日記里的新四軍整風(fēng)
——以《賴傳珠將軍日記》為觀察中心

周良書 柴玉振

(1.北京大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京 100871；2.北京師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京 100875)

賴傳珠是新中國(guó)57位開(kāi)國(guó)上將之一，他在中共軍隊(duì)的不同層級(jí)和崗位上久經(jīng)歷練，長(zhǎng)期從事中共軍隊(duì)的軍事和政治工作，親身經(jīng)歷過(guò)許多重要的革命事件和戰(zhàn)役。皖南事變后，賴傳珠出任新四軍參謀長(zhǎng)。作為新四軍重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，他所留下的一部軍旅日記是眾多新四軍將領(lǐng)共同的“革命記憶”，史料價(jià)值非常豐富。

延安整風(fēng)作為中共革命史上的特殊事件，是加速中共革命進(jìn)程的催化劑。與研究抗戰(zhàn)時(shí)期其它部隊(duì)和地區(qū)的整風(fēng)相比，近年來(lái)對(duì)于新四軍整風(fēng)的專題研究非常少見(jiàn)，現(xiàn)有的研究成果在學(xué)術(shù)性上也有很大提高空間(1)相關(guān)的代表性研究成果有：張應(yīng)二等：《試論新四軍整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》，中共江蘇省委黨史工作辦公室、江蘇省中共黨史學(xué)會(huì)等編：《黃橋戰(zhàn)役史新探——紀(jì)念黃橋戰(zhàn)役勝利60周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，江蘇人民出版社2000年版；張蕾蕾：《新四軍整風(fēng)和黨建的歷史思考》，中共上海市委黨史研究室、上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)編：《新四軍與上?！?，上海人民出版社2013年版；許化寧：《江蘇抗日根據(jù)地整風(fēng)運(yùn)動(dòng)地方特征淺析》，《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第1期；胡樹(shù)飛：《1941—1945年的中共中央華中局》，中共中央黨校2015年碩士學(xué)位論文；黃道炫：《整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的心靈史》，《近代史研究》2020年第2期，等。，更鮮有從解讀親歷者日記的角度去深入探討此話題。本文則選擇以新四軍重要將領(lǐng)——賴傳珠的日記(2)《賴傳珠日記》經(jīng)沈陽(yáng)軍區(qū)相關(guān)工作人員整理編輯后，于1989年7月由人民出版社首次出版。但受制于當(dāng)時(shí)歷史條件的局限，有些內(nèi)容做了刪除。為充分體現(xiàn)賴傳珠同志日記的原貌，2005年《賴傳珠將軍日記》編輯小組對(duì)《賴傳珠日記》進(jìn)行了還原、補(bǔ)充，并更名為《賴傳珠將軍日記》，文字從60萬(wàn)字增加到80萬(wàn)字，內(nèi)容更加豐富詳實(shí)，并由軍事科學(xué)出版社再次出版。本文為能更好地展現(xiàn)歷史原貌和便于研究，統(tǒng)一使用《賴傳珠將軍日記》為研究文本，特此說(shuō)明。具體參見(jiàn)：《賴傳珠將軍日記》“編輯后記”，軍事科學(xué)出版社2005年版，第1121頁(yè)。為觀察中心和基本素材，通過(guò)解讀其在整風(fēng)期間留下的私人記述，力圖還原和再現(xiàn)新四軍整風(fēng)的歷史場(chǎng)景，這對(duì)于深化中共黨史、解放軍史研究，考察革命者的閱讀史和心靈史具有特殊意義。

一、從日記看新四軍的整風(fēng)學(xué)習(xí)

從改造學(xué)習(xí)入手開(kāi)始整頓三風(fēng)是中共開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn)。新四軍也不例外。在賴傳珠日記中，可以清晰看到新四軍整風(fēng)的第一個(gè)階段，就是落實(shí)中央對(duì)整風(fēng)相關(guān)文件和文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，而具體的學(xué)習(xí)途徑主要有兩個(gè)：一個(gè)是“讀”，即閱讀整風(fēng)文件，一個(gè)是“聽(tīng)”，即聽(tīng)專題報(bào)告、上整風(fēng)課。

1.整風(fēng)閱讀的篇目和方法

新四軍作為貫徹黨中央整風(fēng)決定的部隊(duì)之一，其首要任務(wù)就是落實(shí)中央關(guān)于相關(guān)整風(fēng)文件和文獻(xiàn)的閱讀要求。此時(shí)身為新四軍參謀長(zhǎng)，賴傳珠在日記中關(guān)于整風(fēng)閱讀的記錄在一定程度上反映了新四軍的整風(fēng)學(xué)習(xí)情況。

中央規(guī)定的“二十二個(gè)文件”是新四軍開(kāi)展整風(fēng)學(xué)習(xí)的基本材料。對(duì)此，賴傳珠日記留有較為完整的閱讀記錄。他在1942年7月6日記：“看毛澤東同志論整頓‘三風(fēng)’報(bào)告三段?！?3)②③④《賴傳珠將軍日記》，第543、543、544、544頁(yè)。第二天7月7日記：“上午繼續(xù)看毛澤東同志整頓學(xué)風(fēng)的報(bào)告?！?4)②③④《賴傳珠將軍日記》，第543、543、544、544頁(yè)。7月9日又記道：“看完《改造我們的學(xué)習(xí)》及布爾什維克12個(gè)條件，這是中宣部4月3日決定的學(xué)習(xí)文件?！?5)②③④《賴傳珠將軍日記》，第543、543、544、544頁(yè)。在7月10日記：“看《改造我們的學(xué)習(xí)》及中宣部決定和補(bǔ)充材料數(shù)篇?！?6)②③④《賴傳珠將軍日記》，第543、543、544、544頁(yè)。這幾處日記真實(shí)記錄賴傳珠在新四軍整風(fēng)初期所學(xué)習(xí)過(guò)的文件材料，而日記中所說(shuō)的“學(xué)習(xí)文件”和“補(bǔ)充材料”也都是中央明確要求各地黨員干部必須閱讀的整風(fēng)文獻(xiàn)，它們是分兩次下發(fā)的，第一次是1942年4月3日中共中央宣傳部作出《關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》中列出的18種文件，隨后又在4月16 日的通知中增加了第19至第22件。(7)這22 份學(xué)習(xí)文件是：毛澤東二月一日在黨校的報(bào)告；毛澤東二月八日在延安干部會(huì)上的報(bào)告；康生兩次報(bào)告；中央關(guān)于增強(qiáng)黨性決定；中央關(guān)于調(diào)查研究決定；中央關(guān)于延安干部學(xué)校決定；中央關(guān)于在職干部教育決定；毛澤東在邊區(qū)參議會(huì)的演說(shuō)；毛澤東關(guān)于改造學(xué)習(xí)的報(bào)告；毛澤東論反對(duì)自由主義；毛澤東農(nóng)村調(diào)查序言二；聯(lián)共黨史結(jié)束語(yǔ)六條；斯大林論黨的布爾什維克化十二條；劉少奇論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)第二章第二、第三、第四、第五節(jié)；陳云論怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員；四軍九次代表大會(huì)論黨內(nèi)不正確傾向；宣傳指南小冊(cè)；中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定；斯大林論領(lǐng)導(dǎo)與檢查；列寧、斯大林等論黨的紀(jì)律與黨的民主；斯大林論平均主義；季米特洛夫論干部政策與干部教育政策?？蓞⒁?jiàn)：《中共中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》《中央宣傳部關(guān)于增加整風(fēng)學(xué)習(xí)材料及學(xué)習(xí)時(shí)間的通知》，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，中共中央黨校出版社1991年版，第367、371頁(yè)。

中央高度重視這22個(gè)文件的貫徹學(xué)習(xí)，中宣部明確要求：“在學(xué)習(xí)二十二個(gè)文件時(shí)期中，應(yīng)把其他一切學(xué)習(xí)暫行停止?！?8)《中共中央宣傳部關(guān)于在全黨進(jìn)行整頓三風(fēng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的指示》(1942年6月8日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，第392頁(yè)。華中局和新四軍負(fù)責(zé)人嚴(yán)格貫徹中央關(guān)于整風(fēng)學(xué)習(xí)的要求，并多次強(qiáng)調(diào)：“不先看懂文件即檢討工作，等于無(wú)的放矢，就會(huì)走到以歪風(fēng)打歪風(fēng)，把整風(fēng)愈整愈壞，故研究文件為先行階段?！?9)《中共中央華中局、中央軍委華中分會(huì)關(guān)于各戰(zhàn)略單位整風(fēng)的決定》(1942年7月26日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，解放軍出版社1995年版，第821頁(yè)。新四軍軍直屬隊(duì)為領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)習(xí)工作，還專門成立“三風(fēng)檢查總委員會(huì)”，設(shè)立“三風(fēng)文件研究總指導(dǎo)員”(10)《軍直屬隊(duì)設(shè)三風(fēng)檢查總委員會(huì)》，《解放日?qǐng)?bào)》1942年8月10日。一職，要求其工作從深刻研究22個(gè)文件開(kāi)始抓起。

