當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校：“三全育人”工作特色鮮明、成效顯著

戴曉飛

當(dāng)涂縣位于長江下游南岸，介于南京、馬鞍山市和蕪湖市之間，是安徽省的東大門、南京市的衛(wèi)星城，也是安徽省融入長三角一體化發(fā)展的橋頭堡，是首批縣級全國文明城市。當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校是一所融中等職業(yè)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教育為一體的綜合性學(xué)校。

當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大和全國、全省職業(yè)教育大會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）思政工作體系構(gòu)建，對標(biāo)《職業(yè)院?！叭恕钡湫蛯W(xué)校建設(shè)指南》《安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，固根基、強(qiáng)優(yōu)勢、破難題、補(bǔ)短板，充分發(fā)揮各項(xiàng)育人功能，全力推進(jìn)“全員、全程、全方位”育人工作，突出“三個全面，三個堅(jiān)持”，取得階段性成效。

一、全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)育人方向

一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，利用“三會一課”、校長辦公會、黨委會、專題報告會等多種形式，組織黨員、干部、教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，堅(jiān)定不移擁護(hù)“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護(hù)”。

二是理順領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的要求，制定黨委會議制度、黨政聯(lián)席會議制度和校長辦公會議制度等制度，明確議事原則、內(nèi)容、規(guī)則和程序，及時調(diào)度、安排、研究、處理重大問題，及時交流和溝通思想，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)統(tǒng)一、決策思想統(tǒng)一、工作部署統(tǒng)一、推進(jìn)步調(diào)統(tǒng)一。

三是黨建領(lǐng)航學(xué)校發(fā)展。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校黨建領(lǐng)航建設(shè)行動方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，將黨建融入學(xué)校發(fā)展全過程、改革各領(lǐng)域，以加強(qiáng)黨建為學(xué)校發(fā)展立根，以強(qiáng)化思政為學(xué)校發(fā)展鑄魂，以全面融合為學(xué)校發(fā)展引航，推動學(xué)校全面達(dá)到國家級示范校、省級A類中等職業(yè)學(xué)校、高級技工學(xué)校（技師學(xué)院）辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

二、全面健全工作機(jī)制，堅(jiān)持全員承擔(dān)育人責(zé)任

一是制定實(shí)施方案。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)?！叭恕睂?shí)施方案》，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的“三全育人”工作體系，形成具有學(xué)校特色的一體化育人工作格局，全力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。

二是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。成立當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校思想政治工作暨“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、校長任組長，其他班子成員任副組長，各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及教研組負(fù)責(zé)人任成員，統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時，制定“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則、“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作規(guī)則，定期召開工作推進(jìn)會議，研究解決“三全育人”重點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、有效落實(shí)。

三是明確各方責(zé)任。學(xué)校黨委將“三全育人”綜合改革納入《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2020—2025）》、年度工作計劃和人才培養(yǎng)方案，明確學(xué)校每一位干部、教師、員工承擔(dān)的育人責(zé)任，學(xué)校每個部門對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程的育人職責(zé)，學(xué)校各個領(lǐng)域中的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)工作中的各個崗位及其人員的育人內(nèi)容，確保育人工作無盲區(qū)、無死角。

三、全面深化改革創(chuàng)新，堅(jiān)持德技雙馨育人任務(wù)

根據(jù)《安徽省中等職業(yè)學(xué)校“三全育人”典型學(xué)校培育建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程育人、文化育人、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人、協(xié)同育人“十大育人”體系為基礎(chǔ)，全力構(gòu)建學(xué)校一體化育人格局。

一是教學(xué)重思政，專業(yè)隊(duì)伍課程育人。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校課程思政建設(shè)行動方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，促進(jìn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，實(shí)現(xiàn)就業(yè)教育向生涯教育轉(zhuǎn)變。對標(biāo)教育部下發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》，開足開齊中國特色社會主義、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治等思政課程，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。全力培養(yǎng)課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，深入挖掘不同課程思政元素，基礎(chǔ)課程注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，專業(yè)課程突出培育實(shí)踐創(chuàng)新精神，“課程思政”有效提升了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校數(shù)學(xué)、旅游、語文團(tuán)隊(duì)分別獲得2020年省級教學(xué)大賽一、二、三等獎，尚倩獲得2021年全國班主任基本功大賽三等獎，沈光華撰寫的論文《思維導(dǎo)圖在中職對口高考英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐研究》獲省級一等獎。

二是德育潤心田，風(fēng)清氣正文化育人。制定《社會主義核心價值觀長效機(jī)制實(shí)施方案》和《校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，定期組織社會主義核心價值觀主題班會、手抄報活動，宣傳班級建設(shè)典型、創(chuàng)業(yè)典型、學(xué)習(xí)典型、志愿服務(wù)典型，引導(dǎo)自信文化。開展中華經(jīng)典吟誦比賽、戲曲文化進(jìn)校園、“清明追思”主題班會、重陽節(jié)敬老志愿服務(wù)等活動，禮敬傳統(tǒng)文化。舉行“慶祝建團(tuán)百年”主題手抄報、“紅心向黨”藝術(shù)創(chuàng)作、聽老兵講黨史故事、國防教育進(jìn)校園等活動，弘揚(yáng)紅色文化。利用職業(yè)活動周、“技能成才、強(qiáng)國有我”主題教育、勞模入校等多種形式，弘揚(yáng)勞模文化。深化“紅燭”品牌志愿服務(wù)和學(xué)生自主管理，打造特色文化。在省級文明單位的基礎(chǔ)上，積極申報第二屆安徽省文明校園，全力建設(shè)社會主義精神文明高地。

