用心澆灌『格?；ā坏膱@丁黨代表
——記濟(jì)南西藏中學(xué)高級(jí)教師丹赳

“雖然離開了家鄉(xiāng)，但也圓了我成為內(nèi)地西藏班老師的夢，我愿把我的愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人的藏族孩子?！闭沁@份共產(chǎn)黨員的初心，讓山東省第十二次黨代會(huì)代表、濟(jì)南西藏中學(xué)高級(jí)教師丹赳扎根山東，一干就是20 多年。

為漢藏民族團(tuán)結(jié)架起堅(jiān)固的“橋”

丹赳是第二批內(nèi)地西藏班學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后分配到西藏大學(xué)任教，成了一名大學(xué)教師。多年來內(nèi)地西藏班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓丹赳一直有個(gè)心結(jié)——在內(nèi)地西藏班做一名老師。2001 年，征得妻子同意后，他們毅然放棄穩(wěn)定工作，成為濟(jì)南西藏中學(xué)唯一一名全職藏族教師。

“在課堂上我是學(xué)生的老師，在生活中我是孩子們的朋友、哥哥和家長。對(duì)我而言最重要的，是做好漢藏民族團(tuán)結(jié)和情感傳遞的橋梁，擔(dān)當(dāng)起愛國興藏的使命。”這是丹赳常說的一句話。多年來，他一直擔(dān)任班主任和2 個(gè)教學(xué)班的語文教學(xué)工作。雖然工作千頭萬緒，但他毫無怨言，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。丹赳主動(dòng)探索藏族學(xué)生漢語文學(xué)習(xí)的有效途徑，承擔(dān)省級(jí)課題《提高藏族學(xué)生漢語表達(dá)和閱讀理解能力》，創(chuàng)辦了濟(jì)南西藏中學(xué)第一本《雅礱河》?？?，在2009 年獲得中國教育學(xué)會(huì)、教育雜志社第四屆中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選最佳編輯一等獎(jiǎng)。

“我是一名中學(xué)老師，更是一名共產(chǎn)黨員；我是國家教育援藏的受益者，更要做民族團(tuán)結(jié)的實(shí)施者。”在抓好教學(xué)的同時(shí)，丹赳非常重視學(xué)生的德育工作，經(jīng)常利用值班時(shí)間和學(xué)生會(huì)干部座談，了解孩子們的思想動(dòng)向。他還經(jīng)常利用自己的經(jīng)歷，給學(xué)生講述西藏的過去、現(xiàn)在和未來，講述漢藏民族團(tuán)結(jié)的歷史，講述共產(chǎn)黨、新中國和改革開放，幫助學(xué)生樹立起正確的祖國觀、民族觀和人生觀。

為內(nèi)地西藏班孩子搭建溫暖的“家”

相同的民族血脈，讓丹赳很快就和藏族孩子們打成一片。每到藏歷新年和農(nóng)歷春節(jié)，丹赳都會(huì)主動(dòng)留在學(xué)校，穿上藏袍帶領(lǐng)孩子們按照藏族習(xí)俗布置教室和宿舍，給全校孩子準(zhǔn)備糌粑，做“貓耳朵”和酥油茶，指導(dǎo)食堂做藏式早點(diǎn)等。到濟(jì)南西藏中學(xué)工作以來，丹赳一直擔(dān)任班主任，他清楚記得每個(gè)孩子的生日，總會(huì)以特殊的方式給孩子們生日驚喜，或送上蛋糕，或買學(xué)習(xí)用具，或送卡片……孩子們總會(huì)喊他“赳爸”。

2018 年教師節(jié)，一篇名為《我們班的0 號(hào)同學(xué)》的文章在朋友圈傳開，這是即將大學(xué)畢業(yè)的08 級(jí)學(xué)生送給丹赳的一份特殊的教師節(jié)禮物。文章的開頭是這樣寫的：今天是教師節(jié)，相信很多人還沒來得及跟最該感謝的老師正式說一聲謝謝吧，就像我們一拖就是10 年。10 年很短，短到依然記得您給我們表演小品的樣子，短到依然記得新年您為我們跳舞的樣子；10 年也夠長，長到一起四年的小伙伴都已經(jīng)是快要畢業(yè)的大學(xué)生，長到我們赳哥頭發(fā)都白了。文章后面是學(xué)號(hào)1 到39 的每一個(gè)孩子對(duì)丹赳這個(gè)0號(hào)同學(xué)的問候和祝福：“我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但如同一屆屆您帶過的普通學(xué)生一樣，對(duì)您的感恩留在心靈深處，努力去做一個(gè)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！”“老師，首先感謝您為我打下的人生基礎(chǔ)，確切地說，是您的出現(xiàn)讓我的生命變得如此有意義?！?/p>

第一批畢業(yè)生的最后一堂課，至今讓丹赳記憶猶新。一進(jìn)教室的丹赳接到了學(xué)生要求他向后轉(zhuǎn)的“指令”，看著黑板上“老爸辛苦了”幾個(gè)字，他忍不住落淚了。

為追夢的人生加滿多彩的“油”

丹赳有一顆博大的心胸，對(duì)名利淡然視之。同事和他說起“如果你仍在西藏大學(xué)工作，現(xiàn)在應(yīng)該是教授了吧，后悔沒有？”丹赳總是呵呵笑著說：“你們也可以叫我丹赳教授，我就是學(xué)生們的教授！做自己喜歡的事，追求自己的夢想，會(huì)后悔嗎？”

轉(zhuǎn)眼間，丹赳已經(jīng)在濟(jì)南工作生活了20 多年，他已完全融入山東、融入濟(jì)南、融入學(xué)校、融入每一名內(nèi)地西藏班孩子的夢。他先后榮獲山東省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、齊魯最美教師、西藏自治區(qū)模范班主任等10 余項(xiàng)稱號(hào)。

“我們一直走在追尋夢想的道路上，同時(shí)我們又都是夢想的傳遞者。我所帶的第一批內(nèi)地西藏班學(xué)生，已經(jīng)學(xué)成回到故鄉(xiāng)，走上了建設(shè)西藏的崗位，后面還有走在高中、大學(xué)尋夢路上的孩子，以及當(dāng)下正坐在講臺(tái)下，聽著我給他們編織著最初人生夢想的學(xué)生。”丹赳說，他的根在青藏雪域，但心已經(jīng)屬于美麗的泉城，屬于這些身在異地他鄉(xiāng)的藏族孩子。