淺析運(yùn)用紅色文化提升黨員教育成效

廖 波

（廣州市南沙區(qū)煙草專賣局，廣州 511455）

引 言

2013 年8 月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)：“堅持黨性，核心就是堅持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場。”從教育原則上，黨員教育需堅持提，常抓常新，毫不松懈。從教育規(guī)律上，黨員教育成效實現(xiàn)需擴(kuò)展方式進(jìn)而提高成效。在中共中央辦公廳印發(fā)的《2019—2023 年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中也特別強(qiáng)調(diào)了基層黨員教育培訓(xùn)可以靈活且多種形式地去運(yùn)用講授式、互動式、研討式、模擬式、觀摩式、體驗式等教學(xué)方法，積極探索“課堂+陣地”實訓(xùn)模式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的感染力和吸引力。習(xí)近平總書記曾指出“堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”，說明隱性教育越來越受到重視。在以顯性教育為主導(dǎo)的背景下面臨著如何進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和提升效果的問題，黨員教育需要評估、論證、提升，更需要加強(qiáng)隱性教育的效果轉(zhuǎn)化。習(xí)近平總書記多次在視察革命老區(qū)時指出：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！奔t色文化所蘊(yùn)含的隱性教育因其在潤物無聲中貼近人心，因此黨員教育的成效需要在隱性教育上開拓空間。

一、紅色文化隱性教育的基本內(nèi)容與運(yùn)用優(yōu)勢

（一）隱性教育

隱性教育，是廣大受教育者在心理上未察覺且影響深遠(yuǎn)的一種無意識的教育方式。隱形教育實現(xiàn)教育目的于日常生活中，滲透教育過程于人們的休閑逸致間，以“潛移默化”“潤物無聲”的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態(tài)度、情感等產(chǎn)生深刻的影響。

（二）紅色文化

紅色文化從其內(nèi)容建構(gòu)上來看，學(xué)術(shù)界認(rèn)為理論上主要包括馬克思主義中國化理論、文化自覺理論和習(xí)近平總書記關(guān)于新時代文化自信思想的重要論述三個方面，具有深遠(yuǎn)的中國歷史知識與理論支撐，以及豐富的教育理論基礎(chǔ)與知識架構(gòu)；從其載體上來看，相關(guān)紅色遺址不斷得以挖掘與保護(hù)，博物館與紀(jì)念館成為特殊紀(jì)念日的活動主場地。綜合而言，紅色文化作為黨員教育的重要內(nèi)容，在提高隱性教育功效上可以發(fā)揮重要作用。

（三）紅色文化隱性教育的優(yōu)勢特征

紅色文化內(nèi)容豐富，在我國具有深刻的文化價值感。紅色文化具有以下隱性教育的優(yōu)勢特征。

1.良好的傳統(tǒng)性與傳承性

紅色文化是立足于中國國情革命運(yùn)動而產(chǎn)生的文化，隨著革命的分布、時代、構(gòu)成特征，具有傳播范圍廣、傳遞周期長、本土特征鮮明等特點(diǎn)。從教育的對象上說，教育受眾人數(shù)多、地域廣，具有全面的普及性。以近代為例，辛亥革命、五四運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭等各種愛國精神存在于人民心中，維護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，是中華民族統(tǒng)一的文化精神的傳承與發(fā)展。革命老區(qū)遍及全國，無論繁華城市或僻野鄉(xiāng)里，都是革命火種播撒的熱土。從教育的內(nèi)容上來說，教育受眾接受基礎(chǔ)好、接受性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果好，具有良好的知識效果。習(xí)近平總書記指出：“以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利的決定性因素?！备锩侥睦?，革命精神、紅色文化就深入哪里。革命到哪里，宣傳文化知識傳播到哪里，理想信念就堅定到哪里。這些都是源于群眾、發(fā)自群眾的，不是本本主義、教條主義，而是人民群眾的智慧和結(jié)晶，因此具備良好的傳統(tǒng)性與傳承性。

