2001—2022年河南省公共衛(wèi)生類科技成果獲獎情況

劉翠華

(河南省疾病預防控制中心,河南 鄭州 450016)

疾病預防控制體系作為國家衛(wèi)生與健康事業(yè)的重要組成部分,在抗擊此次新冠肺炎疫情中為人民健康安全發(fā)揮了重要作用。省級疾病預防控制機構(以下簡稱“疾控機構”)是疾控系統里的重要一環(huán),具有承上啟下的關鍵作用[1]。現今,科學研究已成為國家的一種重要戰(zhàn)略資源,科研創(chuàng)新代表著國家和人民的整體利益及長遠發(fā)展。2020年新冠肺炎疫情席卷全球,各國的疾控體系都面臨嚴峻考驗,應盡快提升公共衛(wèi)生服務能力和水平,才能更好滿足疾病防控需要,科學研究是體現公共衛(wèi)生服務能力的重要指標之一[2]。

本文通過對河南省疾病預防控制中心“十五”以來科技成果獲獎項目進行分析比較,全面掌握和了解科研現狀、學科發(fā)展及人才隊伍建設等現況,動態(tài)觀察科研工作發(fā)展特點及趨勢,為進一步完善疾控機構科研管理體系,提高科研水平和公共衛(wèi)生服務能力,加強學科建設和科研創(chuàng)新及規(guī)劃相關政策提供依據。

1 材料與方法

1.1 資料來源

河南省疾病預防控制中心2001—2022年科技成果獲獎項目檔案材料。

1.2 研究方法

運用回顧流行病學方法對獲獎成果的科研檔案材料進行統計,欠缺部分現場咨詢各項目負責人補充完善。相關數據錄入電腦建立數據庫,用SPSS 26.0軟件進行統計分析。計量資料若不符合正態(tài)分布,各計劃期間的比較使用克魯斯卡爾-沃利斯單因素ANOVA檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。變量定義:以五年計劃為時間節(jié)點進行分析,“十五”為2001—2005年,“十一五”為2006—2010年,“十二五”為2011—2015年,“十三五”為2016—2020年,由于目前尚處于“十四五”期間,本文所指“十四五”特指2021—2022年。

2 結果

2.1 獲獎等級分布情況

“十五”以來,共有82項獲獎項目,年均獲獎3.73項,一等獎34項(占比41.5%)、二等獎38項(46.3%);“十五”至“十三五”期間,一等獎獲獎項目數量和占比呈上升趨勢,獲獎項目總數量呈波浪式上升。見表1。

表1 “十五”以來獲獎項目等級分布[n(%)]

2.2 獲獎項目任務來源

共有4項獲獎項目來源于國家計劃,19項來源于省部計劃,39項項目(占比47.6%)來自國際合作或自選等其他來源?！笆濉庇媱澮詠?國際合作、自選等其他來源項目獲獎數量占比呈上升趨勢。見表2。

表2 “十五”以來獲獎項目任務來源分布[n(%)]

2.3 專業(yè)學科分布情況

項目學科以預防醫(yī)學與衛(wèi)生學為主,共74項(90.2%),其他學科分別是基礎醫(yī)學1項,臨床醫(yī)學5項,藥學2項。將預防醫(yī)學二級學科進行獲獎等級分布分析發(fā)現,流行病學(36項)、衛(wèi)生檢驗學(9項)、地方病學(7項)學科項目獲獎數占總獲獎項目數50%以上(52/74)。流行病學在一等獎、二等獎、三等獎各等級獲獎分布均處于領先優(yōu)勢,衛(wèi)生檢驗學和地方病學學科項目獲二等獎較多。見圖1。

圖1 “十五”以來獲獎項目學科分布

2.4 研究時長及產出情況

獲獎項目研究時長最短0.5 a,最長42 a,中位數為4.25 a。共發(fā)表論文661篇,其中SCI論文44篇,中文核心論文346篇,平均各項目的各類論文發(fā)表數量呈整體上升趨勢,見表3。

表“十五”以來獲獎項目發(fā)表論文情況[n(%)]

2.5 成果第一完成人情況

82項獲獎項目中,作為成果第一完成人,男女性別比例為2.3∶1,女性占比呈上升趨勢,由“十五”期間的15%增長至“十四五”的50%。成果第一完成人年齡集中在36～55歲,其中36～45歲最多,共有38人,占46.3%。年齡最小30歲,最大63歲,中位數44.6歲;“十五”期間有30%的負責人年齡在36～45歲組,60%的負責人年齡46～55歲組;“十三五”期間36～45歲組占比增高,46～55歲組占比下降;“十四五”期間與“十二五”期間負責人年齡差異有統計學意義(P=0.046)。項目負責人職稱以高級職稱為主(79.2%),其中23位(28.0%)為正高級,42位為副高級(51.2%),副高級職稱負責人數占比呈上升趨勢;學歷構成以碩士及學士為主(81.7%),博士共9位,學歷構成從“十五”期間的學士為主逐漸發(fā)展為“十三五”期間的碩士為主。見表4。