部分新四軍直屬師部以及各區(qū)黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，在遵照中央規(guī)定的22個(gè)文件基礎(chǔ)上，又有針對(duì)性地增加了一些其它文件和材料。比如，當(dāng)時(shí)在新四軍第一師采風(fēng)的文藝工作者錢德富(筆名阿英)就曾在1942年6月12日的日記中寫道：“與鐘主任同往彼寓所，取書，僅得《整頓三風(fēng)》二冊(cè)。此書系師政治部編印，收必須學(xué)習(xí)的二十二個(gè)文件。分‘關(guān)于增強(qiáng)黨性’、‘調(diào)查研究’、‘整頓三風(fēng)’三方面文字二十二篇，又附錄十篇，凡十?dāng)?shù)萬(wàn)言?！?11)阿英：《敵后日記》，江蘇教育出版社1982年版，第15頁(yè)。阿英所記新四軍編印的整風(fēng)材料有“附錄”一說(shuō)，在一份關(guān)于新四軍整風(fēng)的簡(jiǎn)報(bào)中也得到證實(shí)：“閱讀文件除中央所指定的以外，另加華中局幾個(gè)重要文件，作為附件合并研究，使整頓三風(fēng)能與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合，以達(dá)到具體化的目的?！?12)《總政治部關(guān)于部隊(duì)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)情形的通報(bào)》(1942年7月24日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，第818頁(yè)。

華中抗日根據(jù)地各區(qū)黨委也對(duì)整風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃作了少許增加。比如在《鹽阜區(qū)整頓三風(fēng)文件閱讀計(jì)劃》中，黨委就將學(xué)習(xí)文件細(xì)分為四個(gè)類別，即：“甲、整頓學(xué)風(fēng)問(wèn)題”、“乙、整頓黨風(fēng)問(wèn)題”、“丙、整頓文風(fēng)問(wèn)題”、“丁、綜合研究”。其中“綜合研究”中就列入了《軍委總政6·16關(guān)于軍隊(duì)整風(fēng)學(xué)習(xí)與檢查工作的指示》和《有關(guān)開(kāi)展整頓三風(fēng)的文章》，這兩個(gè)文件名目都不是中央22個(gè)文件中明確要求的。(13)《鹽阜區(qū)整頓三風(fēng)文件閱讀計(jì)劃》，《鹽阜報(bào)》1942年9月21日。

在淮北蘇皖邊區(qū)也存在類似情況。不過(guò)，其黨委是將不同層級(jí)的干部劃分為甲、乙、丙三種不同的組別(14)“甲組為師旅級(jí)干部及個(gè)別團(tuán)級(jí)干部。乙組為團(tuán)級(jí)干部及個(gè)別旅級(jí)干部(有的為著領(lǐng)導(dǎo)乙組學(xué)習(xí)小組，有的為著理論文化水準(zhǔn)較低)，在師旅機(jī)關(guān)之科長(zhǎng)級(jí)干部，也編入乙組。丙組為營(yíng)級(jí)及個(gè)別連級(jí)干部?！笨蓞⒁?jiàn)：《淮北蘇皖邊區(qū)學(xué)習(xí)總委員會(huì)的通知》(1943年5月4日)，原載《拂曉報(bào)》1943年5月4日，《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選》第7輯，上海人民出版社1984年版，第58頁(yè)。，然后根據(jù)組別來(lái)確定具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中甲組(15)甲組必須精讀文件為：(一)毛澤東二月一日整頓三風(fēng)的報(bào)告；(二)中央關(guān)于調(diào)查研究的決定；(三)中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定；(四)毛澤東論改造我們的學(xué)習(xí)；(五)中央關(guān)于延安干部學(xué)校的決定；(六)中央關(guān)于在職干部教育的決定；(七)毛澤東農(nóng)村調(diào)查序言；(八)聯(lián)共黨史結(jié)束語(yǔ)；(九)斯大林論黨的布爾什維克化；(十)斯大林論領(lǐng)導(dǎo)與檢查；(十一)季米特洛夫論干部教育與干部政策；(十二)中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一元化的決定；(十三)任弼時(shí)在高干會(huì)演說(shuō)。必讀文件除中央規(guī)定的文件外增加了《中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一元化的決定》和《任弼時(shí)在高干會(huì)演說(shuō)》，乙組(16)乙組必須精讀文件為：(一)毛澤東整頓三風(fēng)的報(bào)告；(二)中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定；(三)中央關(guān)于調(diào)查研究的決定；(四)毛澤東在邊區(qū)參議會(huì)的演說(shuō)；(五)毛澤東論反對(duì)自由主義；(六)劉少奇論黨員的修養(yǎng)(思想意識(shí)部分)；(七)陳云論怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員；(八)紅軍四次代表大會(huì)論不正確傾向；(九)斯大林論平均主義。的必讀文件全都來(lái)源于22個(gè)文件，而丙組(17)丙組為一般干部的學(xué)習(xí)，除由師政治部另印整風(fēng)課本外，應(yīng)將黨章精細(xì)研究，并每月請(qǐng)專人做專題報(bào)告，由各學(xué)習(xí)分會(huì)與各縣的乙組學(xué)習(xí)小組具體編組排課派人。則由于是基層營(yíng)連級(jí)干部，文化水平有限，所以提出“由師政治部另印整風(fēng)課本”，并要求“將黨章精細(xì)研究”。由此可見(jiàn)，新四軍各部在確定整風(fēng)學(xué)習(xí)文件時(shí)，并不是完全機(jī)械地執(zhí)行中央的要求，而是根據(jù)各地方實(shí)際增加或調(diào)整了一部分材料，這反映出地方在開(kāi)展整風(fēng)學(xué)習(xí)中存在一定的自主性、靈活性和層次性，其目的是使新四軍直屬部隊(duì)和各根據(jù)地黨委不同層級(jí)的干部能夠更好地了解和把握整風(fēng)的任務(wù)和要求。

關(guān)于如何學(xué)習(xí)這些整風(fēng)文件，這在賴傳珠日記中也有記載。比如，他在1943年8月18日記：“看‘斯大林關(guān)于論領(lǐng)導(dǎo)與檢查’一文并做筆記?！?18)⑨《賴傳珠將軍日記》，第638頁(yè)。第二天又記：“上午看整風(fēng)文件，并做筆記。”(19)⑨《賴傳珠將軍日記》，第638頁(yè)?！白龉P記”是精深閱讀的一種方法。這也是中央對(duì)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的要求，即對(duì)毛澤東同志報(bào)告及其他中央指定的文件，“必須逐件精讀，逐件寫筆記”。(20)《中共中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》(1942年4月3日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，第365頁(yè)。華中局在中央“四三決定”下發(fā)以后，也明確規(guī)定軍隊(duì)和地方中黨的干部，“須逐件精讀中央宣傳部所指定的廿二種文件，能做筆記的須逐件做筆記”。(21)中共中央華中局宣傳部：《關(guān)于反對(duì)主觀主義、宗派主義及討論中央決議的通知》，中共江蘇省委黨史工作辦公室編：《中共中央華中局》，中共黨史出版社2003年版，第173頁(yè)。而賴傳珠日記中的閱讀記錄則真實(shí)反映新四軍和華中局對(duì)于中央要求的落實(shí)情況。當(dāng)然，“做筆記”也有具體要求，并非把文件中的話抄錄下來(lái)，而是應(yīng)該“先記提綱，再記自己的心得感想和自己的反省”。(22)鄧子恢：《關(guān)于開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題》，《拂曉報(bào)》1942年7月5日。所以在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨員干部也不能做“文抄公”，而是要把學(xué)習(xí)文件后的心得以及自我對(duì)照后的反省記錄下來(lái)。為保障此項(xiàng)閱讀要求的落實(shí)，華中局還作出規(guī)定，“華中局定期抽閱甲組的筆記，區(qū)黨委定期調(diào)閱乙組的筆記”(23)中共中央華中局：《關(guān)于1943年整風(fēng)學(xué)習(xí)的指示》，中共江蘇省委黨史工作辦公室編：《中共中央華中局》，第207—208頁(yè)。，以督促黨員干部的閱讀學(xué)習(xí)。

2.“整風(fēng)報(bào)告”和“整風(fēng)課”

