)常被人奚落和嘲笑,已經(jīng)帶著她和哥哥搬到另一個(gè)城市去了……
讀美國(guó)作家埃莉諾·埃斯特斯的小說(shuō)《一百條裙子》,就仿佛聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在自己身邊的故事。是啊,在一些中小學(xué)校園里,不是經(jīng)常發(fā)生這樣的事情么?某位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)或缺陷,成為大家嘲笑的對(duì)象,在課間他們往往備受冷落,就像旺達(dá)一樣成為靠在校園墻邊角落里最孤獨(dú)的人。而周邊的人,往往會(huì)有意無(wú)意地成為嘲笑他人的“幫兇”,就像小說(shuō)中的另一位主人公瑪?shù)侔R粯印?/p>
讀《一百條裙子》往往會(huì)讓我們帶著一點(diǎn)點(diǎn)傷感和遺憾,當(dāng)自己有一天忽然意識(shí)到對(duì)同學(xué)的傷害時(shí),這個(gè)同學(xué)往往已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,再也不會(huì)見(jiàn)面。讀到這里,我們的心情就像作者描寫佩琪和瑪?shù)侔Hネ_(dá)家尋找她時(shí)小鎮(zhèn)上的天氣,混沌、潮濕又陰郁、暗淡。我甚至像瑪?shù)侔R粯硬粩嗟刈载?zé),希望旺達(dá)遭到同學(xué)們霸凌的時(shí)候,那個(gè)勇敢出手相救的人是自己。
故事的結(jié)局令人欣慰。旺達(dá)并沒(méi)有記恨大家,而是把她的“一百條裙子”留下來(lái),送給了班里每一位同學(xué)。那“一百條裙子”是她精心畫在一張張包裝紙上的。讀到這里,善良和美好立即充盈在心底,讓我想起另外一部?jī)和≌f(shuō)《奇跡男孩》里的一句話:“如果只能從正確和善良中選擇一個(gè),請(qǐng)選擇善良。”
對(duì)了,小朋友們,請(qǐng)你們?cè)陂喿x《一百條裙子》時(shí)千萬(wàn)別忘了欣賞其中的原版插圖。這本書的插圖是由路易斯·斯洛博德金繪制,作者用素描式的筆法,將故事里的人物刻畫得傳神極了。比如旺達(dá)垂首低眉的表情,讓小說(shuō)中描寫的小主人公所有落寞和孤單都流瀉在這淡淡的插圖里。小說(shuō)配上了好插畫,故事就變得更加生動(dòng)和鮮活。