據(jù)事“直書” 以真感人

寫作指南針

傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自敘生平的可稱為自傳。傳記要求真實準確，在記述事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物自行展現(xiàn)他們的思想感情、性格特征等。因此，寫傳記要注意以下幾點：

[一、簡介生平經(jīng)歷。]無論寫別人還是寫自己，都要寫出人物的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)成長過程中的思想動態(tài)和精神風貌。

[二、抓住人物的性格特征。]突出人物的精神氣質(zhì)，使傳主成為獨特的“這一個”，而不是千人一面。借刻畫抓住人物性格特征，突出其特質(zhì)。選材精當，主題集中；既不要用華麗的語言給人物套上美麗的光環(huán)，又要使這個人物形象具有獨特性。人物性格抓準了，才能表現(xiàn)其精神氣質(zhì)，才能使傳主與眾有別。

[三、要突出重點。]寫傳記，不能像寫日記一樣，一天一記，面面俱到。要篩選出那些最能突出某一個時期性格特點或思想動態(tài)的事件來寫。所以，在動筆前，最好列個提綱，列出關(guān)于傳主的詳細材料，然后明確想要突出傳主哪個方面的特點，據(jù)此來篩選素材，最后再動筆寫。

初下筆

本文評分

思想內(nèi)容18分+語言表達20分=38分。（滿分50分）

遺憾點提示

生平經(jīng)歷不具體，太籠統(tǒng)，人物形象不突出。

其他失分點

人物評價性的內(nèi)容太空泛。

母親小傳

□ 周 呈

母親是姥爺家的獨生女，小時候嬌生慣養(yǎng)，她不怎么喜歡讀書，經(jīng)常逃學(xué)。

上了初中，住了校，她的學(xué)習(xí)仍舊不好，上課無聊的時候就喜歡在紙上胡亂畫。初中畢業(yè)的時候，老師干脆就勸她去技工學(xué)校上學(xué)。

進了技工學(xué)校，有點繪畫特長的她學(xué)了服裝設(shè)計，畢業(yè)后留在蘇州的一家大型服裝廠，不久還成為了技術(shù)骨干。但姥爺擔心她留在蘇州不回來，就硬讓她放棄工作回老家。

回老家后她只能啃老，拿著姥爺?shù)腻X做點生意，結(jié)果賠了個精光，最后她只能出去找工作。等到了適婚年齡，就跟同齡人一樣，找對象、結(jié)婚、過日子。

安逸的家庭生活讓以前愛美的母親變了樣，體重飆升，身材走形。尤其生了我以后，她之前的姐妹們簡直認不出她。

在爸爸的動員下，她報名參加了一個美容養(yǎng)生班，學(xué)成以后又在爸爸的幫助下干起了美容生意。

她的生意由小到大，雖然每天很辛苦，但過得很充實。從美容中她又找回了自信，經(jīng)常免費給身邊的人做美容、塑形體，還常常給她們普及一些美容和養(yǎng)生的知識。她的店越開越大，而且成了我們縣的名人。

如今，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有她的連鎖店。她很忙，經(jīng)常一個店一個店跑，除了親自示范，還要對員工進行培訓(xùn)。后來借助抖音，她的培訓(xùn)班漸漸名聲在外，便經(jīng)常應(yīng)約去各地進行交流和指導(dǎo)。

快到不惑之年的母親，依然很年輕，很有活力，是我們家的大功臣。

年齡、愛好、性格等需要簡要地介紹，以給讀者一個清晰的傳主印象。

這件事要寫出點波折，因為是傳主生平中的一個轉(zhuǎn)折點。

這個過程寫得有些隨意，不利于突出人物形象。

這個過程要具體些，要突出她的選擇、奮斗的不易。

這個評述太空泛，應(yīng)該結(jié)合人物的主要經(jīng)歷來客觀評價，以突出積極意義。

升格后得分 思想內(nèi)容20分+語言表達26分=46分。（滿分50分）

亮點展示 典型事例描寫具體。

其他得分點 人物信息完整，語言準確生動。

升格后

母親小傳

□ 周 呈

我的母親今年38歲，現(xiàn)在除了經(jīng)營著一家美容養(yǎng)生館，還經(jīng)常飛來飛去，去北京、上海各地講學(xué)，給愛美的人傳經(jīng)送寶。

