互動(dòng)行為視角下高職院?；@球隊(duì)凝聚力水平與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系研究

魏齊超

摘要：凝聚力是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中的一種心理狀態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)水平的提高和心理素質(zhì)的增強(qiáng)。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為包括：語(yǔ)言交流、眼神交流、手勢(shì)交流、身體接觸、對(duì)抗等。五動(dòng)行為越多，運(yùn)動(dòng)員的凝聚力水平越高。在高水平的籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員之間的凝聚力水平對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有重要影響。本文從互動(dòng)行為視角出發(fā)，分析高職院?；@球隊(duì)凝聚力水平與運(yùn)動(dòng)成績(jī)之間的關(guān)系，旨在為促進(jìn)高職院?；@球運(yùn)動(dòng)水平的提高提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)行為；高職院校；籃球隊(duì)；凝聚力水平；運(yùn)動(dòng)成績(jī)

基金項(xiàng)目：本文系湖南省體育局重點(diǎn)課題（2022XH029）和湖南體育職業(yè)學(xué)院院級(jí)一般課題（JGY1813）的研究成果。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的不斷進(jìn)步，競(jìng)技體育項(xiàng)目越來(lái)越趨向于高強(qiáng)度、快節(jié)奏發(fā)展。像籃球這樣的集體項(xiàng)目，則更加重視團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)凝聚力作為一種心理因素，對(duì)運(yùn)動(dòng)員有著重要的影響。近年來(lái)，關(guān)于高職院?；@球隊(duì)凝聚力與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系的研究比較少，而籃球比賽本身就是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果想取得更好的比賽成績(jī)，就必須有高水平的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

1凝聚力對(duì)高職院校籃球隊(duì)的影響

凝聚力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)在內(nèi)部和外部形成的壓力下，每個(gè)成員產(chǎn)生的一種心理認(rèn)同，通過這種心理認(rèn)同最終形成的一種心理上的合力。團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)高職院?；@球隊(duì)成績(jī)起到了促進(jìn)作用。

1.1增加隊(duì)員的自信心

凝聚力在團(tuán)體內(nèi)部產(chǎn)生，是個(gè)體對(duì)團(tuán)體產(chǎn)生的一種心理認(rèn)同。通過這種心理認(rèn)同，個(gè)體愿意為集體奉獻(xiàn)自己，在團(tuán)隊(duì)中扮演重要角色，從而使個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中能夠很好地發(fā)揮作用。這種積極的心理認(rèn)同會(huì)產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，使個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中有著更好的表現(xiàn)。當(dāng)隊(duì)員之間有了良好的凝聚力時(shí)，就能感受到整個(gè)團(tuán)體擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。在這種情況下，隊(duì)員會(huì)將集體利益放在個(gè)人利益之上。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間會(huì)互相鼓勵(lì)、互相幫助、互相支持。即使在比賽中出現(xiàn)失誤或落后等情況，隊(duì)員也能表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)，能夠迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，繼續(xù)投入比賽。在這種和諧的氛圍中，隊(duì)員能夠把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，激發(fā)出最大能量。當(dāng)隊(duì)員在比賽中表現(xiàn)出這種良好的心理狀態(tài)時(shí)，就會(huì)有更好的團(tuán)隊(duì)凝聚力來(lái)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。

1.2有利于運(yùn)動(dòng)員相互信任

在高職院?；@球隊(duì)中，由于運(yùn)動(dòng)員之間相互信任，使得他們能夠有效地完成各自的任務(wù)，這一點(diǎn)是非常重要的。在籃球比賽中，隊(duì)員之間相互信任、互相鼓勵(lì)，有助于建立起一種和諧的團(tuán)體氛圍。這種和諧的團(tuán)體氛圍，能夠讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出自己最高的水平。在比賽中，隊(duì)員們相互信任，就能夠在比賽中更加默契，從而使團(tuán)隊(duì)取得好成績(jī)。

1.3有利于激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的斗志

在比賽中，當(dāng)隊(duì)員之間能夠互相信任、互相支持、互相鼓勵(lì)時(shí)，就會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)困難，從而發(fā)揮出最佳的水平。這種氛圍會(huì)使他們以飽滿的熱情去面對(duì)比賽中遇到的各種困難，并以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，從而使團(tuán)隊(duì)獲得勝利。

1.4有利于隊(duì)員發(fā)揮出最佳狀態(tài)

當(dāng)團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)以較高的熱情投入比賽中，從而表現(xiàn)出更強(qiáng)的實(shí)力。在比賽中，球員之間能夠充分信任、支持彼此，從而在比賽中充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員通過和隊(duì)友之間的互動(dòng)、配合，能夠獲得更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這種和諧、積極的團(tuán)體氛圍能夠在有效提高運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的同時(shí)，使運(yùn)動(dòng)員更好地發(fā)揮出自己的水平。

2凝聚力在高職院?；@球隊(duì)中的表現(xiàn)