除個(gè)人閱讀外，賴傳珠日記還記錄新四軍整風(fēng)中的另一種學(xué)習(xí)方式，這就是聽(tīng)整風(fēng)專題報(bào)告和上整風(fēng)課。這與中央的要求是一致的，中宣部從整風(fēng)一開(kāi)始就針對(duì)學(xué)習(xí)毛澤東整頓三風(fēng)的報(bào)告，提出過(guò)“必要時(shí)由中央及本部派人作報(bào)告”(24)《中共中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》(1942年4月3日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，第364頁(yè)。的落實(shí)建議。中央軍委也認(rèn)為對(duì)于每個(gè)文件的學(xué)習(xí)，“應(yīng)在討論之前，先在會(huì)議上作報(bào)告，傳達(dá)文件內(nèi)容，使文化較低、理解力較弱的干部能充分理解文義，懂得該文件的中心”。(25)《中央軍委與總政關(guān)于軍隊(duì)中整頓三風(fēng)的學(xué)習(xí)與檢查工作的指示》(1942年6月16日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，第399頁(yè)。具體到華中局，其在貫徹落實(shí)中央要求時(shí)也明確指出：“各級(jí)黨的負(fù)責(zé)人必須親自報(bào)告，然后動(dòng)員到各工作部門與支部”。(26)中共中央華中局宣傳部：《關(guān)于反對(duì)主觀主義、宗派主義及討論中央決議的通知》，中共江蘇省委黨史工作辦公室編：《中共中央華中局》，第174頁(yè)。對(duì)此，賴傳珠日記也有很多記載，這從側(cè)面反映華中局和新四軍軍部落實(shí)這一學(xué)習(xí)方式的實(shí)際操作情況。

1942年4月23日賴傳珠記錄：“午飯后到黨校開(kāi)會(huì)，聽(tīng)‘三風(fēng)’報(bào)告?！?27)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。此后，賴傳珠還記錄新四軍軍長(zhǎng)陳毅、政委饒漱石多次作報(bào)告或講課的情況(28)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。，報(bào)告的主題和內(nèi)容也主要是解讀整風(fēng)文件及相關(guān)問(wèn)題，如1943年6月15日記：“上午到政治部聽(tīng)軍長(zhǎng)[陳毅]‘關(guān)于改造學(xué)習(xí)問(wèn)題’報(bào)告?！?29)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。8月28日又記：“聽(tīng)饒[漱石]政委報(bào)告聯(lián)共黨史結(jié)束語(yǔ)及布爾什維克十二個(gè)條件。”(30)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。賴傳珠日記雖沒(méi)有直接記錄聽(tīng)報(bào)告時(shí)的感受，但其他親歷者則通過(guò)日記或回憶錄的形式記下當(dāng)時(shí)聽(tīng)報(bào)告的場(chǎng)景。比如對(duì)于新四軍軍長(zhǎng)陳毅所作的整風(fēng)報(bào)告，阿英就曾在1942年8月31日的日記中寫道：“晨餐前，揚(yáng)帆同志來(lái)，通知八時(shí)軍長(zhǎng)在停翅港新禮堂報(bào)告抗戰(zhàn)后兩黨合作問(wèn)題，軍長(zhǎng)約去參加。飯后遂匆匆去。因到會(huì)人數(shù)越出指定之外，且甚雜。軍長(zhǎng)報(bào)告遂臨時(shí)改題為《整風(fēng)問(wèn)題》，分整風(fēng)與干部關(guān)系、文件的意義及與工作聯(lián)系三大段，出淺入深，依具體事實(shí)，詳加詮釋。因材料之具有笑料性者甚多，又用幽默語(yǔ)言表達(dá)，遂不斷哄堂。報(bào)告內(nèi)容，極為豐富?！?31)阿英：《敵后日記》，第110頁(yè)。

無(wú)獨(dú)有偶，時(shí)任新四軍直屬供給處主任甄子明也有回憶：“陳毅在整風(fēng)學(xué)習(xí)中，聯(lián)系思想實(shí)際，經(jīng)常給直屬機(jī)關(guān)干部作報(bào)告。有一次，他在講解毛主席的重要文章《改造我們的學(xué)習(xí)》時(shí)，深入淺出，講得有聲有色，講了兩個(gè)多小時(shí)，大家聽(tīng)的津津有味，獲益匪淺。”(32)甄子明：《陳毅在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中》，北京新四軍暨華中抗日根據(jù)地研究會(huì)編：《鐵流》第21卷，解放軍出版社2012年版，第156頁(yè)。由此可見(jiàn)，陳毅當(dāng)時(shí)在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中所作的主題報(bào)告給大家留下深刻印象，這也同樣說(shuō)明聽(tīng)“整風(fēng)報(bào)告”的確是開(kāi)展整風(fēng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式。

除聽(tīng)首長(zhǎng)報(bào)告外，新四軍黨員干部還要定期上“整風(fēng)課”，這在賴傳珠日記中也有記載。比如，他在1943年6月28日記：“吃完早飯到政治部上整風(fēng)課，題為《學(xué)風(fēng)黨風(fēng)問(wèn)題》。”(33)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。一個(gè)多月后，8月18日又記：“上整風(fēng)課，講的題目是《反對(duì)唯心主義》。”(34)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。9月9日再記：“上午上整風(fēng)課‘反對(duì)自由主義’。”(35)⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第523，641、649、651、654、655、662，629，639，631，637，641頁(yè)。賴傳珠在日記中所記錄的講課題目，既反映新四軍整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的方針和重點(diǎn)，也可以從中折射出黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期逐步走向成熟的黨內(nèi)教育培訓(xùn)體系。

采用這種學(xué)習(xí)方式，主要是為了照顧學(xué)習(xí)受眾的不同文化程度和理解能力，使整風(fēng)的精神能夠最大限度地影響更多人。在新四軍內(nèi)，不只是軍部如此，華中局在指導(dǎo)各師各地方進(jìn)行整風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)，也要求做到“一面閱讀，一面[以]報(bào)告或上課方式進(jìn)行之”。(36)中共中央華中局：《關(guān)于1943年整風(fēng)學(xué)習(xí)的指示》，中共江蘇省委黨史工作辦公室編：《中共中央華中局》，第207頁(yè)。親歷過(guò)新四軍第三師師部整風(fēng)的白春谷回憶：“二是集體上大課、聽(tīng)報(bào)告。既有教員對(duì)學(xué)習(xí)文件的輔導(dǎo)課，也有師首長(zhǎng)的黨史、時(shí)事、政策等報(bào)告?！?37)白香谷：《我參加3師整風(fēng)隊(duì)學(xué)習(xí)》，北京新四軍暨華中抗日根據(jù)地研究會(huì)編：《鐵流》第30卷，解放軍出版社2016年版，第161頁(yè)。這也驗(yàn)證了賴傳珠日記中的記述，說(shuō)明新四軍在開(kāi)展整風(fēng)學(xué)習(xí)中不僅依靠個(gè)人閱讀，而且還通過(guò)“整風(fēng)報(bào)告”和“整風(fēng)課”形式來(lái)整頓“三風(fēng)”的歷史事實(shí)。尤其是后者，對(duì)于許多新四軍黨員干部來(lái)說(shuō)，其作用和影響也許更大，因?yàn)橐粓?chǎng)精彩報(bào)告或課程會(huì)讓人印象深刻，有時(shí)甚至終生難忘。

二、“自我批評(píng)”與“反省自傳”

與整風(fēng)第一階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)文件不同，第二階段整風(fēng)的主要任務(wù)是，“糾正干部中的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想(封建階級(jí)思想，資產(chǎn)階級(jí)思想，小資產(chǎn)階級(jí)思想)與肅清黨內(nèi)暗藏的反革命分子”。(38)《中共中央關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的決定》(1943年4月3日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第14冊(cè)，中共中央黨校出版社1992年版，第29頁(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，“批評(píng)”與“反省”就成為黨員個(gè)體必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，正所謂“不反省，便不能暴露思想，整風(fēng)便成無(wú)的放矢”。(39)《開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問(wèn)題》(1943年9月3日)，原載《皖鄂贛邊區(qū)黨委油印文件匯編》，《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選》第7輯，第279—280頁(yè)。因此，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的第二階段就是要通過(guò)批評(píng)與反省來(lái)對(duì)個(gè)體進(jìn)行思想改造。從1943年下半年到1944年9月底，在這近一年的時(shí)間里，賴傳珠日記中關(guān)于批評(píng)與反省的記錄最為密集，其中“打通思想”作為一個(gè)高頻詞被多次提及，這也同樣表明新四軍整風(fēng)的主題由文件學(xué)習(xí)進(jìn)入到批評(píng)反省的新階段。

1.批判“個(gè)人主義”

注重思想建黨，這是中共在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中形成的一大創(chuàng)舉，它從根本上解決了在一個(gè)工人階級(jí)人數(shù)相對(duì)較少的國(guó)家里，如何“建設(shè)一個(gè)全國(guó)范圍的廣大群眾性的”無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，這個(gè)中共與生俱來(lái)的頭號(hào)難題。對(duì)此，早在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之初，毛澤東就鮮明指出：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！?40)毛澤東：《在延安文藝座談會(huì)上的講話》(1942年5月)，《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第875頁(yè)。因此，急需加強(qiáng)思想改造，批判“個(gè)人主義”，以增強(qiáng)黨性、純潔黨的組織。這也是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重要任務(wù)之一。

