王廣要
習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上強調(diào),“要把紀律建設擺在更加突出位置”。高校要深入理解、準確把握習近平總書記關(guān)于紀律建設重要論述的豐富內(nèi)涵、核心要義、實踐要求,不斷推進紀律教育經(jīng)常化制度化,以紀律教育的新成效推動高校全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。
一、提高認識,深刻把握加強紀律教育的重大意義
紀律教育是促進黨員干部廉潔自律的重要手段。黨員“破法”,無不始于“破紀”。毛澤東曾指出:“有些破壞紀律的人,是由于他們不懂得什么是黨的紀律,因此,必須對黨員進行有關(guān)黨的紀律的教育。”要通過紀律教育,引導廣大黨員、干部立德修身、懷德自重、知止守戒。
紀律教育是維護黨的先進性和純潔性的必然要求。紀律是管黨治黨的“戒尺”。要通過紀律教育,把鐵的紀律內(nèi)化為黨員、干部的日常習慣和自覺遵循,引導其牢記初心使命,時刻保持高尚品格和清廉形象,確保黨始終走在時代前列。
紀律教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作。習近平總書記指出:“加強紀律教育,強化紀律執(zhí)行,讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線,習慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。”只有抓好紀律教育這項基礎性、經(jīng)常性工作,才能充分發(fā)揮紀律建設的治本作用,從根子上正本清源、筑牢防線,為黨的事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強紀律保障。
二、常抓不懈,加快推動紀律教育具體化精準化常態(tài)化
加快推進紀律教育具體化。具體才能生動,生動才能深入。高校要準確把握《關(guān)于建立領導干部應知應會黨內(nèi)法規(guī)和國家法律清單制度的意見》要求,科學編制應知應會共性清單;各基層組織和部門要結(jié)合本系統(tǒng)本領域?qū)嶋H,動態(tài)完善個性清單,推動教育內(nèi)容清單化、具體化。
加快推進紀律教育精準化。高校要抓住關(guān)鍵、突出重點,分層分類精準實施,堅決防止“走過場”“一鍋煮”。要加強黨員領導干部廉潔從政教育,引導其不斷提高“政治三力”,在堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”上走在前、作表率;加強對教師依法執(zhí)教、廉潔從教教育,推動其立德樹人、行為世范;加強關(guān)鍵崗位人員廉潔從業(yè)教育,推動其依規(guī)辦事、勤廉服務;加強學生廉潔修身教育,引導其崇廉尚潔、嚴以修身。
加快推動紀律教育常態(tài)化。開展經(jīng)常性紀律教育是一項嚴肅的政治任務,必須抓在平常、寓于日常、形成常態(tài)。要建立健全常態(tài)化責任體系,逐級壓實,形成責任鏈條。充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領示范作用,建立主要負責人帶頭開展紀律教育制度。完善考評機制,將其納入年度考核、述責述廉范圍,強化考核結(jié)果運用。
三、動真碰硬,融合推進紀律教育見行見效
在日常業(yè)務中強化紀律執(zhí)行。實踐表明,紀律執(zhí)行嚴一分,黨群關(guān)系就進一步;紀律執(zhí)行松一尺,黨群關(guān)系就退一步。高校要始終把紀律規(guī)矩挺在前面,在業(yè)務開展中同步強化紀律宣傳教育和剛性約束,以紀律執(zhí)行促進業(yè)務發(fā)展。要把紀律執(zhí)行情況納入政治監(jiān)督內(nèi)容,督促黨員干部嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄,堅決糾正對黨規(guī)黨紀不上心、不掌握、不執(zhí)行等問題。
在監(jiān)督執(zhí)紀中維護紀律權(quán)威。紀律是“鐵”不是“泥”。高校黨員干部要以身作則、率先垂范,堅決維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。紀檢監(jiān)察部門要全面依規(guī)依紀依法監(jiān)督執(zhí)紀問責,執(zhí)紀必嚴、違紀必究,堅持做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴,使紀律始終成為帶電的高壓線。
在警示教育中強化紀律震懾。要做實查辦案件“后半篇文章”,充分運用典型案例和身邊“活教材”,以身邊事教育身邊人,引導黨員干部嚴守“底線”、不越“紅線”,讓警鐘長鳴、震懾常在。要深化以案說紀、以案促治,用好專題民主(組織)生活會等形式,引導黨員干部自律自警自省,推動形成遵規(guī)守紀的濃厚氛圍。