2.受教育主體具備先進(jìn)性

黨員作為人民群眾的先鋒隊，在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的黨性教育浪潮下，在“不忘初心、牢記使命”的主題教育深入推進(jìn)的當(dāng)下，黨性教育形式不斷地豐富升華，“守初心、擔(dān)使命”的思想意識進(jìn)一步強(qiáng)化增強(qiáng)。在這種高度下，黨性教育要想進(jìn)一步保證效果、提升高度，就必須凝練資源、整合文化、建設(shè)標(biāo)桿。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力?！痹诟锩鼤r期，正是我們黨以堅定的初心與強(qiáng)烈的民族使命感，以良好的作風(fēng)及矢志不渝的信念與精神，得到了人民群眾的支持，從而建設(shè)社會主義新中國。紅色文化是我們黨建設(shè)與教育的起源地與發(fā)揚(yáng)地，是我們黨不斷壯大發(fā)展的見證者，是黨員教育的重要培養(yǎng)基地，具有強(qiáng)大的歷史優(yōu)勢。

3.黨性教育具備源源不斷的內(nèi)化動力

學(xué)習(xí)教育效果注重內(nèi)化，價值觀與文化教育最為扎實穩(wěn)健。價值觀能深入人的思想，成為支配人思考、動機(jī)、欲望、行為的決定性因素。文化是國家進(jìn)行文化強(qiáng)國、民族復(fù)興的沃土，是集合群體力量、形成社會共性的源泉，是個體賴以生活的影響因素。2019 年3 月，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一?！睂θ绾螌W(xué)習(xí)、如何掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)都做了詳細(xì)和豐富的說明，即外化于行、內(nèi)化于心，形成扎實的價值觀與人生觀。紅色文化把馬克思主義中國化理論、文化自覺理論和習(xí)近平總書記關(guān)于新時代文化自信思想的重要論述進(jìn)行了深入整合，是經(jīng)得起歷史檢驗的重要理論集大成者，是中國特色社會主義文化的起源與序篇。其擁有的眾多資源與教育基地、歷史故事是教育多樣性形式的重要體現(xiàn)，有助于消化理論、加強(qiáng)認(rèn)知、實現(xiàn)共鳴。

二、國有企業(yè)黨員教育運(yùn)用紅色文化隱性教育的探索

全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議召開后，黨建工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢在認(rèn)識上有了重大突破。國有企業(yè)新時代黨建工作與企業(yè)發(fā)展應(yīng)要做到相輔相成、相得益彰。紅色文化是史詩，是推進(jìn)器，是精神動力，是民族復(fù)興的寶貴歷史，具有重要的價值觀引導(dǎo)與教育作用。以愛國主義精神為例，從革命引發(fā)出來的偉大抗戰(zhàn)精神、愛國觀、國際觀等，深入人心，形成極大的凝聚力與戰(zhàn)斗力，對新時代社會建設(shè)發(fā)揮重要作用。從中汲取經(jīng)驗，提高教育方式方法才有利于在黨員教育中發(fā)揮出不平常的作用，才能在廣大黨員的思政教育中形成一定的正向影響力。

（一）企業(yè)文化加入紅色基因，實現(xiàn)融合教育

文化具有兼容性與包容性，以不斷發(fā)展且集大成者為優(yōu)，紅色文化的理論內(nèi)容和特征與企業(yè)建立宗旨的結(jié)合，有利于提高黨性教育的效果。以企業(yè)建立史、成長發(fā)展史與革命事件紀(jì)念日相結(jié)合，以企業(yè)建設(shè)中的人和事與革命人物相結(jié)合，充分建立企業(yè)的紅色基因，挖掘紅色傳統(tǒng)，明確企業(yè)建設(shè)發(fā)展與國家穩(wěn)定、民族復(fù)興的關(guān)系，提高紅色基因的強(qiáng)度與深度，讓員工在平時學(xué)習(xí)企業(yè)文化時?？吹?、聽到、學(xué)到，加大紅色文化的宣傳力度，提高民族意識與歷史站位，推進(jìn)國有企業(yè)黨的建設(shè)與中心任務(wù)“兩手抓”的健康機(jī)制。黨員教育能夠在緊緊圍繞中心工作的前提下融合紅色文化，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員對黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等方面的深入認(rèn)知。結(jié)合思政教育理論，增強(qiáng)黨員教育的親和力和學(xué)員的參與性。同時，進(jìn)一步提高廣大黨員思政教育質(zhì)量的重要渠道，是圍繞以紅色文化資源為選材方向的特色藝術(shù)情境式教學(xué)，即按照理論教學(xué)的實際需求來遴選紅色文化資源，充分發(fā)揮紅色文化的敘述性功能、抒情性功能和說理性功能，把好故事與好思想緊密結(jié)合。

