體教融合背景下七臺河市短道速滑后備人才可持續(xù)發(fā)展策略

李朝福 王成昊 闞榮琪

(牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157000)

為了加快從體育大國到體育強國的建設(shè)，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新時代體育強國建設(shè)的重要指示和全國教育大會精神，在2020年4月27日，中央深化改革委員會第十三次會議通過了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》［1］。明確提出了要加強學(xué)校體育工作，鼓勵建設(shè)高水平運動隊伍，深化體校改革，鼓勵青少年社會體育俱樂部發(fā)展，加強競技體育后備人才的培養(yǎng)力度，對于七臺河市短道速滑后備人才培養(yǎng)模式的改革與未來發(fā)展規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)作用［2］?！绑w教融合”是我國目前競技體育后備人才培養(yǎng)的主要路徑。其本質(zhì)是打破教育與體育的壁壘，將體育與教育系統(tǒng)融合起來。在新時代體教融合背景下，后備人才培養(yǎng)是競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

七臺河市位于中國東北邊陲，地處中緯地帶，氣候?qū)儆诤疁貛?，大陸性季風(fēng)氣候。具有寒暑明顯，雨量充沛、光照充足、無霜期短、四季分明的氣候特點，2023年中國奧委會授予黑龍江省七臺河市“奧運冠軍之城”紀(jì)念獎杯，被譽為“冬奧冠軍之鄉(xiāng)”的七臺河成為“奧運冠軍之城”。在此冰雪文化背景下，該研究旨在對七臺河市短道速滑運動后備人才的培養(yǎng)以及短道速滑運動體教融合現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，力求對短道速滑運動后備人才以及七臺河市體教融合現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析。在此基礎(chǔ)上，針對問題，借鑒其他體教融合較好的地區(qū)和競技體育后備人才培養(yǎng)經(jīng)驗，充分考慮七臺河市短道速滑運動后備人才的發(fā)展背景與要求的前提下，對七臺河市短道速滑運動的可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)策略［3］。以期完善七臺河市短道速滑運動后備人才的培養(yǎng)模式，推進(jìn)七臺河市短道速滑熱度上升，實現(xiàn)冠軍城市短道速滑項目的可持續(xù)發(fā)展。

1 體教融合背景下七臺河市短道速滑發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 青少年短道速滑運動員家長態(tài)度分析

自從1980 年起我國全面實行計劃生育政策，提倡優(yōu)生優(yōu)育，使我國獨生子女比例快速增長，所以有很多家長對孩子的教育缺乏科學(xué)性，對孩子過度寵溺，導(dǎo)致子女缺乏獨立意識和基本運動能力。父母的態(tài)度對于青少年短道速滑運動員參與訓(xùn)練影響巨大，問卷隨機選取了七臺河市11所短道速滑特色校的440名青少年運動員的父親母親進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查得知，在特色校參與短道速滑的青少年運動員家長中，有28.6%的父母非常支持孩子參與速滑運動，有43.2%的父母一般支持，有20.4%的父母較不支持，有7.8%的父母非常不支持，父母持有不支持態(tài)度的原因很大部分是因為青少年學(xué)訓(xùn)矛盾問題（見表1）。父母對子女參與短道速滑訓(xùn)練態(tài)度增加了七臺河市短道速滑青少年運動員可持續(xù)發(fā)展的難度，父母對子女參與短道速滑訓(xùn)練的態(tài)度是青少年運動員參與短道速滑訓(xùn)練的關(guān)鍵。

表1 特色校青少年運動員父母態(tài)度（n=440)

1.2 七臺河市短道速滑場地設(shè)施、保障制度分析

短道速滑場地設(shè)施是進(jìn)行訓(xùn)練和比賽模擬的基礎(chǔ)，沒有足夠的器材設(shè)施保障，就無法保證短道速滑的訓(xùn)練效果（見表2）。在七臺河市當(dāng)?shù)氐馁Y金政策扶持影響下，除了11 所短道速滑特色校以外，各中小學(xué)校在冬天也會組織教師澆灌冰場，提供給學(xué)生練習(xí)。在冬天，社會志愿者也會在桃山水庫、萬寶水庫自主澆灌養(yǎng)護(hù)冰場。2013 年，投資近2 億元的七臺河體育中心的室內(nèi)冰場投入使用，結(jié)束了七臺河數(shù)十年無室內(nèi)冰場的歷史。除了冰上場地，在七臺河市也有多個輪滑場地可供學(xué)生練習(xí)，目前七臺河市體育局已經(jīng)與2 所社會輪滑俱樂部達(dá)成合作，并制定了相關(guān)的輪滑選材訓(xùn)練政策，同時新的體育中心已經(jīng)選址完成。目前七臺河市僅有一所室內(nèi)場館，還不能很好地滿足短道速滑后備人才的訓(xùn)練，相信在不久之后，新的場館落地將會更好地滿足短道速滑訓(xùn)練的需求。