對(duì)此，賴傳珠日記也有集中反映和明確記載。比如，1943年12月18日記：“上午寫反省黨性及反對(duì)自由主義的筆記?！?41)⑦《賴傳珠將軍日記》，第662、663頁(yè)。幾天后的12月23日又記：“下午匯報(bào)整風(fēng)問(wèn)題。晚看朱克靖的文章。他不經(jīng)華中局同意，發(fā)表整個(gè)問(wèn)題的言論，是不對(duì)的，是個(gè)人英雄主義，黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)?！?42)⑦《賴傳珠將軍日記》，第662、663頁(yè)。對(duì)于這個(gè)“黨性不強(qiáng)”的問(wèn)題，賴傳珠認(rèn)為是一種“個(gè)人英雄主義”的不良傾向。時(shí)任新四軍第四師師長(zhǎng)彭雪楓也在與妻子的通信中提到：“以整風(fēng)為中心，寫出自己的反省自傳，痛痛快快地?cái)嘟^小資產(chǎn)階級(jí)的一切個(gè)人主義的英雄主義的自私心，虛榮心，不切實(shí)的浮夸習(xí)氣！”(43)《彭雪楓書信日記選》，河南人民出版社1980年版，第55—56頁(yè)。在彭雪楓看來(lái)，“個(gè)人主義”應(yīng)在整風(fēng)中得到重點(diǎn)檢查并予以糾正。這實(shí)際反映出新四軍第二階段整風(fēng)的一個(gè)重要內(nèi)容，就是批判“個(gè)人主義”。

蘇中軍區(qū)司令員兼政治委員粟裕也指出：“干部中之不正確傾向和不良傾向，除前述表現(xiàn)在執(zhí)行策略路線者外，還有表現(xiàn)在思想意識(shí)方面的個(gè)人享樂(lè)主義，怕苦畏難，資產(chǎn)階級(jí)的剝削意識(shí)，官僚主義等四種?！?44)粟裕：《反對(duì)蘇中黨內(nèi)思想意識(shí)上的不良傾向》(1943年6月15日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，第837頁(yè)。當(dāng)時(shí)不僅在蘇中，在淮北和淮南也是如此。比如，淮北區(qū)黨委就明確表示：“對(duì)黨的危害最大對(duì)工作的影響最深的，還是黨員中間特別是干部中間嚴(yán)重存在著與發(fā)展著的個(gè)人主義與自由主義的不良傾向”，并把這種不良傾向做了詳細(xì)列舉。(45)⑤《淮北區(qū)黨委關(guān)于反對(duì)目前黨內(nèi)嚴(yán)重存在著個(gè)人主義與自由主義傾向的決定》(1943年6月10日)，豫皖蘇魯邊區(qū)黨史辦公室、安徽省檔案館編：《淮北抗日根據(jù)地史料選輯》第4輯，1985年版，第111—112、112頁(yè)。

淮南區(qū)黨委負(fù)責(zé)人也列出了黨內(nèi)存在的四種主要不良傾向(46)“一是個(gè)人享樂(lè)主義的滋長(zhǎng)，二是剝削階級(jí)思想(賺錢思想)的發(fā)生，三是革命功臣觀念的存在，四是個(gè)人對(duì)組織的過(guò)度要求?！痹斠?jiàn)鄭位三：《當(dāng)前淮南黨內(nèi)主要的不良傾向》(1943年4月)，原載《淮南黨刊》1943年第12期，《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選》第7輯，第158、166頁(yè)。，強(qiáng)調(diào)“淮南黨的整風(fēng)應(yīng)該從這里整起，應(yīng)該從思想上來(lái)教育黨的干部，展開(kāi)對(duì)個(gè)人享樂(lè)主義的斗爭(zhēng)”。正因?yàn)榇耍趯?shí)際的整風(fēng)活動(dòng)中，淮南區(qū)黨委也是把“個(gè)人主義”作為檢查黨性純潔與否的重要內(nèi)容。據(jù)曾經(jīng)參加過(guò)新四軍師級(jí)整風(fēng)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)員回憶，對(duì)于他們這些基層青年干部的檢查，主要就是“革命意志、個(gè)人主義方面的問(wèn)題。例如，地位觀念，怕苦怕累，貪圖享樂(lè)，違反紀(jì)律”。(47)白香谷：《我參加3師整風(fēng)隊(duì)學(xué)習(xí)》，北京新四軍暨華中抗日根據(jù)地研究會(huì)編：《鐵流》第30卷，第162頁(yè)。由此可見(jiàn)，思想意識(shí)上的“個(gè)人主義”的確在新四軍一定范圍內(nèi)廣泛存在，也是各地區(qū)黨委在整風(fēng)中必須解決的具有共性的突出問(wèn)題。

其實(shí)，這種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)能夠在黨內(nèi)存在與發(fā)展，也有其深刻的階級(jí)根源?；幢眳^(qū)黨委甚至把“有些干部本身的階級(jí)基礎(chǔ)太差，絕大多數(shù)是小資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子與半知識(shí)分子出身，而且還有不少是地主資產(chǎn)階級(jí)出身”(48)⑤《淮北區(qū)黨委關(guān)于反對(duì)目前黨內(nèi)嚴(yán)重存在著個(gè)人主義與自由主義傾向的決定》(1943年6月10日)，豫皖蘇魯邊區(qū)黨史辦公室、安徽省檔案館編：《淮北抗日根據(jù)地史料選輯》第4輯，1985年版，第111—112、112頁(yè)。，作為產(chǎn)生“個(gè)人主義”一個(gè)最為重要的原因。新四軍第四師政治部主任兼淮北軍區(qū)政治部主任吳芝圃也認(rèn)為，正是這種“非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)性”，導(dǎo)致他們?cè)谒枷胍庾R(shí)上有著共同的不容易拔除的劣根性，這些問(wèn)題在其入黨時(shí)或多或少地被帶進(jìn)黨內(nèi)。(49)吳芝圃：《反對(duì)不良傾向鏟除自私自利腐化墮落的個(gè)人主義》(1943年6月16日)，豫皖蘇魯邊區(qū)黨史辦公室、安徽省檔案館編：《淮北抗日根據(jù)地史料選輯》》第4輯，第133頁(yè)。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一遇機(jī)會(huì)很可能就會(huì)發(fā)作出來(lái)，表現(xiàn)為上述新四軍及其各地區(qū)黨委中存在的不良傾向。這充分表明非無(wú)產(chǎn)階級(jí)群體的思想信仰和階級(jí)覺(jué)悟還遠(yuǎn)不夠堅(jiān)定，他們和“共產(chǎn)主義者”的要求還存在著矛盾和距離，而黨要真正實(shí)現(xiàn)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)化”就首先必須解決這個(gè)問(wèn)題。這也是新四軍整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中黨把批判“個(gè)人主義”作為一項(xiàng)重要任務(wù)的主要原因。

2.“自我批評(píng)”

在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，中共還吸收和借鑒中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“內(nèi)省”方法，強(qiáng)調(diào)個(gè)體要通過(guò)自我批評(píng)對(duì)日常工作和思想信仰進(jìn)行檢討反省，從而克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，提升自我的道德修養(yǎng)。這種方法在整風(fēng)期間的大規(guī)模實(shí)踐是中共黨建史的一大特色，毛澤東甚至把“批評(píng)與自我批評(píng)”作為中國(guó)共產(chǎn)黨新的工作作風(fēng)，把“有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)”(50)毛澤東：《論聯(lián)合政府》(1945年4月24日)，《毛澤東選集》第3卷，第1096頁(yè)。視為中共與其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。

從賴傳珠的日記看，他的自我批評(píng)主要針對(duì)的是工作實(shí)際和黨性修養(yǎng)兩方面。首先在工作上，他在1943年8月21日記：“上午開(kāi)軍分委會(huì)，開(kāi)展自我批評(píng)?！?51)⑨《賴傳珠將軍日記》，第638頁(yè)。次日他又記：“上午繼續(xù)開(kāi)自我批評(píng)會(huì)，下午結(jié)束，結(jié)果很好，對(duì)今后工作一定能有很大幫助?！?52)⑨《賴傳珠將軍日記》，第638頁(yè)。這里他雖未明確記錄自我批評(píng)的具體內(nèi)容，但也透露出會(huì)議是圍繞工作實(shí)際來(lái)展開(kāi)自我批評(píng)，而“結(jié)果很好”這樣一句明確的評(píng)價(jià)，表明賴傳珠對(duì)這項(xiàng)工作及其方法的肯定，認(rèn)為其對(duì)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和對(duì)今后開(kāi)展工作都是有益的。這當(dāng)然也是黨中央對(duì)全體黨員開(kāi)展自我批評(píng)提出的基本要求：“每人都要深思熟慮，反省自己的工作及思想，反省自己的全部歷史?！?53)《中共中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》(1942年4月3日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第13冊(cè)，第364頁(yè)。華中局在貫徹中央整風(fēng)精神時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)：“整風(fēng)學(xué)習(xí)必須與自我反省和改造干部思想方法與工作作風(fēng)聯(lián)系?！?54)《中共中央華中局關(guān)于一九四三年整風(fēng)學(xué)習(xí)的指示》(1943年4月10日)，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)軍事史料叢書：《新四軍·文獻(xiàn)》(9)，解放軍出版社2016年版，第141頁(yè)。賴傳珠的記述說(shuō)明：效果好的“自我批評(píng)”絕不會(huì)憑空而出，它一定是結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際而進(jìn)行“內(nèi)省”和“反思”的結(jié)果。

