答案與解析 臨考沖刺限時(shí)訓(xùn)練卷（二）

一、閱讀理解

A

【文章大意】本文一篇夾敘夾議文。主要講述主人公Gray 在公益活動(dòng)的幫助下，通過DNA 檢測(cè)結(jié)果得知他在世上還有親人，并與他們?nèi)〉寐?lián)系，從此不再孤獨(dú)的故事。

1.A。細(xì)節(jié)理解題。

【解題思路】根據(jù)第二段最后一句“He applied and received a free kit（用具包）.”可知，Gray 主動(dòng)申請(qǐng)的DNA 檢測(cè)工具。故選A。

2.C。細(xì)節(jié)理解題。

【解題思路】根據(jù)第三段最后一句“However,shockingly,...a granddaughter Ophelia Moles and a younger brother Tom Davis.”可知，DNA 的檢測(cè)結(jié)果令Gray 感到震驚。故選C。

3.B。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第四段第一句“For many years,Gray’s brother unknowingly lived only blocks away from him—less than a one-mile walk.”可知，Gray和他的弟弟Davis 生活在同一個(gè)城市。故選B。

4.D。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第一段和最后一段內(nèi)容可推知，本文的寫作目的主要是為了介紹DNA 檢測(cè)的好處。故選D。

B

【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要介紹了就餐時(shí)碗的顏色對(duì)挑食者食欲影響的研究。

1.D。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第一段第二句“But for some people,picky eating can actually become...different kinds of foods for a long period of time.”可知，挑食者往往只吃很少種類的食物。故選D。

2.C。主旨大意題。

【解題思路】根據(jù) 第二段內(nèi)容尤其是第一句中的“Having restricted diets can lead to nutritional deficiencies...conflict-causing situations when picky eaters feel ashamed or pressured to eat food.”可知，這一段主要介紹了挑食行為可能導(dǎo)致的健康后果以及其他壞處。故選C。

3.C。細(xì)節(jié)理解題。

【解題思路】根據(jù)倒數(shù)第二段第二句“And overall,picky eaters found the snack generally less desirable when eaten from a red bowl.”可知，紅色碗讓挑食者覺得沒有食欲。故選C。

4.D。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)最后一段第二句“So exploring ways to help these people better engage with more types of food could result in valuable health outcomes.”可知，這個(gè)研究可以用于幫助一些人（挑食者）嘗試或接受更多種類的食物。故選D。

C

【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了當(dāng)前太空中有太多的太空垃圾以及這些垃圾給人們帶來的危險(xiǎn)。

1.B。細(xì)節(jié)理解題。

【解題思路】根據(jù)第二段“A recent study published in the scientific journal Nature Astronomy concluded that‘current practices have a 10 percent chance of one or more deaths over a decade’...there’s roughly a one-in-ten chance that the next decade will witness falling space junk kill someone.”可知，最近發(fā)表在科學(xué)雜志《自然天文學(xué)》上的一項(xiàng)研究得出的結(jié)論是，“目前的做法在十年內(nèi)有10%的幾率出現(xiàn)一人或多人傷亡?！薄谖磥硎昀?，大約有十分之一的幾率會(huì)看到墜落的太空垃圾殺死人。故可知，這項(xiàng)研究的結(jié)論是，未來，人們有可能會(huì)被太空中飛來的物體砸死。故選B。

2.D。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第三段第三至五句“While the floating space junk is certainly a problem,...of this phenomenon — much of the falling pieces crash into the ocean.”可知，雖然漂浮的太空垃圾確實(shí)是一個(gè)問題，但并不是所有上升的物體都一定下降，事實(shí)上，許多碎片會(huì)在大氣層中燃盡。但有時(shí)這些物體，特別是像廢舊火箭附件這樣的大型物體，會(huì)屈服于重力，落回地球，再次由人類制造者處理。通常情況下，人們不會(huì)因這種現(xiàn)象而受傷甚至死亡——（因?yàn)椋┐蟛糠謮嬄涞乃槠紩?huì)墜入海洋。由此可推知，正常情況下，我們不必?fù)?dān)心太空垃圾的問題。故選D。