表2 七臺河市短道速滑場地設(shè)施

短道速滑運動作為高風(fēng)險、高投入的運動項目，它具有周期性、不確定性等特點。七臺河市運動員在多年來如此艱苦的環(huán)境下訓(xùn)練，仍然取得了優(yōu)異的成績，出了多名世界冠軍，但在社會保障、后勤保障方面，缺乏規(guī)劃，往往一線運動員能享受良好的社會保障、后勤保障，二、三線的運動員無法享受良好的社會保障、后勤保障。

1.3 體教融合背景下七臺河市短道速滑后備人才選材體系分析

選材是競技運動的重要一環(huán)，好的選材決定了運動成績，運動員先天條件在訓(xùn)練中尤為突出，七臺河市短道速滑后備人才訓(xùn)練與選材，經(jīng)過2014年至今多年來的不斷摸索總結(jié)，汲取外界的經(jīng)驗，取其精華，棄其糟粕，并認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于體育工作的重要指示精神，堅持走體教融合的發(fā)展道路，已經(jīng)有了一套自己的較為完善的體系。在人才培養(yǎng)模式上，七臺河市堅持“體教融合”，建立了梯隊式培養(yǎng)模式，形成了特色校—基礎(chǔ)班—重點班—省隊—國家隊“金字塔”式高水平體育人才培養(yǎng)輸送梯隊體系。

第一，創(chuàng)建短道速滑特色校，讓小學(xué)生在娛樂中培養(yǎng)興趣；第二，組建短道速滑基礎(chǔ)班，讓運動員打牢根基；第三，打造短道速滑重點班，讓運動員在訓(xùn)練中提高技能；第四，融入短道速滑省級隊，拓寬運動員輸送渠道。同時，短道速滑特色校對篩選出的短道速滑青少年運動員實行統(tǒng)一訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練內(nèi)容、免費上冰、免費接送、免費發(fā)放訓(xùn)練裝備的扶持辦法。通過這種方法體系，七臺河市短道速滑人才向上輸送通道較順暢，多年來七臺河市共向國家隊輸送運動員20 人次，獲得世界級獎牌177枚［4］。

1.4 七臺河市短道速滑教練員隊伍現(xiàn)狀分析

1.4.1 七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心教練員分析

通過走訪調(diào)查，七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心現(xiàn)有冰雪項目專業(yè)教練員和技術(shù)人員33名，其中具有國家和省級教練員職稱5名。從表3中可以看出，七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心現(xiàn)役教練員中，具有國家和省級教練員職稱的占15.15%，高職稱的教練員具有一定的比例，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗以及較好的基礎(chǔ)理論，這對指導(dǎo)七臺河市短道速滑運動員訓(xùn)練、比賽是非常有益的，同時可以通過高職稱的教練員培訓(xùn)其他教練員，提高其他教練員的任教水平。七臺河市特聘七臺河首位世界冠軍張杰出任七臺河職業(yè)學(xué)院冰上運動學(xué)院院長，招聘全國冠軍世界冠軍任職教練，組建了職業(yè)學(xué)院高水平短道速滑運動隊。國家有力的政策為七臺河組建了高水平教練員團(tuán)隊，做到了“省隊市練”。目前七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心教練員隊伍中有冬奧會冠軍楊揚的教練與2名世界冠軍、5名全國冠軍。雖然七臺河市短道速滑隊伍的高水平教練員占有一定的比例，但七臺河市在訓(xùn)的短道速滑運動員有500余名，有些教練員可能會應(yīng)接不暇。

