復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型構(gòu)建

文/黃孟霓

黨的二十大報(bào)告提出“加大油氣資源勘探開(kāi)發(fā)和增儲(chǔ)上產(chǎn)力度”，強(qiáng)調(diào)“人才是第一資源”“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓”。國(guó)有油氣生產(chǎn)企業(yè)是保障國(guó)家能源安全的重要力量，必須穩(wěn)定壯大基層組織青年人才隊(duì)伍，立足當(dāng)下，面向未來(lái)，做好復(fù)合型青年人才培養(yǎng)工作，為關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備后備軍，為高質(zhì)量發(fā)展建強(qiáng)人才梯隊(duì)。就油氣生產(chǎn)企業(yè)而言，復(fù)合型人才是指業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬廣，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)精神和政治素養(yǎng)，能夠適應(yīng)改革形勢(shì)和任務(wù)需要的人才。本文結(jié)合國(guó)有油氣生產(chǎn)企業(yè)基層組織實(shí)際和新時(shí)代青年群體特征，從時(shí)間維度、專(zhuān)業(yè)維度、層級(jí)維度進(jìn)行分析，構(gòu)建了集篩選、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、使用功能為一體的循環(huán)式復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型。

三個(gè)維度立體解析青年職業(yè)發(fā)展

時(shí)間維度。按照青年職業(yè)生涯發(fā)展階段，可大致分為入職后1～3 年的萌芽探索期、3～5 年的發(fā)展調(diào)整期，轉(zhuǎn)正后5～10 年的成熟開(kāi)拓期。在萌芽探索期，青年通過(guò)崗位實(shí)習(xí)和定崗，完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變，初步明確個(gè)人在組織中的定位和價(jià)值，該時(shí)期的復(fù)合培養(yǎng)需要重視相近崗位的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和工作流程熟悉。在發(fā)展調(diào)整期，逐步熟悉企業(yè)文化及系統(tǒng)運(yùn)行模式，進(jìn)一步明確個(gè)人職業(yè)性格特點(diǎn)，探索職業(yè)發(fā)展方向，該時(shí)期的復(fù)合培養(yǎng)需要聚焦崗位所在業(yè)務(wù)線(xiàn)上的各崗位特點(diǎn)及可遷移能力。在成熟開(kāi)拓期，通過(guò)實(shí)踐鍛煉積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，確定職業(yè)發(fā)展路徑，深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，該時(shí)期的復(fù)合培養(yǎng)需要關(guān)注企業(yè)發(fā)展需求與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的結(jié)合點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)維度。按照油氣生產(chǎn)企業(yè)基層組織的崗位專(zhuān)業(yè)維度，主要分為操作技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理三類(lèi)。操作技能類(lèi)崗位主要包括采油、采氣、凈化等相關(guān)工種。專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)崗位主要覆蓋勘探開(kāi)發(fā)、油氣儲(chǔ)運(yùn)、QHSE 等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。管理類(lèi)崗位主要分為生產(chǎn)、行政、政工三個(gè)領(lǐng)域。前兩類(lèi)崗位的復(fù)合培養(yǎng)方式主要包括相近工種或?qū)I(yè)重搭、跨專(zhuān)業(yè)輪崗，管理崗的復(fù)合培養(yǎng)方式還包括崗位輪換、設(shè)置助理職務(wù)等。

層級(jí)維度。由于各企業(yè)基層組織對(duì)不同層級(jí)的命名不一，本文自下而上用第一層級(jí)、第二層級(jí)、第三層級(jí)作為代稱(chēng)。第一層級(jí)主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)一線(xiàn)場(chǎng)站設(shè)備操作和維護(hù)，通常分為若干個(gè)班組，包括中心站、維修隊(duì)等組織。第二層級(jí)主要負(fù)責(zé)綜合管理轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)運(yùn)行，以及為第一層級(jí)提供指導(dǎo)和支持，通常分為多個(gè)辦公室（組），包括作業(yè)區(qū)、項(xiàng)目部等組織，該層級(jí)的復(fù)合培養(yǎng)需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作、沖突管理與項(xiàng)目組織運(yùn)行能力等內(nèi)容。第三層級(jí)主要負(fù)責(zé)分解上級(jí)組織戰(zhàn)略目標(biāo)并協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)單元落實(shí)，提高組織系統(tǒng)效率，包括職能科（部）室等組織，該層級(jí)的復(fù)合培養(yǎng)中應(yīng)注重納入政策分析理解能力、現(xiàn)代化管理理念、工具、方法運(yùn)用等內(nèi)容。

四大模塊篩選培養(yǎng)人才

復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型主要包括篩選、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、使用四個(gè)功能模塊，整體形成動(dòng)態(tài)循環(huán)。

▲ 復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型框架示意圖

篩選模塊。復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型首先需要確定如何篩選培養(yǎng)對(duì)象，可從兩個(gè)方面著手設(shè)置篩選標(biāo)準(zhǔn)：一是以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，參考基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃，對(duì)標(biāo)調(diào)整培養(yǎng)對(duì)象的崗位結(jié)構(gòu)，并對(duì)標(biāo)規(guī)劃培養(yǎng)對(duì)象職業(yè)發(fā)展路徑。二是根據(jù)組織改革發(fā)展節(jié)奏，每隔半年或一年開(kāi)展一次人才盤(pán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)篩選。人才盤(pán)點(diǎn)可使用人才盤(pán)點(diǎn)九宮格，如圖所示，“高績(jī)效人才”是指認(rèn)可并遵守企業(yè)價(jià)值觀(guān)，崗位專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)秀，且能夠持續(xù)創(chuàng)造高績(jī)效的人才。“高潛能人才”是指具有良好的敬業(yè)精神，能力超出現(xiàn)崗位要求，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、個(gè)人成長(zhǎng)意愿強(qiáng)的人才。高績(jī)效、高潛能的1 類(lèi)人才是重點(diǎn)培育、優(yōu)先推薦的對(duì)象；2 類(lèi)、4 類(lèi)人才是第二梯隊(duì)，培育成才速度較快；3類(lèi)、5 類(lèi)、7 類(lèi)人才是第三梯隊(duì)，相對(duì)數(shù)量最大，作為預(yù)備候選群體；6 類(lèi)、8 類(lèi)、9 類(lèi)則視為不合格，動(dòng)態(tài)移出人才池，進(jìn)入下次的篩選。

