“永遠的紅領巾”心語集

2023年，被譽為“永遠的紅領巾”的皇甫鴻昌老師迎來從事少先隊工作65周年紀念。耄耋之年，赤子童心，筆耕不輟，他從2020年初開始，堅持三年寫出400多條心語，出版專著《永遠的紅領巾心語集》。這一本心語集，記錄著一位少先隊工作者不忘初心的奮斗歷程，書寫著為星星火炬事業(yè)樂于奉獻的人生。一篇篇心語，句句發(fā)自肺腑，字字動人心扉。那么，請您也來讀一讀，從這位“80歲紅領巾”的心語集中去觸摸春天里少先隊活動的脈動。

親愛的輔導員們，當你戴著紅領巾帶領隊員們呼號的時候，你曾想過如何帶領孩子們?yōu)楣伯a主義事業(yè)而奮斗嗎？當你們圍坐在篝火旁給孩子們講故事的時候，你知道故事的源泉在哪里嗎？當兇猛的自然災害襲來之時，你知道人民的英雄是誰嗎？假如你真的想知道，就請你到“英雄中隊”來，在這里你能見到英雄們的身影，能學會講英雄的故事，能聽到學英雄的歌聲，還能和孩子一起奔向光明的未來……

學英雄活動在新時代要把握新內容、新模式、新特點，以“英雄中隊”創(chuàng)建為契機，助力隊員理想信念的樹立；用人心人腦的兒童語言、形象生動的引導方法、鮮活動人的時尚元素，吸引并引導隊員們在學習英雄事跡的過程中，在心中樹立起一座座精神豐碑；在傳承英雄精神的實踐體驗活動中，把自己的理想志向與國家、人民的利益聯(lián)系起來，更好地理解踐行當好紅色接班人的誓言，讓“英雄中隊”光榮的旗幟永遠飄揚！

少先隊活動課五個找：從隊員中找——找到符合隊員成長實際的切人點；從課本中找——找到促進隊員成長的結合點；從社會上找——找到英雄模范與少先隊活動課的聯(lián)系點；從傳統(tǒng)活動中找——找到少先隊活動課的創(chuàng)新點；從現(xiàn)實生活中找——找到少先隊活動課的延伸點。

少先隊要注重開展體驗活動。讓少先隊員尋找一個崗位、體驗一個角色、學會一項本領、養(yǎng)成一個習慣、增強一種責任、明白一個道理，在崗位體驗中開闊眼界，在實踐活動中健康成長。

紅色教育效果好不好，關鍵看工作實不實。少先隊開展紅色教育活動時，要做到“三個立足、三個延伸”。三個立足是：立足校內教育、立足課堂教學、立足英雄中隊活動；三個延伸是：紅色教育向課外延伸、紅色教育向校外延伸、紅色教育向家庭延伸。

“紅讀計劃”活動關鍵在“紅”。閱讀紅色革命書籍、參觀紅色教育基地、講好革命先烈故事、誦讀英模人物傳記，將英雄人物的革命精神和堅定信仰注入少年兒童的心田；從英雄故事當中學習英雄榜樣、感悟英雄精神，堅定當好紅色接班人的決心。

小隊是少先隊員進行日常活動的集體，是少先隊組織的細胞。由于小隊人數(shù)少，活動可以經常開展，如每周一次?；钴S的小隊甚至每天舉行微隊會，活動內容多樣。每個小隊都活躍起來了，少先隊才有真正的活力。

發(fā)揮少先隊員小主人作用，讓紅領巾在少先隊活動中更加鮮艷：傾聽心聲，讓少先隊員朝氣蓬勃；自主自動，讓少先隊員天天向上；智慧隊建，讓少先隊組織活力發(fā)展；創(chuàng)新活動，讓少先隊組織生機勃勃。

少先隊活動因有多樣化的載體而豐富多彩，少先隊組織因有不同形式的品牌活動而富有內涵。少先隊活動要接地氣、聚童氣、添人氣、揚正氣。

夢想的光，會一直照耀在成長的道路上；夢想的力量，也會滲透在人生前進的過程中。少先隊活動，要幫助少先隊員樹夢想、有夢想、追夢想，讓夢想發(fā)光。