除了圍繞工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)之外，作為黨的一名干部和新四軍重要負(fù)責(zé)人，賴傳珠的“自我批評(píng)”還包括在黨性修養(yǎng)上的自我剖析。比如，他在1944年9月22日記：“我講了幾分鐘的話，作了幾點(diǎn)說(shuō)明：1.我對(duì)整風(fēng)反省的態(tài)度；2.我以責(zé)備自己為主，主動(dòng)批評(píng)；不以別人批評(píng)我，則有反批評(píng)；3.我有主見(jiàn)，不盲從，但有些清高，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化?！?55)⑥⑦⑩《賴傳珠將軍日記》，第729、680、681、682、701頁(yè)。這是賴傳珠對(duì)自己作為一名黨員干部的自我檢視，同時(shí)也反映出黨中央對(duì)黨內(nèi)高級(jí)干部的特殊要求。正如中共中央書記處書記劉少奇指出：“深刻檢查每個(gè)干部尤其是高級(jí)干部的黨性，要每個(gè)干部尤其是高級(jí)干部以季米特洛夫所提的四條干部標(biāo)準(zhǔn)(無(wú)限忠心、聯(lián)系群眾、獨(dú)立工作能力、遵守紀(jì)律)來(lái)反省自己?！?56)《劉少奇選集》上卷，人民出版社1981年版，第289頁(yè)。劉少奇所列出的這些具體標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是要求經(jīng)過(guò)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，不僅要使黨的干部成為一個(gè)“高尚的人”“純粹的人”，一個(gè)“具有共產(chǎn)主義道德的人”，而且還強(qiáng)調(diào)通過(guò)查找自己在工作實(shí)際中的缺點(diǎn)和不足，并對(duì)照黨對(duì)于高級(jí)干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深度反思，不斷增強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力，以達(dá)到完全與黨同心同行的程度。

3.“反省自傳”

寫反省自傳是整風(fēng)期間開(kāi)展自我批評(píng)的依據(jù)和重要手段，它將個(gè)體黨員的思想演變經(jīng)過(guò)復(fù)盤后毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給黨，因而被認(rèn)為是“讀完文件以后的自我總檢查”。(57)鄧子恢：《關(guān)于開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題》，《拂曉報(bào)》1942年7月5日。賴傳珠日記較為完整地記錄其撰寫反省自傳的過(guò)程。1944年2月23日記：“上午到田村開(kāi)會(huì)，整風(fēng)班開(kāi)學(xué)，吃午飯后回來(lái)，開(kāi)始寫自傳?！?58)⑥⑦⑩《賴傳珠將軍日記》，第729、680、681、682、701頁(yè)。第二天記：“上午寫自傳。”2月25日記：“寫自傳第二部分?！?6日記：“上午寫完自傳第三、四部分。”至28日記：“寫完關(guān)于反省自傳的初稿?！?59)⑥⑦⑩《賴傳珠將軍日記》，第729、680、681、682、701頁(yè)。由此可見(jiàn)，賴傳珠用五六天時(shí)間才完成反省自傳的初稿。

值得注意的是，整風(fēng)期間“反省自傳”的撰寫也有特殊要求：“自傳應(yīng)著眼于重要關(guān)節(jié)時(shí)的自我思想斗爭(zhēng)與歷史發(fā)展上的思想演變”(60)《淮北蘇皖邊區(qū)學(xué)習(xí)總委員會(huì)的通知》，《拂曉報(bào)》1943年5月4日。，以便在個(gè)人自傳中把握自身發(fā)展進(jìn)步的規(guī)律。因此，“反省自傳”不能寫成個(gè)人成長(zhǎng)的一般性敘述，而是要突出“暴露思想”“打通思想”的主題。鹽阜地委黨校的整風(fēng)總結(jié)指出：“在學(xué)風(fēng)反省中，有的同志寫了一大本反省自傳，從他童年開(kāi)始有記憶時(shí)就寫起，直寫到現(xiàn)在，其中所包含的事情是豐富的，但極其拉雜、無(wú)中心、與學(xué)風(fēng)反省毫無(wú)關(guān)系，僅成了一般歷史的敘述。須知學(xué)風(fēng)反省不是別種反省，它是思想方法的反省，是認(rèn)識(shí)客觀事物，與理解客觀事物的反省。”(61)曹荻秋：《鹽阜地委黨校學(xué)風(fēng)反省總結(jié)》(1943年)，《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選》第7輯，第311頁(yè)。也就是說(shuō)，“反省自傳”要服務(wù)于“整思想”的主題，要體現(xiàn)出很強(qiáng)的思想性和問(wèn)題意識(shí)，這是對(duì)個(gè)體黨員深入進(jìn)行思想改造的重要步驟。

此外，自傳也不是寫完上交就算完成任務(wù)交差了，傳主還須送給黨內(nèi)其他同志征求意見(jiàn)，然后進(jìn)行修改，這一點(diǎn)在賴傳珠的日記中清晰可見(jiàn)。賴傳珠在1944年3月3日記：“上午將自傳取回后送七〇七[張?jiān)埔輂、譚知耕、葉超、岳夏等看，要他們提出意見(jiàn)，我再修改。”(62)⑥⑦⑩《賴傳珠將軍日記》，第729、680、681、682、701頁(yè)。這種征求意見(jiàn)也是相互的，他不僅把自傳交給其他同志閱讀，而且也閱讀他人自傳，比如，賴傳珠在1944年6月11日記：“上午看葉[超]科長(zhǎng)自傳?！?63)⑥⑦⑩《賴傳珠將軍日記》，第729、680、681、682、701頁(yè)。事實(shí)上，從自我視角書寫反省自傳主觀上的確存在一定的局限性，有些問(wèn)題傳主本人也很難深刻認(rèn)識(shí)到，這種交換互看反省自傳的方法可以在檢視自我中疊加“他者”的視角，從而為傳主寫出切合實(shí)際的反省自傳提供重要參考。比如，參與領(lǐng)導(dǎo)新四軍整風(fēng)的黃克誠(chéng)就要求：“每人都須認(rèn)真寫反省筆記，寫成一本思想自傳。愿給別人看的給別人看，不愿給人看的給整風(fēng)委員看，甚至可以專給幾個(gè)負(fù)責(zé)同志看?！?64)②黃克誠(chéng)：《深刻反省 向黨坦白》(1943年11月)，《黃克誠(chéng)軍事文選》，解放軍出版社2002年版，第242—243、242頁(yè)。從賴傳珠日記看，在整風(fēng)期間，新四軍黨員干部是嚴(yán)格按照要求撰寫和修改“反省自傳”的，這也反映出中國(guó)共產(chǎn)黨在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，十分重視通過(guò)“個(gè)人自傳”來(lái)檢查個(gè)體黨員的思想變化及動(dòng)態(tài)。這種方法經(jīng)過(guò)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的大規(guī)模使用之后逐漸被模式化、固定化，并對(duì)此后的黨組織發(fā)展和黨員教育產(chǎn)生重要影響，成為中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行思想建設(shè)的特有環(huán)節(jié)。

三、“相互批評(píng)”與“反省報(bào)告”

在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨員干部不僅要有“反省”和“自我批評(píng)”，而且還要求借助黨內(nèi)同志的“外力”，即通過(guò)“相互批評(píng)”和“反省報(bào)告”的方式，來(lái)剖析并糾正個(gè)人缺點(diǎn)及錯(cuò)誤思想，正所謂“自己反省了不算，還要請(qǐng)求黨和同志們幫助反省”。(65)②黃克誠(chéng)：《深刻反省 向黨坦白》(1943年11月)，《黃克誠(chéng)軍事文選》，解放軍出版社2002年版，第242—243、242頁(yè)。賴傳珠日記不僅記錄他自我批評(píng)的心路歷程，也呈現(xiàn)出新四軍高層相互批評(píng)的活動(dòng)場(chǎng)景，這為探尋和復(fù)原新四軍的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)提供了基本素材。

1.“相互批評(píng)”