表4 “十五”以來獲獎成果第一完成人基本情況[n(%)]

3 討論

疾病預防控制體系是人民健康和公共安全的第一道防線[3]。新冠疫情暴發(fā)期間,疾病預防控制理論和方法在疫情控制中起積極作用,凸顯了各級疾病預防控制機構在公共衛(wèi)生中的重要地位。積極開展科學研究對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的新理論、新方法和自身評估指標體系的探討,是當前疾控系統的主要工作。新冠肺炎疫情發(fā)生后,習近平總書記強調:“要把全國疾控體系建設作為一項根本性建設來抓,加強各級防控人才、科研力量、立法等建設,推進疾控體系現代化”。本文為河南省疾控中心首次科研獲獎項目情況分析,從以往研究結果看疾控機構科研成果分析較少[4-5],既往相關分析多為醫(yī)學院校和醫(yī)療機構[6],本研究為疾控重塑性改革、人才隊伍建設、學科建設和今后科研工作發(fā)展提供依據,具有重要意義。

3.1 加強科研人才隊伍建設,增強科研能力

近年發(fā)表論文數量和質量整體呈上升趨勢,在國內同行中處于相對較高水平[7],截至目前,“十四五”的數據僅有前兩年數據,但項目的論文發(fā)表情況已超過“十三五”階段的整體論文產出,與近些年本中心重視科研和專業(yè)能力提升密切相關。本中心工作人員的科研意識在不斷增強,同時反映出政策激勵、社會影響對科學研究的推動作用[8],應不斷提升其開展科技創(chuàng)新工作的科研意識和能力。本中心的獲獎項目第一完成人年齡由46～55歲段集中轉變成36～45歲年齡段,與有關研究結果[9-10]一致,青年疾控工作者是疾控工作的骨干和科研隊伍主力軍,提高其科研積極性至關重要[11],應給予青年人員更多開展自主科研項目的機會,建議從政策、經費等各方面進一步加大支持中青年科研人才的培養(yǎng)。以首席公共衛(wèi)生專家為抓手,帶領中青年科技人才充分挖掘才智,提高科研人才凝聚力,建設一支既有深厚科研理論、又有專業(yè)技術能力的科研與公衛(wèi)技能兼?zhèn)涞娜瞬抨犖?提升疾控機構科研核心能力,為我省疾控事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

3.2 加強鞏固優(yōu)勢學科建設,帶動弱勢學科發(fā)展

獲獎項目主要集中在流行病學科,其學科優(yōu)勢較明顯。學科建設體現一個機構的學術地位和核心競爭力,是實現培養(yǎng)高層次人才、提高綜合機構實力良性循環(huán)的關鍵。對于流行病學等優(yōu)勢學科,建立流行病學支持系統為科研項目提供方法學支持,繼續(xù)強化中心優(yōu)勢學科建設,主動拓展科研項目來源,組織人員積極申報或參與國家級、國際合作等高層次科研項目,不斷擴大其科研競爭力和影響力。大力推進營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、兒少衛(wèi)生學等科研相對薄弱學科發(fā)展,分析原因,找出薄弱環(huán)節(jié),夯實基礎,培養(yǎng)學科帶頭人,鼓勵開展科研工作,構建大數據分析和評估決策平臺,開展衛(wèi)生管理、衛(wèi)生經濟、衛(wèi)生政策等相關研究,帶動其學科發(fā)展。

3.3 加強科學研究合作,激發(fā)科研活力

“十五”以來,來自國際合作、自選項目獲獎數量的增加側面反映了與外單位合作與交流增加。新冠疫情暴露出我國缺乏高層次公共衛(wèi)生復合型人才的問題[12],需在人才培養(yǎng)過程中探索與高校開展共建合作,依托自身業(yè)務及技術優(yōu)勢拓展合作領域[13]。未來需要凝聚多方力量,以開放、學習的心態(tài)加強與東部(或南部)科研能力領先省份相關單位、高校、專業(yè)技術機構以及企業(yè)等的科研合作,激發(fā)工作人員的科研活力,為科研人員提供科研創(chuàng)新平臺,提升創(chuàng)新能力,創(chuàng)造努力跟跑、爭取并跑、未來領跑的新局面。加強與高校、研究所等科研機構的學術交流與合作,組織多學科聯合攻關、多學科交叉融合促進產生創(chuàng)新思維方式和科研成果。未來應實現基于融合公衛(wèi)大數據平臺的健康信息和學科體系應用研究的提升,爭取國家級科研立項、高影響因子的論文等學術性成果,以科技創(chuàng)新為切入點,結合我省醫(yī)療衛(wèi)生的區(qū)域功能定位,加強科技發(fā)展新布局[14],激發(fā)科研活力。