英文音標(biāo)在英語教學(xué)中的重要意義探討

代玉林　裴珊珊

摘要：在英語學(xué)習(xí)中，音標(biāo)是很重要的部分，學(xué)好音標(biāo)，能幫助學(xué)生更好地掌握英語發(fā)音，進(jìn)而提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，教師一定要讓學(xué)生學(xué)好音標(biāo)。下面，本文圍繞英文音標(biāo)在英語教學(xué)中的重要意義展開探討。

關(guān)鍵詞：英文音標(biāo) ?英語教學(xué) ?重要意義

學(xué)好英文音標(biāo)，能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語單詞，進(jìn)而讀出完整句子。因此，英文音標(biāo)的學(xué)習(xí)不容忽視，教師要充分認(rèn)識(shí)到音標(biāo)在英語教學(xué)中的重要意義，運(yùn)用科學(xué)有效的方法開展音標(biāo)教學(xué)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

一、英文音標(biāo)教學(xué)的重要意義

（一）幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，如果不進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生覺得新單詞學(xué)習(xí)難度很大，只能依靠聽音辨音把單詞讀出來，長此以往，會(huì)影響學(xué)生的發(fā)音和學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)給學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)帶來不利的影響。而音標(biāo)教學(xué)的開展能讓學(xué)生更好地掌握單詞的發(fā)音與拼讀，進(jìn)而使用所學(xué)知識(shí)自行進(jìn)行新單詞拼讀，不僅提高了學(xué)生的英語詞匯量，而且還降低了學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音的概率，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提升這方面也起到了很大的促進(jìn)作用。

（二）使學(xué)生更快地記住單詞

在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)，可以幫助學(xué)生更好地了解英語單詞的構(gòu)成，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的基本方法有所掌握。在英語教學(xué)中進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)初始階段就能夠掌握正確的讀音標(biāo)的方法，了解單詞的拼寫規(guī)律，對(duì)提高學(xué)生的記憶速度有很大的幫助，能讓學(xué)生牢牢記住單詞。

（三）讓學(xué)生的英語聽力練習(xí)變得更加高效

在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，開展音標(biāo)教學(xué)，可以糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，進(jìn)而使學(xué)生能夠正確發(fā)音。另外，優(yōu)化發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還對(duì)提高學(xué)生的聽力水平有很大的幫助，如果學(xué)生的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，在開展英語聽力教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生就不能很好地判斷聽力內(nèi)容，按照自己理解的發(fā)音進(jìn)行發(fā)音，久而久之，會(huì)降低學(xué)生正確發(fā)音的概率。由此能夠看出，音標(biāo)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的聽力水平提高有很大的幫助。

二、英文音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法

（一）把音標(biāo)學(xué)習(xí)和字母、單詞學(xué)習(xí)結(jié)合起來

在進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)時(shí)，教師可以把英文字母作為切入點(diǎn)，給學(xué)生簡單講解英文字母知識(shí)，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。在學(xué)生已經(jīng)充分掌握了26個(gè)英文字母后，教師可以在開展音標(biāo)教學(xué)的時(shí)候引導(dǎo)教師鞏固所學(xué)知識(shí)，并在進(jìn)行字母教學(xué)時(shí)把每個(gè)字母的正確發(fā)音標(biāo)出來，以此來讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)音標(biāo)。還有一點(diǎn)需要注意的是，教師要高度重視音標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，盡量挑選學(xué)生學(xué)過的單詞，比如，yes，apple，banana等，這對(duì)提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性有很大的幫助。[1]

（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)法

運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用多媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。在音標(biāo)教學(xué)方面，教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)法，在使用多媒體教學(xué)法進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)，能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)，進(jìn)而幫助學(xué)生更快地記住英語單詞。除此之外，使用多媒體教學(xué)法進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從目前的教學(xué)情況來看，不管是在家中，還是在學(xué)校，多媒體教學(xué)法都讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)變得更加方便。比如，英文動(dòng)畫、英文電子書等。以上教學(xué)方法不僅快捷方便，而且還可以由學(xué)生自主控制播放進(jìn)度，進(jìn)而大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量。[2]

結(jié)束語：

抓好音標(biāo)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生接下來的單詞、課文學(xué)習(xí)具有很大的幫助。教師要對(duì)學(xué)生英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)給予高度重視，使用科學(xué)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)好音標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈繼昌.淺談音標(biāo)在初中英語教學(xué)中的重要性[J].課程教材教學(xué)研究：中教研究，2021（9）：3.

[2]黨彩云.淺談自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的分階段運(yùn)用[J].今天，2022（18）：3.