新四軍在開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，自我批評(píng)與相互批評(píng)是交互運(yùn)用的，這兩方面的結(jié)合可以更加徹底暴露個(gè)體黨員的錯(cuò)誤思想和缺點(diǎn)，大大加深黨內(nèi)同志間的溝通與團(tuán)結(jié)。在賴傳珠日記中有很多新四軍高級(jí)干部在這期間為“打通思想”而“你來(lái)我往”的文字記錄，他們互相所提的批評(píng)和意見(jiàn)是具體實(shí)在的，這也為我們觀察整風(fēng)時(shí)期新四軍高層的黨內(nèi)政治生活提供了獨(dú)特窗口。

其實(shí)在1943年整風(fēng)伊始，中共中央就明確指出：“必須極大地提倡民主，公開(kāi)號(hào)召參加整風(fēng)的一切同志大膽說(shuō)話，互相批評(píng)?！?66)《中共中央關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的決定》(1943年4月3日)，中央檔案館編：《中共中央文件選集》第14冊(cè)，第30頁(yè)。中央在給新四軍負(fù)責(zé)人的電報(bào)中也特別要求，“在誠(chéng)懇、坦白、正面的態(tài)度下，相互開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格檢查各人的思想意識(shí)和黨性，以便改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)，并在思想上相互打通。”(67)《中共中央書記處關(guān)于新四軍師級(jí)干部進(jìn)行整風(fēng)問(wèn)題致陳毅、饒漱石電》(1943年6月2日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，第836頁(yè)。自此之后，新四軍內(nèi)“相互批評(píng)”漸成風(fēng)氣，賴傳珠日記中關(guān)于這方面的記錄也多了起來(lái)。這些批評(píng)意見(jiàn)大都通過(guò)整風(fēng)聯(lián)席會(huì)或者漫談會(huì)的形式提出，對(duì)于當(dāng)事人深刻認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題和缺點(diǎn)大為有利。比如1943年8月14日賴傳珠在日記中寫道：“晚結(jié)論時(shí)說(shuō)我對(duì)問(wèn)題考慮思索不夠，處理大面上欠妥當(dāng)，方式不好，引起大家有些誤會(huì)與不滿等?！?68)⑦《賴傳珠將軍日記》，第637、648頁(yè)。這種“辣味”批評(píng)想必給賴傳珠留下深刻印象，這在一定程度上也折射出新四軍在整風(fēng)期間推動(dòng)相互批評(píng)的活動(dòng)概貌。

不僅如此，賴傳珠日記還表明，這種“相互批評(píng)”的范圍甚至包括新四軍主要負(fù)責(zé)人陳毅等中共重要人物。其中不乏有對(duì)新四軍整風(fēng)歷史上重要事件——“黃花塘事件”的相關(guān)記述，這從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)的一些情況。華中局代理書記饒漱石為獨(dú)攬新四軍大權(quán)借整風(fēng)之機(jī)排擠打擊陳毅，積極推動(dòng)新四軍廣大干部批評(píng)、批判陳毅。(69)饒漱石在1943年10月將與陳毅平時(shí)工作中的一些分歧無(wú)限上綱，歪曲和捏造事實(shí)，羅列了所謂反對(duì)毛主席、對(duì)抗黨中央、反對(duì)政治委員制度、破壞黨的團(tuán)結(jié)、個(gè)人主義嚴(yán)重等“十大罪行”。并致電毛澤東、劉少奇挑撥陳毅與他們的關(guān)系，要求中央“速?zèng)Q定物色才德兼全的軍事政治負(fù)責(zé)干部來(lái)幫助我們”。隨后在中央的協(xié)調(diào)下，陳毅離開(kāi)新四軍軍部，赴延安學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備參加黨的七大。具體詳見(jiàn)：《陳毅傳》，當(dāng)代中國(guó)出版社2015年版，第168—170頁(yè)；《陳毅年譜》上卷，人民出版社1995年版，第427頁(yè)。賴傳珠就曾在1943年10月16日記道：“上午開(kāi)各整風(fēng)委員會(huì)主任聯(lián)席會(huì)議。下午開(kāi)軍分委漫談會(huì)議，先由五〇一[陳毅]自我批評(píng)，然后潘[漢年]等5人發(fā)表意見(jiàn)，晚7時(shí)散會(huì)。會(huì)議上我亦提出一些意見(jiàn)，對(duì)陳有所批評(píng)。此次會(huì)議是問(wèn)題解決的開(kāi)始。我是絕對(duì)擁護(hù)真理的?！?70)⑦《賴傳珠將軍日記》，第637、648頁(yè)。這個(gè)細(xì)節(jié)記錄了賴傳珠與陳毅的互動(dòng)，雖然沒(méi)有記下對(duì)陳毅具體批評(píng)了什么，但也可大致反映出此次新四軍整風(fēng)專題會(huì)議的中心主題和主要內(nèi)容。

實(shí)際上，自新四軍整風(fēng)開(kāi)始，饒漱石就經(jīng)常找華中局和軍部的負(fù)責(zé)干部了解陳毅的問(wèn)題。這引起一些同志的不滿，賴傳珠日記中的即時(shí)記錄就可以尋見(jiàn)端倪。他在1942年12月16日記：“曾[山]與張[云逸]來(lái)此談甚久，并相互交換意見(jiàn)。從這些人談話中，可以證明有些人，而且不少的人對(duì)饒[漱石]不甚滿意?！?71)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。幾天后的12月21日又記：“早起來(lái)后到軍長(zhǎng)室談事情，有些人對(duì)饒[漱石]有意見(jiàn)，曾情緒不好等?！?72)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。這樣的情況在其他新四軍將領(lǐng)的回憶中也有描述。黃克誠(chéng)回憶這段歷史時(shí)曾表示：“饒漱石不顧全大局，硬是把陳毅從華中排擠走。陳毅走后，饒漱石還召開(kāi)華中局?jǐn)U大會(huì)議，大談陳毅如何如何。我曾對(duì)這種做法提出不同意見(jiàn)?！?73)《黃克誠(chéng)自述》，人民出版社2019年版，第195頁(yè)。

陳毅在抵達(dá)延安后，曾要求中共中央開(kāi)一次會(huì)議，談一談自己與饒漱石的問(wèn)題，但毛澤東沒(méi)有同意。(74)《陳毅年譜》記載毛澤東對(duì)陳毅說(shuō)：“如果你談三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，談華中抗戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，那很好，我可以召集一個(gè)會(huì)議，請(qǐng)你談三天三夜。至于與小饒的問(wèn)題，我看還是不要提，一句話也不要提。關(guān)于這件事，華中曾經(jīng)有個(gè)電報(bào)發(fā)到中央來(lái)。這電報(bào)在，如果你要看，我可以給你看，但是我看還是暫時(shí)不要看為好?！标愐阏f(shuō)∶“那我就不看，華中的事也就不談?！泵珴蓶|說(shuō)：“我歡迎你這個(gè)態(tài)度?！痹斠?jiàn)：《陳毅年譜》上卷，第427頁(yè)。隨后，毛澤東在與陳毅的約談中表示，希望他能首先作自我批評(píng)。陳毅接受這個(gè)建議，并向華中局發(fā)了一份包含有自我批評(píng)內(nèi)容的電報(bào)。(75)陳毅在電報(bào)中說(shuō)：“自己對(duì)于如何團(tuán)結(jié)前進(jìn)的問(wèn)題上，我的某些認(rèn)識(shí)上和處理方式常有不正確的地方。由于自己有遇事揣測(cè)，自己又常重感情，重細(xì)節(jié)，不正面解決問(wèn)題，對(duì)人對(duì)事不夠嚴(yán)正等等陳腐作風(fēng)，這樣于彼此協(xié)合工作以大的妨礙?！痹斠?jiàn)《陳毅年譜》上卷，第427—428頁(yè)。而毛澤東這時(shí)也向饒漱石并轉(zhuǎn)華中局、新四軍軍分委各同志致電，明確指出“關(guān)于陳、饒二同志間的爭(zhēng)論問(wèn)題，僅屬于工作關(guān)系性質(zhì)”,“陳毅同志是執(zhí)行中央路線的，不能與項(xiàng)英同志一概而論”。(76)中共中央文獻(xiàn)研究室編：《毛澤東年譜(1893—1949)》中冊(cè)，中央文獻(xiàn)出版社2013年版，第500—501頁(yè)。這兩封重要的電報(bào)在賴傳珠日記中有所記錄。他在1944年3月18日記：“吃飯時(shí)，饒[漱石]政委將毛主席電給我看，我們商量了意見(jiàn)，晚將復(fù)電又送給我看?！?77)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。第二天則記：“陳[毅]來(lái)電。決定明日召開(kāi)華中局及軍委會(huì)，討論復(fù)電?！?78)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。3月20日又記：“上午開(kāi)會(huì)討論復(fù)陳[毅]電?！?79)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。這幾則日記說(shuō)明，饒漱石的復(fù)電賴傳珠參與了討論，他是見(jiàn)證者之一。由于這封回電的基調(diào)仍然是對(duì)陳毅過(guò)于指責(zé)，陳毅在收到饒的回電后很是不滿，當(dāng)即寫信給毛澤東傾訴委屈。毛澤東則從全局考慮，通過(guò)書信和面談的方式開(kāi)導(dǎo)他“顧全大局”，“凡事多想自己缺點(diǎn)”，“練習(xí)忍耐”(80)《陳毅年譜》上卷，第429頁(yè)。，陳毅的思想疙瘩遂逐漸解開(kāi)。由此來(lái)看，“黃花塘事件”的最終解決離不開(kāi)毛澤東在其中的斡旋和調(diào)解，這也充分體現(xiàn)出毛澤東善于知人，善于做思想工作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