表3 七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心教練員職稱分布

1.4.2 七臺河市區(qū)短道速滑特色校教練員分析

自2014年至今，七臺河市區(qū)共有11所短道速滑特色校，全市的中小學(xué)也將短道速滑列為必修課，在冬季各中小學(xué)都會有體育老師澆灌冰場供學(xué)生練習(xí)，在萬寶水庫、桃山水庫也有社會上的短道速滑愛好者志愿澆灌冰場，供大家滑冰使用。但由于參與速度滑冰的青少年愈來愈多，體育老師、教練員師資力量有限，據(jù)估計七臺河市11所短道速滑特色校學(xué)生就有20 000余人。而從表4 可以看到，隨機選取特色學(xué)校體育老師110人，其中其他專項的教師68人，占52.7%，速滑專項有42人，僅占47.3%。雖然，在近些年體教融合背景下以及七臺河市地方政策的大力支持下，有大量的退役運動員、教練員被聘請到了各個學(xué)校任職，在一定程度上提高了速滑專項教師的占比，但是在各中小學(xué)校，短道速滑教練隊伍還存在一定的不足之處。

表4 特色校教練員專項分布

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，從表5可以看到，隨機選取的七臺河市11 所短道速滑特色校教練員的學(xué)歷主要為本科，本科學(xué)歷的教練員有78 人，占70.9%；研究生學(xué)歷的教練員只有11人，占10.0%；大專學(xué)歷的教練員有21 人，占19.1%。這些教練員普遍接受了較高水平的教育，科學(xué)訓(xùn)練理論扎實，具有豐富的經(jīng)驗水平、很強的學(xué)習(xí)能力，這為七臺河市短道速滑特色校的發(fā)展提供了堅實的保障。

表5 特色校教練員學(xué)歷分布

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，從表6可以看到，七臺河市短道速滑特色校教練員年齡為25～＜35歲的有11人，占10.0%；35～＜45 歲的有46 人，占41.8%，45～＜55 歲的有41人，占37.3%，年齡55歲以上的教練員有12人，占10.9%。這些年輕的教練占有一定比例，年輕活力足，善于學(xué)習(xí)新事物，但是缺乏一定的執(zhí)教經(jīng)驗。年齡較大的教練員也占有一定的比例，具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，主要通過他們傳授執(zhí)教經(jīng)驗給新的教練員，年輕教練員與較大年齡教練員具有一定的比例，是七臺河市短道速滑青少年運動員可持續(xù)發(fā)展的重要引導(dǎo)者。

表6 特色校教練年齡分布

1.5 體教融合背景下七臺河市開展短道速滑競賽現(xiàn)狀分析

在競技體育中，運動競賽是一個極其重要的環(huán)節(jié)，運動競賽能夠直觀地反映運動員的訓(xùn)練效果和質(zhì)量。體育競賽具有多元化的功能，對于競技體育的發(fā)展、后備人才培養(yǎng)及制度建設(shè)有著重要的導(dǎo)向作用。通過體育競賽可以更好地選材培養(yǎng)后備人才，促進(jìn)七臺河市短道速滑后備人才隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮好體育競賽的作用將極大的推動競技體育發(fā)展［5］。

在七臺河市的走訪調(diào)查中得知，七臺河市各中小學(xué)校以每年一次全市中小學(xué)生短道速滑賽、冰雪體育教師技能培訓(xùn)和中小學(xué)冰上教育觀摩評比活動為長效機制，連續(xù)23 年舉辦中小學(xué)生短道速滑比賽，累計參賽隊伍400多支，參賽人數(shù)達(dá)5 000多人次，但由于各種因素的制約，優(yōu)秀短道速滑后備人才選材、比賽等仍然面臨一定難度，仍有很多短道速滑隊伍與隊員不能參賽。針對現(xiàn)有運動員建立的教育體系難以實現(xiàn)與更高水平教育體系對接，阻礙了運動員全學(xué)段的系統(tǒng)性、持續(xù)性、全面性發(fā)展。體育部門與教育部門缺乏有效互動，專業(yè)訓(xùn)練隊伍的比賽，中小學(xué)的短道速滑隊伍與隊員沒有資格參加，競賽次數(shù)較少不利于青少年后備人才水平的提高，會導(dǎo)致出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。運動員只有參與比賽才能更好地鍛煉各項能力，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。大型比賽，一年只舉辦一次，這不僅不利于后備人才各項素質(zhì)的發(fā)展，還會導(dǎo)致后備人才隊伍建設(shè)受到一定的影響。