3.D。標(biāo)題概括題。

【解題思路】根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文介紹了當(dāng)前太空中有很多的太空垃圾以及這些垃圾會(huì)給人們帶來危險(xiǎn)。故選D。

4.B。推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，這對(duì)地面人員構(gòu)成明顯的安全風(fēng)險(xiǎn)。該研究解釋說：“當(dāng)一些大型太空垃圾返回地球時(shí)，其部分質(zhì)量在大氣層的高溫下存留下來。許多存留下來的碎片具有潛在的危險(xiǎn)性，給陸地、海上和飛機(jī)上的人帶來了嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)。如何解決這一問題值得思考?！庇纱丝赏浦挛目赡荜U述如何解決這一問題，即如何解決這些存留下來的碎片。故選B。

二、完形填空

【文章大意】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Savitz 家的鄰居們?cè)诘弥业男律鷥篠amantha先天失聰后，主動(dòng)請(qǐng)老師教他們美式手語，以便能與Samantha 交流的故事。

1.B?？疾樾稳菰~辨析。

【解題思路】根據(jù)上文中的“they learned that she was unable to hear anything”可知，Glenda 說：“她是我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)失聰者?！盉 項(xiàng)意為“聾的”，符合語境。故選B。

2.A?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“They knew they had to connect with the deaf ____,...in learning American Sign Language（美式手語）（ASL）.”可推知，Glenda 說：“她是我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)失聰者，所以，很顯然，這是一件出乎意料的事，也是一個(gè)挑戰(zhàn)?！盇 項(xiàng)意為“挑戰(zhàn)”，符合語境。故選A。

3.C?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)上文“they learned that she was unable to hear anything”和下文“which devotes to helping the deaf learn how to communicate.”可知，Samantha 是失聰者，所以Savitz 夫婦不得不聯(lián)系幫助失聰者學(xué)習(xí)如何交流的聾啞學(xué)校。他們需要學(xué)習(xí)手語，因此需要聯(lián)系聾人群體。C 項(xiàng)意為“團(tuán)體”，符合語境。故選C。

4.D?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，Savitz 全家都參與到美式手語的學(xué)習(xí)中。engage in 意為“參與”，符合語境。故選D。

5.B?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)上文“About a week after Glenda and Savitz welcomed their daughter Samantha to the world”可知，Glenda 和Savitz 是新手父母。B 項(xiàng)意為“父母”，符合語境。故選B。

6.D?？疾楦痹~辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“‘Since she couldn’t learn our language,we ____ to learn hers.’McNeil and three other neighbors quietly ____ for local adult education classes in ASL.”可推知，他們的鄰居堅(jiān)定地決定開始學(xué)習(xí)美式手語。D 項(xiàng)意為“堅(jiān)定地”，符合語境。故選D。

7.C?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“We are called‘newbies’to the area.”可知，Savitz 一家三個(gè)月前才搬來這個(gè)社區(qū)。C 項(xiàng)意為“搬家，搬遷”，符合語境。故選C。

8.B?？疾樾稳菰~辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，Savitz 家所居住的社區(qū)的居民在得知他家的新生兒Samantha先天失聰后，主動(dòng)請(qǐng)老師教他們美式手語，以便能與Samantha 交流。這些鄰居非常為他人著想，體貼入微。B 項(xiàng)意為“為（他人）著想的”，符合語境。故選B。

9.D?？疾樾稳菰~辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“McNeil,living across the street from the Savitzes,was one of the neighbors who really wanted to ____ with Samantha and play with her.”可知，鄰居們想跟Samantha 玩，故可推知，對(duì)于不能和Samantha 交談，鄰居們感到很沮喪。D 項(xiàng)意為“沮喪的”，符合語境。故選D。