（二）企業(yè)管理融入紅色精神，實現(xiàn)特色管理

企業(yè)的發(fā)展往往有初創(chuàng)期、快速成長期和改革調(diào)整期等不同時期，每個時期都面對市場和制度的轉(zhuǎn)換，以及生存發(fā)展的瓶頸期。這種奮斗與發(fā)展與紅色文化的精神高度契合，在企業(yè)發(fā)展的突破期，開展精神分享學(xué)習(xí)會，對井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神以原文解讀、觀影、講座、參觀等多種形式，以吃苦耐勞、堅貞不屈的精神給黨員提提神、觸觸電，是最有效的鼓勁形式，從而推動黨員突破在前，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

企業(yè)管理中如何做好管理分配、提高效率是關(guān)注的重點(diǎn)。而我們黨從成立到不斷壯大的過程中集中各方力量，以人民利益為中心的社會主義分配制度與國家治理，都充分得到歷史的檢驗。在黨員教育中，結(jié)合企業(yè)管理中存在的問題，分別結(jié)合不同時期我們黨的方針政策，開展以黨史促發(fā)展的專題研討，如權(quán)力制衡、利益分配、關(guān)系協(xié)調(diào)等深層次問題的有效方法等，有利于提高黨員學(xué)習(xí)的積極性與自覺性，提高黨員的理論水平與實踐能力，在業(yè)務(wù)中學(xué)，以學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)。

（三）學(xué)習(xí)紅色宣傳，黨員教育亮出來、做出來

基層支部生活需要把宣傳工作與“短頻快”的傳播模式深入結(jié)合，做出有形式、有組織、有特色的亮點(diǎn)。我們黨從成立時期，政策宣傳、理論宣傳深入民心，以山歌、標(biāo)語、講話等各種形式流向大江南北，形式簡單但易懂。結(jié)合黨在不同時期的特色宣傳方式方法，在企業(yè)中做大做活教育。在企業(yè)例會等難得的集中時期，開展晨講、宣講、演講、歌唱等每天幾分鐘集中展示的小活動，利用集中機(jī)會把黨性知識宣傳出去，將學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴融入日常，潛入人心。在重大慶祝節(jié)日，舉辦紅色音樂劇、小品、舞蹈、詩歌朗誦，以大家喜聞樂見、簡單易記的形式，不時或定期地開展宣傳紅色文化與精神的宣傳工作，強(qiáng)化理想信念教育，打造勇敢亮、自豪亮的精神，推出具有特色的優(yōu)秀紅色作品。讓紅色資源活起來，可以是黨員走進(jìn)歷史現(xiàn)場，與歷史對話，發(fā)揮視覺、聽覺、觸覺等感官，借助各種藝術(shù)形式，激發(fā)廣大黨員的興趣愛好，這有助于幫助黨員了解“紅色政權(quán)是怎么來的、新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的”。

