紅旗渠精神融入農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)的價(jià)值與實(shí)踐理路

西南交通大學(xué) 賈雙雙

一、紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵

（一）自力更生

自力更生是修渠成功的根本立足點(diǎn)，是紅旗渠精神之“基”，是助力鄉(xiāng)村振興的奮斗之石。新中國成立初期，國家尚屬“一窮二白”的局面，科學(xué)技術(shù)相對落后、缺乏現(xiàn)代化的施工手段、物資極具緊缺，林縣人民秉承著“不等不靠不向國家要”的原則，以沒有石灰自己燒、沒有火藥自己造、沒有糧食吃水草、沒有房子住山窯的決心，“削平1250座山頭，架設(shè)152個(gè)渡槽，鑿?fù)?11個(gè)隧洞，修建各種建筑物12 408座，共挖砌土石1515.82萬立方米?！盵1]據(jù)統(tǒng)計(jì)，“從1960年2月至1969 年7 月，紅旗渠工程建設(shè)總投資6865.64 萬元，其中國家投資1025.98萬元，占14.94%；縣、社、隊(duì)三級自籌資金5839.66萬元，占85.06%?！盵2]林縣十萬英雄兒女以頑強(qiáng)的毅力、不屈不撓的意志走出了一條自力更生的發(fā)展之路。百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)了救國、興國、富國、強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，走出了一條中國特色社會主義道路，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。尤其是黨的十八大以來，中國發(fā)展既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，我們自主研發(fā)突破瓶頸，堅(jiān)定不移搞建設(shè)，神舟飛天、蛟龍下海、嫦娥奔月、粵港澳通車等是國家科技自立自強(qiáng)的見證。近代以來，中華民族秉承著自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動國家事業(yè)取得了開天辟地、改天換地、翻天覆地和驚天動地的偉大勝利，為鄉(xiāng)村振興的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）艱苦創(chuàng)業(yè)

艱苦創(chuàng)業(yè)是修渠成功的鮮亮底色，是紅旗渠精神之“柱”，是青年投身鄉(xiāng)村振興的立身之本。2022 年10 月28日，習(xí)近平總書記特別參觀了紅旗渠的總咽喉——青年洞。動工時(shí)，各大社區(qū)約300名青年投身其中，修渠過程中條件艱苦，英雄兒女以藍(lán)天白云為被、大地荒草為氈、漳河水草為食。修渠材料匱乏時(shí)，“林縣人民發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，將工地上的匠人劃分為石灰制作組、炸藥加工組、編織手工組等，利用‘明窯燒灰’的辦法燒制石灰14.5 萬噸、制造炸藥1215噸、編制抬框3萬多個(gè)等?！盵3]中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，國家發(fā)展仍面臨諸多難題，對中國青年也提出了更高的責(zé)任與要求。一要賡續(xù)血脈，弘揚(yáng)前輩們?yōu)橹袊锩鼟侇^顱、灑熱血的英雄氣概，以艱苦卓絕的斗志投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的斗爭中；二要聽從召喚，向科學(xué)進(jìn)軍、向宇宙出發(fā)，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以“不破樓蘭終不還”的決心、以“艱難困苦，玉汝于成”的信心建設(shè)好社會主義國家；三要勇立時(shí)代潮流，憑著逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著水滴石穿的韌勁，以斗志昂揚(yáng)的姿態(tài)、以頑強(qiáng)拼搏的毅力、以舍我其誰的豪情，把青春熱血融入祖國的發(fā)展建設(shè)，用奮斗與智慧書寫出鄉(xiāng)村振興的絢麗篇章。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是修渠成功的重要法寶，是紅旗渠精神之“根”，是戰(zhàn)勝鄉(xiāng)村振興困難的磅礴之力。紅旗渠修建是黨員干部與人民群眾心往一處想、勁往一處使的精神的生動體現(xiàn)。1960 年初春，為促進(jìn)紅旗渠渠首攔河壩工程順利合龍，眾多黨員群眾跳入冰寒料峭的河水中手挽手以血肉之軀阻擋來勢洶涌的河水。此外，紅旗渠的修建還離不開黨中央、國務(wù)院的支持，離不開兄弟省份的守望相助，離不開黨群干部的團(tuán)結(jié)一心，離不開各行各業(yè)的分工協(xié)作。大家有錢出錢、有力出力，前方有需要、后方有支援，全縣上下秉承著“一盤棋”思想，為著同一個(gè)目標(biāo)接續(xù)奮斗。當(dāng)今世界是休戚與共的人類命運(yùn)共同體，脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，新時(shí)代高校學(xué)子要響應(yīng)號召，秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念，積極投身到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)隊(duì)伍中來，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用、貢獻(xiàn)更大力量。