10.A?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文“play with her”和下文“communicate with Samantha”可知，鄰居們想和Samantha 進(jìn)行互動(dòng)。A 項(xiàng)意為“互動(dòng)”，符合語境。故選A。

11.C?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文“their neighbors would decide ____ to start learning ASL,too.”可知，鄰居們說：“既然她無法學(xué)習(xí)我們的語言，我們就決定學(xué)習(xí)她的語言?！盋 項(xiàng)意為“決定，決心（做某事）”，符合語境。故選C。

12.A。考查動(dòng)詞短語。

【解題思路】根據(jù)下文“Instructor Rhys teaches his students the skills that will ____ them to communicate with Samantha as well as other deaf people using ASL.”可知，Rhys 老師教他的學(xué)生這些技能，他們就能與Samantha 以及其他失聰者用美式手語進(jìn)行交流了。故可知，McNeil 和其他三位鄰居默默地報(bào)名參加了當(dāng)?shù)氐某扇私逃n程學(xué)習(xí)美式手語。A 項(xiàng)意為“報(bào)名參加”，符合語境。故選A。

13.D?？疾楦痹~辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，鄰居們急切地想學(xué)習(xí)手語，因此，一遇到喜歡的老師就“立即”問他是否能來授課了。D項(xiàng)意為“立即”，符合語境。故選D。

14.C?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“Instructor Rhys teaches his students the skills that will ____ them to communicate with Samantha as well as other deaf people using ASL.”可知，Rhys 老師教他的學(xué)生這些技能，他們就能與Samantha 以及其他失聰者用美式手語進(jìn)行交流了。故可知，鄰居們問老師是否能來教更多的鄰居（美式手語）。C 項(xiàng)意為“（對(duì)體育運(yùn)動(dòng)、工作或技能進(jìn)行）訓(xùn)練，培養(yǎng)，指導(dǎo)”，符合語境。故選C。

15.C?？疾閯?dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，Rhys 老師教他的學(xué)生的技能，使他們能與Samantha 以及其他失聰者用美式手語進(jìn)行交流，即“允許”他們與失聰者進(jìn)行交流。C 項(xiàng)意為“允許”，符合語境。故選C。

16.B?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“almost all the neighbors attended them.”可知，幾乎所有的鄰居都參加了這些課程。故可知，這些課非常受歡迎。B 項(xiàng)意為“受歡迎的人或事物”，符合語境。故選B。

17.A?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“almost all the neighbors attended them”可知，幾乎所有的鄰居都參加了這些課程。故可推知，學(xué)習(xí)美式手語的鄰居人數(shù)增至80。A 項(xiàng)意為“數(shù)目，數(shù)量”，符合語境。故選A。

18.B?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)全文可知，Savitz 家的鄰居們?cè)诘弥业男律鷥篠amantha 先天失聰后，主動(dòng)請(qǐng)老師教他們美式手語，以便能與Samantha 交流。此處是說，多虧了這項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，即鄰居們學(xué)習(xí)美式手語的活動(dòng)。B 項(xiàng)意為“有組織的活動(dòng)”，符合語境。故選B。

19.D?？疾槊~辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，即使沒有父母陪同，Samantha 在她們一家生活的這條街上也可以自由自在地活動(dòng)。D 項(xiàng)意為“舒適，自在，不費(fèi)勁”，符合語境。故選D。

20.A?？疾樾稳菰~辨析。

【解題思路】根據(jù)全文內(nèi)容可知，Savitz 家的鄰居們?cè)诘弥业男律鷥篠amantha 先天失聰后，主動(dòng)請(qǐng)老師教他們美式手語，以便能與Samantha 交流。故可推知，Savitz 一家很感激能住在這里，被這么多好心人圍繞著。A 項(xiàng)意為“感激的”，符合語境。故選A。