三是實(shí)訓(xùn)出真知，技能競賽實(shí)踐育人。牢牢把握職業(yè)教育培養(yǎng)能工巧匠的定位，高度重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級各類大賽，不斷提高學(xué)生的實(shí)操水平。自2010年以來，學(xué)校獲得國家級獎項(xiàng)7項(xiàng)，省市級獎項(xiàng)259項(xiàng)，其中國家級、省級一等獎4個。2010年獲得全國首屆物流職業(yè)大賽一等獎；2015、2018、2019年接連獲得全國電梯維修保養(yǎng)職業(yè)技能大賽三等獎。2020年，旅游服務(wù)與管理專業(yè)獲安徽省技能大賽一等獎；獲馬鞍山市技能大賽16項(xiàng)大獎。2021年，組織“物流管理” 專業(yè)“1+X”試點(diǎn)考試，學(xué)生通過率達(dá)88.6%，榮獲“全國2021年度物流管理職業(yè)技能等級證書優(yōu)秀試點(diǎn)院?！狈Q號；積極參加馬鞍山市學(xué)科競賽，包攬數(shù)學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)等5個科目一等獎，獲獎比例高達(dá)57.05%，居全市第一。

四是文明展風(fēng)采，與時俱進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人。建立“分級負(fù)責(zé)、按塊管理”的網(wǎng)絡(luò)管理體系，培育新媒體教育品牌，筑牢意識形態(tài)主陣地。按照《安徽省中等職業(yè)學(xué)校智慧校園建設(shè)評價指標(biāo)體系》，制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校智慧校園建設(shè)行動方案》，計劃通過3年時間，建成集校內(nèi)行政管理、教學(xué)科研、學(xué)生后勤、安全保衛(wèi)等功能于一體的智能化應(yīng)用系統(tǒng)平臺，實(shí)現(xiàn)校園管理的高效化、教學(xué)過程的智能化。利用學(xué)校官方微信公眾號開設(shè)“三全育人”專題，開展暑期防溺水、傳染病防治、安全救護(hù)等宣傳教育活動，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型案例；開展網(wǎng)上祭奠英烈活動、線上升旗活動、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化主題班會等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，弘揚(yáng)正能量、傳播好聲音；新冠肺炎疫情期間，組織教師利用直播平臺開展線上教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停學(xué)不停課”。同時，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育成果與教師職務(wù)評聘競聘、專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部晉升、學(xué)生獎學(xué)金評比掛鉤，提升網(wǎng)絡(luò)育人成效。

五是育德首育心，多措并舉心理育人。成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)教師，開足開齊心理健康教育課程，定期組織心理咨詢活動，實(shí)現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。目前，學(xué)校心理學(xué)專業(yè)教師共3人，其中碩士學(xué)歷2人。開通“心語港灣”公眾號，持續(xù)推送科普文章；結(jié)合心理健康日，制訂心理健康教育興趣小組活動計劃，開展“從心出發(fā)、與我同行”心理輔導(dǎo)、“積極心理、點(diǎn)亮夢想”主題海報評選、心理健康征文等活動，聘請馬鞍山市教科院心理教師到學(xué)校開展“塑造陽光心態(tài)”專題講座，利用校園廣播播放心理健康教育美文，實(shí)現(xiàn)育人工作“一個不放過”。通過scl-90問卷量表對新生進(jìn)行心理普測，建立心理健康檔案，完善心理危機(jī)事件工作預(yù)案，建立心理咨詢轉(zhuǎn)介機(jī)制，針對個別問題學(xué)生開展情緒調(diào)適講座加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)，打通育人“最后一公里”。

六是法規(guī)護(hù)校園，嚴(yán)守師德管理育人。制（修）訂《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校章程》《安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，編制崗位說明書，明確管理崗位職責(zé)和管理育人內(nèi)容。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，制定師德師風(fēng)考核方案，簽訂師德師風(fēng)承諾書，開展“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”主題教育活動，將師德教育融入新教師入職培訓(xùn)，切實(shí)做到學(xué)高為師、身正為范。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校教學(xué)管理工作考核辦法》，將“三全育人”工作納入管理考核評價體系。制定干部考核評價制度，從嚴(yán)管理干部。制定德育工作評價方案，細(xì)化德育評價標(biāo)準(zhǔn)。制定依法治校工作實(shí)施方案，開展“禁毒教育一堂課”、反邪教、法治副校長進(jìn)校園、“增強(qiáng)法治意識”講座等活動，將法制教育融入育人全過程。