（四）無私奉獻(xiàn)

無私奉獻(xiàn)是修渠成功的精神動力，是紅旗渠精神之“魂”，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的精神支柱。無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了林縣人民舍小家為大家的大局意識。在修渠期間，先后涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的模范標(biāo)兵。如舍己救人的好黨員李改云：在碎石滾落時(shí)為救旁邊的女青年，不幸被砸傷造成終身殘疾；獻(xiàn)身工程設(shè)計(jì)的青年吳祖太：多次推遲婚期全身心投入工程建設(shè)，在隧道探查險(xiǎn)情時(shí)不幸犧牲；除險(xiǎn)英雄勞模任羊成：冒著跌落懸崖的危險(xiǎn)，腰系繩索，肩負(fù)“凌空除險(xiǎn)”的重任；長期在工地駐守的五好民工鄭文鎖：為加快施工進(jìn)度，早日完成引漳入林項(xiàng)目，他長期在工地駐守；子承父業(yè)的張買江：父親張守仁為修渠奉獻(xiàn)了自己的生命，他繼承父親的遺志成了“渠二代”……一批批上陣父子兵、婦女突擊隊(duì)等以實(shí)際行動彰顯了無私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。中國青年既是時(shí)代的親歷者又是貢獻(xiàn)者，要自覺學(xué)習(xí)張桂梅校長為黨育人、傾其所有的卓越事跡，學(xué)習(xí)黃文秀扎根泥土、奉獻(xiàn)青春的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)黃大年淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操等，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的品格，凝聚昂揚(yáng)向上的力量，引領(lǐng)時(shí)代的潮流，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年志愿力量。

二、紅旗渠精神蘊(yùn)含的思政元素

（一）引領(lǐng)青年大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走

紅旗渠修建成功與共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持息息相關(guān)。當(dāng)時(shí)正值三年困難時(shí)期，一方面，林縣面臨著缺錢少糧沒物資的現(xiàn)狀；另一方面，缺少精密儀器設(shè)備的建設(shè)能否取得成功成為大家的困惑。修渠面臨重大抉擇，林縣上下舉棋不定?？h委班子扛起這面紅旗并做出大膽的決定：戰(zhàn)天斗地，為民修渠。為保證工程順利進(jìn)行，“林縣縣委實(shí)行黨的‘一元化’領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮縣委‘戰(zhàn)斗司令部’的作用，把黨委會開設(shè)在修渠前線、在修渠大軍中成立黨支部和黨小組”[4]，號召民眾要“高舉紅旗前進(jìn)”，勇敢克服困難，以“敢叫日月?lián)Q新天”的氣魄重新安排林縣河山。實(shí)踐充分證明，紅旗渠的成功修建是基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用的生動體現(xiàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，更沒有中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，社會突出矛盾不斷涌現(xiàn)，青年就是要堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走，接續(xù)發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力做到“兩個(gè)維護(hù)”，在中國共產(chǎn)黨的指引下，緊緊跟隨黨的方向、自覺堅(jiān)定黨的意志，把對黨的忠誠主動落實(shí)到思想自覺、政治自覺、行動自覺上，奮力書寫青年愛國必先愛黨的精彩篇章。

（二）指引青年大學(xué)生站穩(wěn)人民的政治立場

紅旗渠的成功修建是黨站穩(wěn)人民立場的重要表現(xiàn)。紅旗渠修建的初心就是解決人民最直接的生存發(fā)展問題，基于此，得到了廣大人民群眾的支持與擁護(hù)。修渠過程中，黨與人民同吃、同住、同勞動、同學(xué)習(xí)、同商量；遇到困難，黨員同志沖鋒在前、身先士卒，想人民之所想、急人民之所急，把人民放在心中。中國共產(chǎn)黨始終把維護(hù)人民利益、站穩(wěn)人民立場作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，生動詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，人民立場就是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的一切斗爭的目的都是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。青年大學(xué)生既是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的親歷者，更是行動者，要學(xué)會用耳朵傾聽人民呼聲、用實(shí)踐體察人民疾苦，想人民之所想、急人民之所急，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，以實(shí)際行動踐行“我將無我，不負(fù)人民”的使命擔(dān)當(dāng)，重塑青年學(xué)生的精神血脈。