母親是姥爺家的獨生女，家在皖北農(nóng)村。打小被姥爺各種嬌慣，不舍得送到學(xué)校，直到九歲才入讀一年級。

小學(xué)階段，她讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的。稍有不如意就不愿意去學(xué)校，姥爺更是依著她。后來老師們也就睜一只眼閉一只眼，任由她?；^。

好不容易到了初中，由于寄宿在校，且離家很遠，再也不能像以前那樣說請假就請假了?？伤龑φn依然不上心，把時間大都放在紙上描畫，初二的時候突然喜歡上了服裝設(shè)計。于是就改描畫為服裝畫圖了。老師看她設(shè)計得有模有樣，便動員她初中畢業(yè)后去技工學(xué)校學(xué)習(xí)服裝設(shè)計。

進了技工學(xué)校，母親突然如魚得水。后來居然被學(xué)校推薦到韓國學(xué)習(xí)一年。學(xué)成歸來，留在蘇州的一家大型服裝廠，在生產(chǎn)線做技術(shù)指導(dǎo)。不到一年，轉(zhuǎn)型為技術(shù)兼管理人員。

這時候，姥爺卻著了慌。他害怕女兒在蘇州找婆家再也回不來……于是，兩位老人家一把鼻涕淚兩行地軟磨硬泡，硬是把母親從蘇州拉了回來。

母親回來后，找了幾份工作。但她總覺得自己的本事派不上用場，一度很失落。她拿姥爺?shù)腻X開過裝潢店、服裝店、小吃鋪，最后都黃了，幾乎把姥爺奮斗半生的老本搭進去。

屢屢碰壁的母親漸漸安下心來，開始跟同齡人一樣相親、結(jié)婚、過日子。

剛從蘇州回來時的母親，穿衣講究，身材苗條，喜歡化妝。而我出生的那一年，母親的身材走了形。來參加我滿月宴的她的前同事，看到她現(xiàn)在的樣子，簡直是驚掉了下巴。母親傷心了一陣子，然后下決心要減肥。

她報名參加了一個美容養(yǎng)生班，并且往“精尖深”的方向鉆研起來。跟當年在技工學(xué)校一樣，她不僅是培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員，還被外派到大城市進修。見了世面的她萌生了自己開店做老板的念頭。

萬事開頭難，首先是家庭的阻力比想象中的大，其次是開店的經(jīng)費和客源。母親先用她親身的變化來說服大家。一年多的時間里，她不僅體重下降，而且體型優(yōu)美，讓周邊的人刮目相看。得到家人的支持后，她全身心投入新事業(yè)，她的店由小到大，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開連鎖店……她不僅帶著一幫員工忙活，還經(jīng)常開培訓(xùn)班。后來借助抖音，她的培訓(xùn)班漸漸名聲在外，便經(jīng)常應(yīng)約去各地進行交流和指導(dǎo)。

母親說，一個人活得精致真好！她還說，一個人不管處境如何，只要喜歡一樣?xùn)|西，鐵了心去追求，就能搞出點名堂！

這就是我的母親！

【亮點解讀】

升格后的習(xí)作開篇簡要地介紹了母親的年齡、職業(yè)和讀書求學(xué)的經(jīng)歷，然后重點寫了她學(xué)習(xí)服裝設(shè)計如魚得水卻受阻回家和在低谷中抓住機遇贏得事業(yè)這兩個典型事例，最后利用人物自己的語言對人物形象進行評價和升華，不僅給讀者留下深刻的印象，而且能從傳主的成長經(jīng)歷中獲取有益的啟示。