1.6 七臺河市短道速滑體教融合現(xiàn)狀

體教融合是競技體育發(fā)展的必然需求，七臺河市全市區(qū)共有11 所特色校，在教練員方面，七臺河市體育局與教育局聯(lián)合大力推進(jìn)體教融合，多次發(fā)布政策，引進(jìn)退役運動員到中小學(xué)任教，通過良好的政策為七臺河市短道速滑訓(xùn)練中心組建了由世界冠軍張杰擔(dān)任主教練的具有2 名世界冠軍教練與5 名全國冠軍教練的高水平教練團(tuán)隊，并邀請韓國優(yōu)秀運動員來為教練員與運動員進(jìn)行講座［6］。在后備人才選材上，七臺河市通過多年來總結(jié)的經(jīng)驗，有了一套自己的較為完善且深入體教融合的選材體系，能在一定程度上緩解目前的學(xué)訓(xùn)矛盾，選拔出綜合素質(zhì)全面的后備人才；在競賽體系上，七臺河市連續(xù)23年每年舉辦一次大型短道速滑比賽，但競賽體系較為單一，教育部門與體育部門舉辦的比賽還未能聯(lián)合統(tǒng)一，體育部門與教育部門的競賽還存在壁壘，對于提高運動員身心素質(zhì)能力與后備選材造成了一定的阻礙。目前七臺河市短道速滑在多年的政策發(fā)展下，體教融合現(xiàn)狀較好，但還存在一些不足，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上還可以不斷完善提高，做到更好，這需要七臺河市通過體教融合繼續(xù)推進(jìn)體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)的聯(lián)合，深入體教融合，做到以教育體［7］。

2 體教融合背景下七臺河市短道速滑可持續(xù)發(fā)展策略

2.1 堅持深入推進(jìn)體教融合模式，打破體育與教育之間的壁壘

目前七臺河市短道速滑后備人才培養(yǎng)機制已較為完善，但仍存在著學(xué)訓(xùn)矛盾問題。體教融合下競技體育后備人才的培養(yǎng)模式是對傳統(tǒng)“三級訓(xùn)練網(wǎng)”模式的創(chuàng)新發(fā)展，既保障了競技體育訓(xùn)練的質(zhì)量，又有效解決了學(xué)訓(xùn)矛盾。因此，七臺河市要堅定不移地走體教融合道路，重視并把握住體教融合的新形勢、新機遇，妥善處理好學(xué)訓(xùn)矛盾的問題，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好，使體教融合理念與實踐不斷完善和發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀短道速滑后備人才。七臺河市教育部門和體育部門應(yīng)該從多方位、多角度進(jìn)一步推進(jìn)體教融合的發(fā)展，提高體教融合的覆蓋面，從根本上改變基層學(xué)校觀念，從而推進(jìn)體教融合的進(jìn)一步實施［8］。在全面貫徹落實體教融合政策的同時，以七臺河市短道速滑培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)體教融合，繼續(xù)推進(jìn)七臺河市短道速滑特色校建設(shè)，打破體育與教育之間的壁壘，轉(zhuǎn)變家長觀念，促進(jìn)短道速滑后備人才的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 完善短道速滑基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會保障及后勤保障規(guī)劃

七臺河市先后被國家體育總局評為“國家重點高水平體育后備人才基地”和“國家短道速滑七臺河市體育訓(xùn)練基地”，以此為基礎(chǔ)發(fā)揮優(yōu)勢，充分落實國家的政策，充分使用國家的投資金，建設(shè)與時代接軌的短道速滑設(shè)施，對場館進(jìn)行改善，適當(dāng)增加室內(nèi)場館，滿足青少年短道速滑運動員的訓(xùn)練需求。

要想讓七臺河市短道速滑青少年運動員可持續(xù)發(fā)展，制度規(guī)劃是重要因素，在七臺河市短道速滑項目大力發(fā)展的今天，運動員后勤保障、社會保障制度是值得關(guān)注的因素，完善綜合保障體系尤為重要。七臺河市在后冬奧時期，憑借出色的成績獲得了國家多種專項基金支持，希望七臺河市可以將有關(guān)資金落到實處，合理規(guī)劃后勤保障與社會保障制度，保障短道速滑后備人才的可持續(xù)發(fā)展，提高青少年運動員的訓(xùn)練積極性，同時吸引更多的青少年短道速滑運動員參與訓(xùn)練。目前，七臺河市新短道速滑室內(nèi)場館已經(jīng)完成選址，相信在多方的關(guān)注下會盡快落地，為七臺河市短道速滑訓(xùn)練、比賽提供更優(yōu)的條件，極大地推動短道速滑后備人才可持續(xù)發(fā)展。