（三）號召青年大學(xué)生樹立崇高的理想信念

堅(jiān)定的理想信念是林縣人民成功“引漳入林”的前進(jìn)動力。一部修渠史是林縣英雄兒女不斷追夢、圓夢、續(xù)夢的過程。十年的修渠歷程，面臨工程浩大、物資緊缺、環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀，林縣人民穿山鑿壁創(chuàng)造奇跡。正是廣大黨員、人民群眾抱有堅(jiān)定的理想信念，心中憋著那股不達(dá)目的誓不罷休的韌勁，憑借一錘一釬一雙手的勞動，才有了戰(zhàn)勝困難、克服困難的強(qiáng)大動力，形成了林縣人民劈開太行山、漳水引進(jìn)來的精神支柱。心有所信，方能行遠(yuǎn)。新時(shí)代青年作為“強(qiáng)國一代”的追夢人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，要時(shí)刻堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，既要善于從英雄人物、革命前輩和時(shí)代楷模身上汲取信仰的力量，又要以信仰為指導(dǎo)投身社會實(shí)踐。我們要高揚(yáng)理想信念旗幟，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅(jiān)韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，把實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值結(jié)合起來，把社會發(fā)展同個(gè)人進(jìn)步統(tǒng)一起來，用紅旗渠精神武裝頭腦、指引前進(jìn)方向，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的搏擊者、奮進(jìn)者。

（四）昭示青年大學(xué)生培養(yǎng)辯證的思維方式

創(chuàng)新思維是紅旗渠修建成功的重要因素。紅旗渠工程打破了固有的思維模式，摒棄在境內(nèi)攔截水源的方法，根據(jù)實(shí)際情況大膽創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部通過與水源充足的鄰近省份進(jìn)行協(xié)商，最終確定把山西境內(nèi)的漳河水渠首截留、劈山鑿洞、引入林州。在修建過程中，民工們反復(fù)實(shí)驗(yàn)、不斷推敲總結(jié)，不論是方案調(diào)整、技術(shù)更新還是建造方法的轉(zhuǎn)化，無一不是人民創(chuàng)新思維的結(jié)晶。當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命正加速發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新本領(lǐng)就是掌握社會發(fā)展的“金鑰匙”。目前，脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。當(dāng)代青年生活在創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代，要審時(shí)度勢，以時(shí)不我待、只爭朝夕的干勁勇于創(chuàng)新，繼承前輩們的精神品質(zhì)，突破條條框框、打破思維定式、破除陳規(guī)舊俗，不斷從紅旗渠精神中汲取創(chuàng)新元素，把自主創(chuàng)新本領(lǐng)牢牢掌握在自己手中，努力創(chuàng)造出一條屬于自己的“紅旗渠”。

三、紅旗渠精神融入農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)的實(shí)踐理路

（一）堅(jiān)持理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合

通過調(diào)研可知，部分農(nóng)業(yè)類學(xué)校在思政課教學(xué)過程中還存在理論灌輸是主流、實(shí)踐教學(xué)效力不強(qiáng)的現(xiàn)象，結(jié)果是學(xué)生對純粹的理論課堂興趣不高，思政課育人效果欠佳。為此，高校思政課教學(xué)要盡快加以轉(zhuǎn)換，充分認(rèn)識到以大學(xué)生社會實(shí)踐為主的“第二課堂”的作用，延伸思政課教學(xué)的陣地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紅旗渠精神的積極性。例如，根據(jù)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極策劃一些別出心裁的主題黨日活動、團(tuán)日活動，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生開展“紀(jì)念館里的思政課”，呼吁學(xué)生當(dāng)一次紅旗渠講解員、看一場紅旗渠電影、走一次紅旗渠、學(xué)一首紅旗渠歌曲等；鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的現(xiàn)場教學(xué)、VR 體驗(yàn)、實(shí)踐研習(xí)、志愿服務(wù)等活動。思政課教學(xué)要充分借助不同形式的實(shí)踐模式，寓教于學(xué)，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中感悟紅旗渠精神、了解紅色故事、賡續(xù)紅色血脈。農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)就要善于將理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)充分結(jié)合，避免理論宣講深度不夠或重理論輕實(shí)踐的傾向，促使大學(xué)生在日常生活中自覺傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神。