七是育人提實(shí)效，學(xué)生為本服務(wù)育人。加強(qiáng)統(tǒng)籌設(shè)計，細(xì)致梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，制定全員育人崗位職責(zé)，細(xì)化工作要求，明確崗位內(nèi)容，完善考核體系，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)處處有人管、事事有人做。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極培育 “服務(wù)育人示范崗”，選樹服務(wù)育人先進(jìn)典型模范。加大資金投入保障力度，對食堂、宿舍、圖書館、運(yùn)動場等公共區(qū)域進(jìn)行及時翻新改造，開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育，組織“光盤行動”主題班會、信息安全教育等主題活動，啟動省級綠色校園創(chuàng)建工作，全力營造安全、舒適、便捷的學(xué)生生活環(huán)境。制訂年度健康教育工作計劃，設(shè)立應(yīng)急救護(hù)中心，定期組織健康知識講座，適時開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，切實(shí)提升師生的健康意識和救護(hù)能力。按照省級標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)校園安全“三防”建設(shè)，確保校園安全。

八是助學(xué)求精準(zhǔn)，扶困扶智資助育人。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校學(xué)生資助管理工作制度》《校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)提取使用管理辦法》《學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》等文件，構(gòu)建資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準(zhǔn)資助工作體系。制定《當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，實(shí)施動態(tài)管理，全力構(gòu)建國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系。開展“誠信文明進(jìn)校園”“感恩助學(xué)好政策”“孝親愛親”等主題教育活動，組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生宣講資助政策，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進(jìn)人物，確保資助政策人人皆知。

九是管理創(chuàng)品牌，建章立制組織育人。制定《“三亮三比三幫三促”黨建活動實(shí)施方案》《崗位業(yè)績突出先進(jìn)個人評分細(xì)則》《共產(chǎn)黨員示范崗評分細(xì)則》等制度文件，規(guī)范開展民主評議黨員、支部書記抓黨建述職等活動，組織開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者評選表彰活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。創(chuàng)建 “四聯(lián)系四服務(wù)”黨建品牌，在當(dāng)涂縣教育系統(tǒng)率先建成“黨建長廊”，榮獲馬鞍山市“先進(jìn)基層黨組織”。制定社團(tuán)管理制度，加強(qiáng)師生社團(tuán)管理，組織繪畫、舞蹈等社團(tuán)活動和文明校園黑板報比賽、星級寢室評比等團(tuán)建活動，開展文明社團(tuán)、文明班級、文明宿舍評比表彰，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)和知識技能同步推進(jìn)、同步見效。制訂學(xué)校工會年度計劃，組織開展趣味運(yùn)動會、粉筆字比賽等工會活動，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的育人功能。

十是攜手齊助力，家校社企協(xié)同育人。首先，家校聯(lián)動育人。學(xué)校家長委員會于2015年成立，委員會成員每年初由校級領(lǐng)導(dǎo)及各班主任推薦的20名學(xué)生家長組成，委員會定期舉辦線上線下相結(jié)合的家長座談會，向家長匯報學(xué)生情況，征求家長對學(xué)校的意見，推動學(xué)校教育、家庭教育同向同行。2018年，學(xué)校被評為“馬鞍山市優(yōu)秀家長學(xué)?！焙汀笆屑壖医堂！薄Ｆ浯?，校社聯(lián)建育人。成立 “紅燭”志愿服務(wù)隊(duì)，學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)建活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)工作，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心，完善自我。最后，校企聯(lián)合育人。采用企業(yè)冠名班、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合等多種形式，與奧克斯、皓月電氣等50家企業(yè)建立校企合作機(jī)制，在奧克斯、精一等8家企業(yè)建立產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，校企雙方共同參與立德樹人工作；攜手尹親林技能大師工作室，深度推動“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)，充分發(fā)揮企業(yè)兼職教師、大國工匠、勞動模范育人作用。

由于管理科學(xué)、措施得當(dāng)，當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校先后獲得“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)?！薄鞍不帐≈攸c(diǎn)職業(yè)學(xué)?！薄鞍不帐∥拿鲉挝弧薄鞍不帐?shí)施陽光工程先進(jìn)辦學(xué)單位”、馬鞍山市“先進(jìn)集體”“平安校園”“綠色校園”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)?！叭恕惫ぷ麟m然取得階段性成效，但對照《職業(yè)院校“三全育人”典型學(xué)校建設(shè)指南》《安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，還存在一些不足和短板，主要體現(xiàn)在：一是“三全育人”的理念意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是“三全育人”的協(xié)同聯(lián)動有待進(jìn)一步提升；三是“三全育人”的亮點(diǎn)特色還不夠鮮明。

下一步，學(xué)校將對照“三全育人”典型學(xué)校創(chuàng)建要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)教師育人理念培訓(xùn)和“三全育人”評價體系建設(shè)、體制機(jī)制完善、特色成果打造等重點(diǎn)工作，對標(biāo)對表，補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力形成可借鑒、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法，全力培育更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力開創(chuàng)“三全育人”新局面，更好地發(fā)揮思政育人作用，以新的更大成績回報社會的諄諄囑托、殷切期望，推動“三全育人”工作再上新臺階。