2.3 推進(jìn)體教融合，加強短道速滑教練員隊伍建設(shè)

七臺河市桃山區(qū)牢牢樹立健康第一的教育理念，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅持以發(fā)揮專業(yè)特長為原則，積極引進(jìn)專業(yè)人才，壯大體育教練員隊伍，本著“公開、平等、擇優(yōu)”等原則，在市委組織部、市編辦、市體育局和市教育局的大力支持下，經(jīng)過公開報名、資格審查、面試等相關(guān)程序，引進(jìn)熱愛教育、體育事業(yè)的專業(yè)短道速滑教練到第十五小學(xué)從事體育教育教學(xué)工作，開創(chuàng)了七臺河市體教融合發(fā)展的先河，希望七臺河市在原有基礎(chǔ)上加大力度，繼續(xù)下發(fā)政策，促使優(yōu)秀退役運動員到校內(nèi)執(zhí)教，深入推進(jìn)體教融合［9］。

教練員是隊伍的主心骨，教練員對青少年運動員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活有巨著大的影響。教練員同時也是七臺河市短道速滑青少年運動員可持續(xù)發(fā)展的保障，七臺河市要充分發(fā)揮，完全落實后冬奧會時期國家大力的政策，引進(jìn)高水平執(zhí)教教練員，發(fā)揮七臺河市多名冠軍的優(yōu)勢，吸引退役運動員回來執(zhí)教、講座，同時邀請國內(nèi)外高水平教練員、運動員傳授經(jīng)驗，提高七臺河市教練員執(zhí)教水平，強化科研水平，注重創(chuàng)新培養(yǎng)，發(fā)展短道速滑新技術(shù)、新手段。更要發(fā)揮七臺河市短道速滑教練員執(zhí)教經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，發(fā)揮冠軍效應(yīng)到基層各所短道速滑特色校進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)展基層教練員，提高執(zhí)教水平，促進(jìn)七臺河市短道速滑后備人才可持續(xù)發(fā)展。

2.4 深化體教融合，繼續(xù)完善短道速滑競賽體系

深化體教融合是對傳統(tǒng)競賽體系的完善，深化體教融合下的競賽體系，要貫穿體育和教育兩大系統(tǒng)的同時，納入不同類型學(xué)校、不同培養(yǎng)渠道、不同年齡、不同水平的短道速滑后備人才，形成多層次、全方位的競賽體系［10］。現(xiàn)階段七臺河市需要在原有基礎(chǔ)上完善青少年比賽競賽機制，打造符合深化體教融合要求、教育體育系統(tǒng)銜接有序的競賽體系，加快構(gòu)建全齡段、全學(xué)段、多層次、成績體教互認(rèn)的賽事青少年短道速滑競賽體系。政府需加大短道速滑賽事投入，擴大學(xué)校體育和社會層面對于短道速滑的關(guān)注度，在社會層面也需加大對短道速滑的關(guān)注與投入，更好地建設(shè)短道速滑后備人才梯隊［11］。

3 結(jié)語

體教融合是培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育后備人才的必由之路，體教融合意見的頒布意味著我國學(xué)校體育和競技體育工作進(jìn)入一個新階段。目前七臺河市短道速滑后備人才面臨著競賽體系不完善、專業(yè)師資人才有限、人才流失；學(xué)訓(xùn)矛盾突出、家長支持程度不夠；場地設(shè)施不足；后勤保障與社會保障制度缺失等問題。結(jié)合七臺河市短道速滑發(fā)展現(xiàn)狀和國家體教融合政策的發(fā)展要求，提出以下優(yōu)化策略：完善短道速滑競賽體制，深入推進(jìn)體教融合，促進(jìn)體教全方位融合發(fā)展；完善短道速滑設(shè)施，完善社會保障和后勤保障制度規(guī)劃，由此推動短道速滑運動的可持續(xù)發(fā)展。