（二）堅(jiān)持歷史視野與現(xiàn)實(shí)觀照相統(tǒng)一

在歷史的長河中，紅旗渠與延安、紅船等一樣并非簡單的地理坐標(biāo)，它所代表的精神理念是前輩們留下的豐厚遺產(chǎn)，是青年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的價(jià)值指引。思政課教師要講好、講精、講透、講細(xì)紅旗渠的歷史內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取堅(jiān)守正道的定力、攻堅(jiān)克難的毅力和改革創(chuàng)新的活力，引領(lǐng)青年以歷史智慧之光觀照現(xiàn)實(shí)世界。新時(shí)代的青年要學(xué)會用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。針對部分農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)活動中存在歷史與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)的現(xiàn)象，我們要錘煉好講述紅旗渠故事的本領(lǐng)，感悟修渠英雄身上的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助新時(shí)代學(xué)生群體鑄就立身、立業(yè)、立言、立德的基石。青年是勇?lián)厝蔚囊淮?、是?shí)現(xiàn)中國夢的重要助推力，要教育青年學(xué)生將紅旗渠精神的歷史資源與現(xiàn)實(shí)的社會實(shí)踐結(jié)合，鼓勵(lì)受教育者從紅旗渠精神中掌握正確的歷史規(guī)律，汲取奮進(jìn)之力，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。農(nóng)業(yè)類高校學(xué)生只有了解歷史才能看得廣，只有理解歷史才能走得遠(yuǎn)。

（三）堅(jiān)持教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。作為紅旗渠精神融入高校思政課教學(xué)的重要力量，農(nóng)業(yè)類高校教師自身的能力與素養(yǎng)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效。當(dāng)代大學(xué)生正處在日新月異快速發(fā)展的時(shí)代，每天接觸著海量信息和新鮮事物，傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學(xué)形式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，然而完全發(fā)揮學(xué)生的主體性又很容易受到“民族虛無主義”“歷史虛無主義”等錯(cuò)誤思潮的影響。因此，農(nóng)業(yè)類高校思政課教學(xué)就需要將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性結(jié)合起來，既增強(qiáng)其理論性又提升其實(shí)效性。一方面可以發(fā)揮小組研學(xué)的作用。教師通過課堂分組的形式，引導(dǎo)學(xué)生對提前布置的紅旗渠精神有關(guān)話題進(jìn)行研學(xué)，并組織學(xué)生分組上臺匯報(bào)研學(xué)成果，教師做好主持人、裁判員和評論員的角色，對學(xué)生的展示情況予以必要的分析，給予每一位同學(xué)“主角”光環(huán)；另一方面開展情景展示教學(xué)。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生針對英雄人物修渠過程進(jìn)行情景再現(xiàn)創(chuàng)作，把講臺當(dāng)做舞臺開展情景劇展示，讓教師與學(xué)生扮演好各自角色，相互促進(jìn)，推動紅色文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

（四）堅(jiān)持線上探究與線下交流相結(jié)合

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要想真正做到將紅旗渠精神與高校思政課教學(xué)的結(jié)合，必須充分利用好以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的“第三課堂”的作用。思政課教學(xué)可以在線上線下同時(shí)開展“紅旗渠精神”專題內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)生全方位接受文化熏陶，多角度接受思想政治教育。在線下活動中，要挖掘紅旗渠精神與當(dāng)代青年精神文化需求的契合點(diǎn)，推動其融入大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐、志愿服務(wù)隊(duì)、黨史宣講團(tuán)、“豐碑”攝影展、修渠英雄話劇團(tuán)等諸多活動。呼吁不同專業(yè)的學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，爭做紅旗渠精神的傳承者、宣傳者、弘揚(yáng)者和踐行者，用一段段紅色記憶、一個(gè)個(gè)紅色故事、一首首紅色歌曲喚起青年內(nèi)心的文化元素，鑄就青年學(xué)生的精神基因，凝聚傳承紅色文化的奮進(jìn)之力。總之，高校思政課教學(xué)要不斷創(chuàng)新形式，讓紅旗渠精神借助“云陣地”的便捷性在線上“活”起來、在線下“熱”起來。

一種精神凝聚一種力量，一面旗幟引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)也就是一兩代人的事，我們正逢其時(shí)，不可辜負(fù)，要作出我們這代人的貢獻(xiàn)。如今，“紅旗”傳到了我們手中，作為新時(shí)代的“紅旗渠青年”，我們要響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，以更加飽滿的激情投身到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，增強(qiáng)做中國人的志氣、底氣和骨氣，主動承擔(dān)起賡續(xù)先輩精神血脈的重任，發(fā)揚(yáng)愚公移山、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，始終高舉紅旗昂首前行，以奮斗的姿態(tài)不斷為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。