淺談新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)如何開展情境教學(xué)

劉福龍

新課標(biāo)的背景下，在課堂上學(xué)習(xí)的主體始終是學(xué)生自身，所以作為教師，需要積極主動(dòng)地將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要利用一些較為直觀的手段來設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境教學(xué)，通過多種情境來激發(fā)并調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的積極性?；诖?，本文將從通過課堂游戲、數(shù)學(xué)故事、多媒體教學(xué)三種方式對如何開展情境教學(xué)提出了方法策略。

一、利用課堂游戲開展情境教學(xué)

在設(shè)計(jì)教學(xué)情境時(shí)，教師可以從小學(xué)生心理特征的角度出發(fā)。小學(xué)階段，學(xué)生們剛好處在一個(gè)愛玩、愛參與的時(shí)期。在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生來進(jìn)行具有數(shù)學(xué)思維的游戲，在游戲過程當(dāng)中學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到提升，通過這種方式，將學(xué)生們對于游戲的興趣，逐漸轉(zhuǎn)化為對于數(shù)學(xué)的興趣，慢慢的，學(xué)生自然也就養(yǎng)成了良好的思維方式，會(huì)把數(shù)學(xué)題目當(dāng)作有趣的做題游戲。同時(shí)，在給學(xué)生們教授新知識(shí)的時(shí)候，教師可利用游戲引入新的知識(shí)點(diǎn)，使課堂的學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味，也能夠積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二、通過數(shù)學(xué)故事開展情境教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門非常古老的學(xué)科，在數(shù)學(xué)故事中同樣可以開展情境教學(xué)，具有很長的發(fā)展歷史，在這個(gè)發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出了很多著名的數(shù)學(xué)家，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的諸多定理，就是來源于他們。通過講述數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史來開展情境教學(xué)，不但可以引起學(xué)生自身的求知欲、探索欲，并且還能夠了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史背景和很多著名數(shù)學(xué)家的故事，并跟學(xué)生們講述諸多數(shù)學(xué)家們?yōu)榱说玫揭恍?shù)學(xué)定理和結(jié)論所作出的努力和奉獻(xiàn)，通過這些歷史故事，讓學(xué)生們不再局限于從課本中吸收知識(shí)，還能夠切實(shí)地感受到數(shù)學(xué)的魅力。通過學(xué)生對數(shù)學(xué)的故事了解和學(xué)習(xí)，讓他們從數(shù)學(xué)家的身上認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，更能激發(fā)他們積極探索學(xué)習(xí)的精神和數(shù)學(xué)科學(xué)研究的興趣。

三、借助多媒體教學(xué)開展情境教學(xué)

在科技發(fā)展迅速的今天，靈活多樣的多媒體教學(xué)工具也在課堂教學(xué)中普及開來，那么如何整合優(yōu)化這些多媒體教學(xué)工具，創(chuàng)新課堂教學(xué)就成為了一個(gè)關(guān)鍵，同時(shí)這也是對教師創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)考驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，教師要合理利用多媒體教學(xué)工具來開展情境教學(xué)，在講解一些新穎、抽象的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以使用多媒體教學(xué)工具來將這些抽象難理解的知識(shí)點(diǎn)變得形象直觀，來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解，縮短學(xué)生們和抽象知識(shí)點(diǎn)之間的距離。比如說，在課堂上遇到難以用板書解釋清楚的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以利用多媒體工具來放映一些相關(guān)圖片、動(dòng)畫或視頻講解，由圖片和視頻代替板書，讓抽象的知識(shí)形象化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率變得更高。

總的來說，在新課標(biāo)的大背景之下，開展情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中十分有必要，但在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，教師們一定要合理地來開展情境教學(xué)，并且要保質(zhì)保量，同時(shí)緊扣教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行開展，這樣才可以達(dá)到事半功倍的效果。