攝影公開課的講與評

□米晉軍 周 榮

主講教師米晉軍：風(fēng)光攝影的六種構(gòu)圖方法

構(gòu)圖就是為了表現(xiàn)主題，是將照片中各元素作出恰當(dāng)?shù)陌才?，并運用藝術(shù)手段強化或削弱畫面中的某些部分，最終達到主體突出、布局統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)均衡的藝術(shù)效果。

通俗言之，構(gòu)圖就是指如何把人、景、物安排在畫面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法。

一、水平線構(gòu)圖

水平線構(gòu)圖也稱為橫向式構(gòu)圖，即通過構(gòu)圖手法使畫面中的主體景物，在照片畫面中呈現(xiàn)為一條或多條水平線的構(gòu)圖手法，是使用最多的構(gòu)圖方法之一。

水平線構(gòu)圖常常可以營造出一種安寧、平靜的畫面意境，同時，畫面中的水平線可以為畫面增添一種橫向延伸的形式感。

水平線構(gòu)圖根據(jù)水平線位置的不同，可分為：

1.低水平線構(gòu)圖低水平線構(gòu)圖是指畫面中主要水平線的位置在畫面靠下1/4或1/5的位置。采用這種水平線構(gòu)圖是為了重點表現(xiàn)水平線以上部分的主體，當(dāng)然水平線以上的部分也必須具有值得重點表現(xiàn)的景象，例如大面積的天空中美麗的云層、冉冉升起的太陽等。

2.中水平線構(gòu)圖中水平線構(gòu)圖指畫面中的水平線居中，以上下對等的形式平分畫面。采用這種構(gòu)圖形式，通常是為了拍攝到上下對稱的畫面，這有可能是被拍攝對象自身具有上下對稱的結(jié)構(gòu)，但更多的情況是由于畫面的下方水面能夠完全倒映水面上方的景物，從而使畫面具有平衡、對等的感覺。

值得注意的是中水平線構(gòu)圖不是對稱構(gòu)圖，可以不需要上下景物的一致。

3.高水平線構(gòu)圖高水平線構(gòu)圖是指畫面中主要水平線的位置在畫面靠上1/4或1/5的位置。高水平線構(gòu)圖與低水平線構(gòu)圖正好相反，主要表現(xiàn)的重點是水平線以下部分，例如大面積的水面、地面。采用這種構(gòu)圖形式，通常是由于畫面中的水面、地面有精彩的倒影或豐富的紋理、圖案細(xì)節(jié)等。

二、對角線構(gòu)圖

對角線構(gòu)圖即在攝影取景范圍中，經(jīng)過攝影師選擇和提煉，使主體景物呈現(xiàn)為明顯的對角線線條。

在畫面中呈對角線形式出現(xiàn)的貫通整個畫面的線條，是很引人注目的，采用這種構(gòu)圖方式拍攝的照片，能夠引導(dǎo)讀者的視線隨著線條的指向而移動，從而使畫面具有一定的運動感、延伸感。

三、黃金分割構(gòu)圖

“黃金分割”是一種由古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)公式，其數(shù)學(xué)解釋是將一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等于另一部分與這部分之比。其比值的近似值是0.618，由于按此比例設(shè)計的造型十分美麗，因此這一比例被稱為“黃金分割”。

使用黃金分割構(gòu)圖拍出來的照片，可以更好地突出主體對象，畫面效果更加協(xié)調(diào)，能產(chǎn)生全新的視覺效果，主題表達更為明確。

四、框式構(gòu)圖

框式構(gòu)圖是借助于被攝物自身或者被攝物周圍的環(huán)境，在畫面中制造出框形的構(gòu)圖方法。

框式構(gòu)圖能夠增加畫面的層次感、空間感，且前景處的框架可起到使畫面產(chǎn)生透視感，將觀眾的目光引導(dǎo)至景物主體的作用，在形式上產(chǎn)生畫中有畫的美感。

五、對稱式構(gòu)圖

對稱式構(gòu)圖是指畫面中兩部分景物，以某一根線為軸，在大小、形狀、距離和排列等方面相互平衡、對等的一種構(gòu)圖形式。

這種構(gòu)圖形式通常用來表現(xiàn)拍攝對象上下（左右）對稱的畫面，這種對象可能自身就有上下（左右）對稱的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)實生活中的許多事物都具有對稱的結(jié)構(gòu)，如鳥巢、國家大劇院就屬于自身結(jié)構(gòu)是對稱形式的。因此攝影中的對稱式構(gòu)圖實際上是對生活美的再現(xiàn)。

六、透視構(gòu)圖

透視構(gòu)圖是指整個畫面有一種向縱深延伸透視的構(gòu)圖方式，這種透視感覺主要來源于畫面的兩個因素，首先形成透視的畫面元素在畫面中要有近大遠(yuǎn)小的效果，其次該畫面元素的造型在延伸方向上要有明顯的重復(fù)性。

點評教師周榮：“三個大好”“九個小好”

筆者認(rèn)為，米晉軍老師的這堂公開課做到了“三個大好”“九個小好”。下面具體從內(nèi)容、方法、效果三個方面來評價。

“第一個大好”是“內(nèi)容好”?！皟?nèi)容好”又包括選題好、思路好、結(jié)構(gòu)好“三小好”：

選題好。教學(xué)目標(biāo)選擇的很好，風(fēng)光攝影很多學(xué)員都喜歡，但是也最難拍好，風(fēng)景拍攝構(gòu)圖這個選題有針對性，曝光、對焦、構(gòu)圖是攝影的三大要素，因此學(xué)好構(gòu)圖十分必要。

思路好。上課脈絡(luò)和主線清晰，教師對風(fēng)景拍攝構(gòu)圖的講解點面結(jié)合，分類推進，這個思路很好。

結(jié)構(gòu)好。有教學(xué)重點，實例多，采用總分形式，可以用“三線三式”概括：水平線、對角線、黃金分割線，框式、對稱式、透視式。分類介紹有重點，特別強調(diào)了水平線是風(fēng)光攝影的要訣，還分為低、中、高進行詳細(xì)的講解。

“第二個大好”是“方法好”?！胺椒ê谩庇职ㄕn件好、表達好、結(jié)合好這“三個小好”：

課件好。課件制作精美，使用本地和自己的圖片多，有些還是經(jīng)典的圖片。

表達好。教師聲音洪亮，吐字清楚，攝影知識豐富。

結(jié)合好。使用本地圖片和學(xué)員作品進行舉例，教師和學(xué)員交流更有代入感，容易被他們接受。

“第三個大好”是“效果好”。“效果好”包括氣氛好、接受好、效率好這“三個小好”：

氣氛好。通俗易懂，課堂氣氛活躍。

接受好。層次豐富，重點突出，學(xué)員能迅速掌握知識。

效率好。有效利用課堂45分鐘，合理分配時間，有聲有色，起到了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用，取得了很好的教學(xué)效果。