（四）建設(shè)紅色環(huán)境，營造教育氛圍

紅色文化是在環(huán)境中傳播發(fā)展，在革命過程中發(fā)展壯大的，只學(xué)習(xí)理論不算全面的學(xué)習(xí)。應(yīng)帶領(lǐng)基層黨員走進(jìn)革命圣地、紅色舊址和經(jīng)典的歷史革命紀(jì)念場所，瞻仰先烈、緬懷英豪，重溫崢嶸歲月，親身體驗革命戰(zhàn)爭年代的人、物、事、魂，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感。在日常的組織生活中，企業(yè)要以內(nèi)外結(jié)合的形式，建立紅色文化陣地集群。堅持政治性、思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一，用歷史的史實說話，用革命的道理論道，在增強(qiáng)傳播力、吸引力和感染力中發(fā)揮潛移默化的作用。紅色文化下的隱性教育重視氛圍的營造與布置。一方面，企業(yè)要充分利用走出去現(xiàn)場體驗式教育的形式，到博物館等歷史紀(jì)念地進(jìn)行實地教育，在實地聽黨課、上黨課、學(xué)習(xí)補(bǔ)“鈣”；另一方面，要打造好黨員政治生活館等企業(yè)內(nèi)部場地，黨員自行布置紅色文化主題展、紅色故事小抄報、排練紅色節(jié)目等，打造紅色文化聚集地，讓大家走進(jìn)來，融入紅色文化，在組織活動中共同學(xué)習(xí)發(fā)展，在群體環(huán)境中接受教育，在談話討論中不斷成長，讓紅色能量站時刻發(fā)亮。

三、紅色文化隱性教育的實踐與運(yùn)用

紅色文化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的信仰、制度、作風(fēng)、道德、革命精神等種種優(yōu)秀傳統(tǒng)，紅色文化的民族性歷史悠久，影響更是如春風(fēng)化雨、潛移默化。充分運(yùn)用好紅色文化中隱性教育功能，能引導(dǎo)廣大黨員干部將內(nèi)化于心的黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)落到實處、落到深處。

（一）提高政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力

結(jié)合國有企業(yè)具體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史和行業(yè)特色，深挖紅色資源形成特色紅色文化教育模式，打造紅色教育第二課堂。堅持顯性教育與隱形教育相結(jié)合、相統(tǒng)一，契合志愿服務(wù)、社會時間、周年紀(jì)念等重大節(jié)點(diǎn)，大力開展紅色文化宣講，挖掘紅色文化教育中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全方位育人大格局。發(fā)揮好紅色文化力量，尤其在黨政學(xué)習(xí)教育和意識形態(tài)教育的重要陣地中，紅色文化能始終將提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力的作用貫徹到日常工作工作的方方面面。

（二）主動作為，為群眾辦實事、解難題

應(yīng)利用好自身的優(yōu)秀紅色資源，積極通過豐富展示陳列內(nèi)容、開發(fā)文創(chuàng)特色產(chǎn)品、完善配套專業(yè)設(shè)施、講好傳統(tǒng)優(yōu)秀紅色故事等多種方式，不斷優(yōu)化觀眾體驗。讓每一名黨員都能從紅色故事中傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，汲取奮進(jìn)力量。尤其是在國有企業(yè)中建立志愿服務(wù)隊、開展專項服務(wù)、扶貧活動、建立長者飯?zhí)玫忍厣顒?，給予廣大黨員一個全方位的平臺，為困難群眾辦實事，給群眾送溫暖，在解決群眾困難中收獲成就，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)與作為。

（三）強(qiáng)化履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)

傳承優(yōu)秀紅色基因，賡續(xù)黨的精神血脈，將紅色革命精神轉(zhuǎn)化為黨員的行動力量，是廣大黨員的目標(biāo)所向。國有企業(yè)在開展創(chuàng)新教育體系過程中，可以以提升服務(wù)能力、工作能力為目標(biāo)，以技術(shù)變革為依托，創(chuàng)新科技展示手段，不斷推進(jìn)國有企業(yè)黨員教育工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的融合發(fā)展，更好地發(fā)揮傳承紅色基因的作用。在“黨建+業(yè)務(wù)”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，積極鼓勵廣大黨員干部扎根基層一線，立足本職崗位，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)。投身于行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，將履職盡責(zé)時刻融入工作中，把本領(lǐng)體現(xiàn)在干事上，把目標(biāo)鎖在成事上，用心、用力、用情干好崗位工作，將自己的學(xué)習(xí)成果、經(jīng)驗收獲轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)進(jìn)步的原生動力。