進(jìn)入1944年，賴傳珠記錄新四軍軍部互相“打通思想”更為頻繁和集中?！跋嗷ゴ蛲ㄋ枷耄纳脐P(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，改造作風(fēng)”(81)饒漱石：《整風(fēng)會(huì)議總結(jié)》，中共江蘇省委黨史工作辦公室編：《中共中央華中局》，第283頁(yè)。，這成為當(dāng)時(shí)新四軍開(kāi)展好第二階段整風(fēng)的重要方法。在這一時(shí)期，賴傳珠與鄧子恢、胡立教、譚震林、粟裕等互提互換批評(píng)意見(jiàn)(82)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。，以供反省之參考。這在日記中留下了詳細(xì)的記錄，為我們考察整風(fēng)期間新四軍黨內(nèi)政治生活和高層領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)軌跡提供重要史料。比如，1944年6月16日記：“上午到譚震林同志那里去打通思想，他對(duì)我提出(一)五十二團(tuán)的賬目問(wèn)題；(二)宋[裕和]部長(zhǎng)常向二師供給部要大批東西，以為是我與宋二人同意。我解釋不曉得，并同意他提出的意見(jiàn)。另我對(duì)他的意見(jiàn)較多，主要內(nèi)容，在組織上不嚴(yán)正，亂說(shuō)，調(diào)王征明自以為是，宗派觀念等。雙方都甚滿意?！?83)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。隔天又記：“到粟師長(zhǎng)那里打通思想，完全沒(méi)有超出我預(yù)料的幾件事，主要是鹽城會(huì)上的發(fā)言、調(diào)干部問(wèn)題、電報(bào)問(wèn)題、反清鄉(xiāng)及年終報(bào)告問(wèn)題?！?84)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。6月25日記：“晚與譚知耕說(shuō)，岳[夏]對(duì)我還有些意見(jiàn)，有少數(shù)人講我容易沖動(dòng)，對(duì)下面嚴(yán)，太苛刻，批評(píng)政治干部等，這些意見(jiàn)不管對(duì)否應(yīng)當(dāng)引起我的注意?！?85)②⑦⑧⑨《賴傳珠將軍日記》，第587—588,587—588，685，685，685，678、683，703，703，705頁(yè)。

上述日記是對(duì)新四軍領(lǐng)導(dǎo)干部之間開(kāi)展“相互批評(píng)”的詳細(xì)記述，它們不僅勾勒出整風(fēng)期間中共深入開(kāi)展“相互批評(píng)”的具體場(chǎng)景，還體現(xiàn)出賴傳珠作為一名被批評(píng)者內(nèi)心中豐富的心理活動(dòng)。日記中的記錄說(shuō)明，這些批評(píng)意見(jiàn)都是針對(duì)具體的工作實(shí)際而來(lái)，是非常具象并且一針見(jiàn)血的，并非泛泛而談以求一團(tuán)和氣，這為我們了解“相互批評(píng)”的內(nèi)容和程度提供了典型樣本。同時(shí)，日記中的評(píng)論也反映出賴傳珠對(duì)于同事所提出的批評(píng)意見(jiàn)，在態(tài)度上是高度重視并虛心接受的，行動(dòng)上也是積極且效果正向的，這與他對(duì)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)密不可分。

當(dāng)然，在這個(gè)相互批評(píng)“打通思想”的過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)因誤會(huì)而產(chǎn)生一些意見(jiàn)。對(duì)此，賴傳珠認(rèn)為需要及時(shí)做出解釋。比如，他在1944年2月18日記：“午后1時(shí)到饒[漱石]政委室開(kāi)6人會(huì)議，先由宋[裕和]部長(zhǎng)談，他對(duì)我誤會(huì)甚大。然后我發(fā)表意見(jiàn)，饒最后講話，指出宋的脾氣不好的缺點(diǎn)等。”(86)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。再如1944年7月1日記：“吃晚飯后到岳[夏]秘書那里打通思想，我解釋對(duì)陳主持開(kāi)會(huì)時(shí)的經(jīng)過(guò)情形，小廚房炒菜問(wèn)題。聽(tīng)到譚[知耕]科長(zhǎng)對(duì)我也有些意見(jiàn)，為何一點(diǎn)未提出來(lái)呢？似乎以別人的意見(jiàn)來(lái)談呢？準(zhǔn)備與他談一次?！?87)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。8月25日又記：“上午鄧逸凡到此談打通思想及過(guò)去的一些問(wèn)題，我很坦白地向他提出一些意見(jiàn)，并解釋一些誤會(huì)?！?88)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。這幾處日記說(shuō)明整風(fēng)期間的相互批評(píng)也不全是準(zhǔn)確的，同志間還可能由其他原因而導(dǎo)致誤會(huì)，這些“誤會(huì)”會(huì)隨著整風(fēng)的深入而暴露出來(lái)，對(duì)此被批評(píng)的當(dāng)事人可能并不接受。但賴傳珠日記也同樣表明，對(duì)于這些“誤會(huì)”都要用“解釋”或“長(zhǎng)談”來(lái)化解，并以此打通思想上的關(guān)節(jié)和同志間的隔閡，以求增進(jìn)團(tuán)結(jié)，這反映當(dāng)時(shí)新四軍黨員干部對(duì)于來(lái)自黨內(nèi)同志的批評(píng)意見(jiàn)，已有理性判斷并采取正確的處理方法。

2.“反省報(bào)告”

除用上述方式來(lái)“打通思想”外，賴傳珠在日記中還記錄新四軍黨員干部的另一種反省方法，就是在整風(fēng)會(huì)議上每個(gè)人都要當(dāng)眾作詳細(xì)的反省報(bào)告，并交由與會(huì)同志展開(kāi)討論。從賴傳珠的日記來(lái)看，這種集體行為在1944年進(jìn)入高潮階段，賴傳珠在這段時(shí)間里聽(tīng)了很多同事的反省報(bào)告并發(fā)表意見(jiàn)，從而保留了新四軍一些重要整風(fēng)會(huì)議的具體議程，以及許多高級(jí)將領(lǐng)參加會(huì)議情況的大量珍貴史料。

比如，1944年6月19日中共中央華中局和新四軍軍部在淮南區(qū)盱眙縣黃花塘召開(kāi)整黨整風(fēng)匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有新四軍師以上領(lǐng)導(dǎo)干部，包括饒漱石、劉炎、譚震林、黃克誠(chéng)、張?jiān)埔?、彭雪楓、鄧子恢、曾山、劉長(zhǎng)勝、羅炳輝、賴傳珠、曾希圣、張愛(ài)萍等人，歷時(shí)一個(gè)多月。(89)李本操編：《新四軍歷史上的今天》上冊(cè)，中共黨史出版社2017年版，第363頁(yè)。在日記中，賴傳珠不僅說(shuō)明這次會(huì)議的由來(lái)、準(zhǔn)備以及當(dāng)時(shí)的開(kāi)會(huì)場(chǎng)景，而且還詳細(xì)記錄上述干部、將領(lǐng)作反省報(bào)告的時(shí)間、順序和要求，較為全面地反映這次新四軍整風(fēng)會(huì)議的歷史細(xì)節(jié)。據(jù)賴傳珠記，這次整風(fēng)會(huì)議主要是為落實(shí)中央的具體要求。他在4月8日記：“中央指示，此次會(huì)后，最好各師首長(zhǎng)來(lái)華中局檢討工作，開(kāi)展批評(píng)，打通思想。這是非常必要的。”(90)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。日記中的“指示”是中央書記處4月3日對(duì)華中局的回復(fù)：“望召集各師主要負(fù)責(zé)同志，用整風(fēng)精神，就個(gè)人的思想和工作加以批評(píng)與檢討，以便增進(jìn)主要干部的團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)方法的改善。”(91)《中共中央書記處關(guān)于整風(fēng)會(huì)議復(fù)華中局電》(1944年4月3日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，第873頁(yè)。