培訓(xùn)模塊。培訓(xùn)方案的制定應(yīng)當(dāng)基于組織發(fā)展需求?；鶎咏M織對(duì)于復(fù)合型青年人才的需求主要分為三類(lèi)：一是熟悉與本崗位相近專(zhuān)業(yè)崗位工作，一崗多能，例如采氣工需具備壓縮機(jī)操作工的資質(zhì)；二是熟悉具體業(yè)務(wù)，又具備管理能力，例如臨時(shí)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；三是熟悉跨專(zhuān)業(yè)崗位工作的多面手，例如中心站站長(zhǎng)兼職中心站黨支部書(shū)記崗位等。結(jié)合前文的三個(gè)維度，可概括為專(zhuān)業(yè)內(nèi)多崗位能力復(fù)合、跨專(zhuān)業(yè)崗位能力復(fù)合、跨層級(jí)崗位能力復(fù)合。

測(cè)評(píng)模塊。測(cè)評(píng)模塊的主要作用是為調(diào)整培訓(xùn)工作、人才使用機(jī)制以及人才盤(pán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)等提供反饋，確保整個(gè)培養(yǎng)模型運(yùn)行過(guò)程中的靈活性和適應(yīng)性。測(cè)評(píng)模塊主要分為三類(lèi)：第一類(lèi)是年度綜合考評(píng)，采用360 度測(cè)評(píng)加績(jī)效考評(píng)的方式。第二類(lèi)是培訓(xùn)測(cè)評(píng)，主要是對(duì)集中培訓(xùn)成績(jī)、崗位培訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行測(cè)評(píng)。第三類(lèi)是使用測(cè)評(píng)，由人力資源部門(mén)參考用人單位反饋意見(jiàn)，結(jié)合復(fù)合人才培養(yǎng)綜合指標(biāo)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

使用模塊。復(fù)合型青年人才的高效使用是培養(yǎng)的最終目的，也是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。高效使用人才，首先需要建立組織內(nèi)關(guān)鍵崗位的勝任力模型，優(yōu)化人崗匹配機(jī)制，搭建人才數(shù)據(jù)庫(kù)共享平臺(tái)，按組織需要調(diào)配使用人才。其次需要構(gòu)建突出價(jià)值導(dǎo)向的差異化、多元化考核機(jī)制和“薪酬+福利+榮譽(yù)”體系，在物質(zhì)與精神兩個(gè)方面強(qiáng)化激勵(lì)。此外，還需要幫助管理者進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的選人用人理念，避免“鞭打快?！薄皳屨?，懶種樹(shù)”等不良現(xiàn)象，既要“壓擔(dān)子”，又要“遞梯子”。

三大保障促進(jìn)人才成長(zhǎng)

黨組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。復(fù)合型青年人才的培養(yǎng)需要充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，突出黨組織管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的作用。對(duì)基層組織而言，復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型中的各個(gè)模塊都需要依托黨支部，利用黨建帶團(tuán)建的制度優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮基層團(tuán)青組織的宣傳動(dòng)員、聯(lián)系引導(dǎo)作用，與黨員團(tuán)員教育評(píng)議、青年崗位練兵及專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、青年精神素養(yǎng)提升工程、青年崗位競(jìng)聘輔導(dǎo)等工作項(xiàng)目相結(jié)合。

企業(yè)文化引領(lǐng)。企業(yè)文化認(rèn)同是催生青年員工樹(shù)立共同價(jià)值觀(guān)，促使其融入集體積極奮斗，與企業(yè)榮辱與共、相互成就的重要抓手。一直以來(lái)，國(guó)有油氣生產(chǎn)企業(yè)傳承大慶精神（鐵人精神），在發(fā)展過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)形成了石油文化體系，激勵(lì)著青年人才砥礪前行。在企業(yè)文化的落地過(guò)程中，需要強(qiáng)化榜樣示范和正向反饋，才能引導(dǎo)青年員工產(chǎn)生成長(zhǎng)成才的自驅(qū)力，積極參與復(fù)合型青年人才培養(yǎng)。

優(yōu)化制度環(huán)境。復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型的有效運(yùn)行需要與之相匹配的制度保障，其中最主要的是與人才價(jià)值貢獻(xiàn)相匹配的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制度，以及探索創(chuàng)新的容錯(cuò)制度。對(duì)于培養(yǎng)對(duì)象，需要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，使其明確企業(yè)發(fā)展與個(gè)人切身利益的相關(guān)性，明確職業(yè)發(fā)展的努力方向，以及相應(yīng)需要提升的素質(zhì)。

復(fù)合型青年人才培養(yǎng)模型的本質(zhì)是對(duì)企業(yè)發(fā)展所需的青年人才進(jìn)行識(shí)別、培養(yǎng)，進(jìn)而向組織推薦使用的一套良性循環(huán)系統(tǒng)，有利于促進(jìn)青年職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)建立可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合型青年人才隊(duì)伍。