賴傳珠還直接參與這次會(huì)議的籌備工作，“討論關(guān)于各師首長(zhǎng)來(lái)打通思想的方式及程序”。(92)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。從開(kāi)會(huì)期間的日記記錄看，這里的“方式”指的就是“反省報(bào)告”。會(huì)議6月19日開(kāi)始，賴傳珠當(dāng)日記：“上午7時(shí)半開(kāi)打通思想會(huì)議，確定每日開(kāi)會(huì)時(shí)間為上午7時(shí)半至11時(shí)半，下午2時(shí)半至4時(shí)半共6個(gè)小時(shí)。發(fā)言次序是：今日由饒[漱石]政委自我反省，然后按劉[炎]、譚[震林]、黃[克誠(chéng)]、張[愛(ài)萍]、彭[雪楓]、鄧[子恢]、粟[裕]、曾[希圣]、羅[炳輝]、賴[傳珠]、張[云逸]的順序進(jìn)行反省?！?93)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。此后的幾天里，賴傳珠每日都會(huì)記錄反省報(bào)告的內(nèi)容，有時(shí)還對(duì)反省報(bào)告作出評(píng)價(jià)。比如，6月20日記：“今日上午由劉炎作反省報(bào)告，下午由譚震林同志作反省報(bào)告。我認(rèn)為譚較徹底，而劉毫未提及自己的思想，只反省自己有自由主義而已?！?94)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。6月21日又記：“上午聽(tīng)黃克誠(chéng)同志的反省報(bào)告，下午聽(tīng)張愛(ài)萍的反省報(bào)告，我為會(huì)場(chǎng)主席?！形缯碜约旱姆词?bào)告?！?95)②③⑤⑦⑧⑨⑩《賴傳珠將軍日記》，第679、707、721、689、702、703—704、704、704頁(yè)。6月22日再記：“鄧子恢同志作反省報(bào)告，一天也沒(méi)有講完?！贝撕筻囎踊帧⑴硌?、粟裕、曾希圣、賴傳珠陸續(xù)報(bào)告，從7月1日至3日休息三天，4日“終日聽(tīng)張[云逸]副軍長(zhǎng)報(bào)告，至晚6時(shí)散會(huì)?！?96)《賴傳珠將軍日記》，第707頁(yè)。

由此可見(jiàn)，在這次整風(fēng)會(huì)議上，新四軍師級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部反省報(bào)告的時(shí)間也有不同，有的是一天，有的則是半天，還有的如鄧子恢甚至一天6個(gè)小時(shí)也講不完，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明這次會(huì)議上的反省和檢查是相當(dāng)深入的。這種集體反省的目的就在于，借助整風(fēng)來(lái)對(duì)過(guò)去做一次清算和總結(jié)，從而卸下心理包袱，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。這不僅是新四軍實(shí)際工作的需要，也是中央對(duì)這次整風(fēng)會(huì)議提出的明確要求：“以便增進(jìn)主要干部的團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)方法的改善?！?97)《中共中央書記處關(guān)于整風(fēng)會(huì)議復(fù)華中局電》(1944年4月3日)，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)編：《新四軍·文獻(xiàn)》(4)，第873頁(yè)。參加這次會(huì)議的彭雪楓在給其愛(ài)人的信中也談到：“此次會(huì)議是華中各師負(fù)責(zé)同志并華中局同志的打通思想會(huì)議，主要目的在于互相打通思想，求得團(tuán)結(jié)，釋去所背的包袱?！?98)④《彭雪楓書信日記選》，第59、60頁(yè)。

從賴傳珠的日記記述看，作反省報(bào)告的各新四軍領(lǐng)導(dǎo)同志大都認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，雖然賴傳珠也認(rèn)為個(gè)別同志的反省還不夠徹底，但整體來(lái)看，大家在報(bào)告中講得都很充分，并沒(méi)有草草了事。而彭雪楓的評(píng)價(jià)和自己參會(huì)的感受也佐證了賴傳珠的記述：“此次會(huì)議，對(duì)大家極有意義。這些老干部參加革命一二十年之中，有不少錯(cuò)誤、成績(jī)、委屈、誤會(huì)、偏見(jiàn)之類，經(jīng)此會(huì)議作一總清算，將經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，是最好的整風(fēng)，對(duì)于我的幫助尤大，我心里異常愉快?！?99)④《彭雪楓書信日記選》，第59、60頁(yè)?？傊ㄟ^(guò)賴傳珠日記和彭雪楓的記述，發(fā)現(xiàn)新四軍整風(fēng)中反省報(bào)告會(huì)的效果是十分顯著的，這對(duì)于增強(qiáng)新四軍領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)發(fā)揮了至關(guān)重要作用，是新四軍高層整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

批評(píng)和自我批評(píng)作為打通思想、改造思想的利器，在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被持續(xù)強(qiáng)調(diào)和應(yīng)用。1944年7月，時(shí)任淮北區(qū)黨委副書記劉子久在中央黨校參加整風(fēng)學(xué)習(xí)期間，聯(lián)系自己在淮北根據(jù)地的實(shí)際工作，寫了《關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題給淮北區(qū)黨委的信》。信中對(duì)如何發(fā)現(xiàn)和推廣群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，如何改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，以及為了誰(shuí)、對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)等問(wèn)題談了深刻認(rèn)識(shí)。(100)劉子久：《關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題給淮北區(qū)黨委的信》，《解放日?qǐng)?bào)》1944年7月27日。這封信經(jīng)毛澤東批轉(zhuǎn)后在《解放日?qǐng)?bào)》上全文刊發(fā)(101)中共中央文獻(xiàn)研究室編：《毛澤東年譜(1893—1949)》中冊(cè)，第527頁(yè)。，并印成單行本予以發(fā)行供全黨整風(fēng)學(xué)習(xí)使用。作為新四軍領(lǐng)導(dǎo)干部，劉子久和賴傳珠都經(jīng)過(guò)整風(fēng)的鍛煉，在思想上對(duì)黨的工作主動(dòng)進(jìn)行反思和揭示，充分展現(xiàn)出新四軍整風(fēng)的實(shí)際效果，這也成為新四軍整風(fēng)史上的重要片段。

結(jié) 語(yǔ)

在黨的歷史上，延安整風(fēng)具有特別意義，因?yàn)樗鼜母旧辖鉀Q了在一個(gè)非無(wú)產(chǎn)階級(jí)群體中，如何建設(shè)工人階級(jí)先鋒隊(duì)這個(gè)重大課題。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，中共抓住“學(xué)習(xí)”和“反省”兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，將一切不和諧的因素溶化到團(tuán)結(jié)、高效的組織中去。于是經(jīng)過(guò)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)集中、統(tǒng)一的馬克思主義政黨被建造出來(lái)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)史上的一大關(guān)節(jié)。對(duì)此，學(xué)界過(guò)去的研究一般偏向“宏觀”，多“經(jīng)脈”而少“血肉”，因而難以清晰呈現(xiàn)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的歷史細(xì)節(jié)，深刻說(shuō)明中共發(fā)展變化的深層動(dòng)因。

然而賴傳珠日記中關(guān)于新四軍領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展整風(fēng)的即時(shí)記錄，為我們深入了解這段歷史提供了一條特殊通道。日記中的文字呈現(xiàn)出新四軍整風(fēng)的節(jié)奏、方法以及人物之間的互動(dòng)，極大豐富了新四軍高層整風(fēng)的歷史細(xì)節(jié)，給人帶來(lái)一種不一樣的閱讀體驗(yàn)，看了以后確有身臨其境之感。這主要是因?yàn)槿沼泴儆凇八饺擞涊d”，具有即時(shí)性和私密性，可以最大限度地保留歷史的溫度。此外，日記中的自我解剖之語(yǔ)，反映作者內(nèi)心豐富的心理活動(dòng)，它往往會(huì)在不經(jīng)意間透露出其對(duì)某人某事的看法和感受，這是在歷史的宏大背景下的一種個(gè)性化表達(dá)，可以為研究中國(guó)共產(chǎn)黨的個(gè)體心靈史提供重要素材。

總之，日記史料對(duì)于研究中共黨史具有獨(dú)特價(jià)值。不止如此，賴傳珠關(guān)于新四軍整風(fēng)的即時(shí)記錄，還可為分析和研究這個(gè)歷史事件提供特殊視角。事實(shí)上，選擇從賴傳珠個(gè)人角度觀察新四軍整風(fēng)，進(jìn)而觀察整個(gè)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，也的確呈現(xiàn)出研究歷史事件從特殊到一般的邏輯進(jìn)路。當(dāng)然，利用日記史料來(lái)解讀歷史也有其局限性。日記中的文字記錄有限，致使很多歷史細(xì)節(jié)付之厥如，永久散失在歷史的長(zhǎng)河中。并且日記往往更具主觀性，作者有時(shí)甚至?xí)桃庠鰷p其內(nèi)容，讓史料失去它的“原生態(tài)”。因此還需將之與其他史料對(duì)照比較，才能探得更多歷史真相。這是在使用日記史料時(shí)必須留心和注意的。