在高職院?；@球運(yùn)動(dòng)中，比賽是檢驗(yàn)球隊(duì)凝聚力的有效途徑。在籃球比賽中，場(chǎng)上隊(duì)員之間的配合非常重要，只有高度默契才能使隊(duì)友間更好地理解與配合。同時(shí)，隊(duì)員在場(chǎng)上的表現(xiàn)也能夠影響其他隊(duì)友，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。比賽中每個(gè)隊(duì)員都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，當(dāng)個(gè)人的利益與團(tuán)隊(duì)的利益產(chǎn)生沖突時(shí)，就要以團(tuán)隊(duì)的利益為重，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益最大化。團(tuán)隊(duì)凝聚力在這樣的過程中起到了非常重要的作用。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于高職院?；@球隊(duì)而言，如果在比賽中隊(duì)員之間缺少了相互理解與支持，那么不僅會(huì)影響比賽結(jié)果，而且會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生士氣低落、凝聚力下降等不良現(xiàn)象，從而影響整個(gè)籃球比賽。

3互動(dòng)行為視角下高職院校籃球隊(duì)凝聚力水平與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系研究

3.1高職院?；@球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為

籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為主要包括：相互對(duì)視、相互傳球、相互接球三個(gè)方面。隊(duì)員在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，會(huì)有各自的位置，在每個(gè)位置都有其特定的任務(wù)，運(yùn)動(dòng)員在比賽中通過與隊(duì)友之間的眼神、傳球、接球等互動(dòng)行為進(jìn)行配合，從而完成自己的任務(wù)。在日常生活中，朋友之間玩游戲時(shí)會(huì)通過眼神、手勢(shì)等傳遞信息，進(jìn)行交流溝通。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員之間也會(huì)通過眼神和動(dòng)作傳遞信息進(jìn)行配合，如相互傳球、相互接球等互動(dòng)行為。相互對(duì)視、相互傳球、相互接球等互動(dòng)行為的存在，使隊(duì)員之間更加了解彼此的需求與特點(diǎn)，能夠更好地進(jìn)行籃球比賽。

3.2影響高職院?；@球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為的因素

籃球運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為受多種因素的影響，如環(huán)境因素、身體素質(zhì)因素、技術(shù)水平因素等。環(huán)境因素是指賽場(chǎng)上的氣氛、場(chǎng)地的大小、觀眾的數(shù)量及觀眾的熱情程度等，這些環(huán)境因素對(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響；身體素質(zhì)素質(zhì)是指運(yùn)動(dòng)員所擁有的力量、速度和耐力等，這些身體素質(zhì)的水平將直接影響運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為；技術(shù)水平因素是指運(yùn)動(dòng)員掌握某種籃球技術(shù)所用的時(shí)間和精力，也就是對(duì)籃球技術(shù)的掌握程度。在籃球比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員在某一項(xiàng)技術(shù)上沒有掌握好，就會(huì)直接影響下一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的完成。綜上所述，環(huán)境、身體素質(zhì)、技術(shù)水平三個(gè)因素對(duì)高職院?；@球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為有較大影響。身體素質(zhì)和技術(shù)水平這兩個(gè)因素還受到一定程度的限制，會(huì)直接影響比賽成績(jī)。

3.3提高籃球運(yùn)動(dòng)員之間互動(dòng)行為的方式

3.3.1增加隊(duì)員之間的眼神交流

增加眼神交流是提高運(yùn)動(dòng)員之間互動(dòng)行為的最有效方法之一。在日常訓(xùn)練中，教練員要對(duì)隊(duì)員之間的眼神交流進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓隊(duì)員之間能夠通過眼神進(jìn)行互動(dòng)。這樣做不僅能夠使隊(duì)員之間相互關(guān)注、相互信任，還能夠增加隊(duì)員之間的親密度，增強(qiáng)隊(duì)員之間的情感聯(lián)系。

3.3.2增加籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合

通過戰(zhàn)術(shù)配合能有效地加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員之間的情感聯(lián)系，增加運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為。在日常訓(xùn)練中，教練員要注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合行為進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽中能夠積極地進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合。通過這種方式可以提高籃球運(yùn)動(dòng)員之間的情感聯(lián)系，使運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系更加和諧、融洽。

3.3.3加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)技能、戰(zhàn)術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)能增加運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。在日常訓(xùn)練中，教練員要注重培養(yǎng)和提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)诒荣愔心軌蚴炀毜剡\(yùn)用這些知識(shí)和技術(shù)。教練員要定期組織一些比賽或訓(xùn)練，讓運(yùn)動(dòng)員在實(shí)踐中熟練運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。

3.3.4鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員之間的合作和互助

通過團(tuán)隊(duì)合作的方式可以提高運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為。在日常訓(xùn)練中，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員之間的合作和互助是至關(guān)重要的，可以幫助他們建立相互信任和支持的關(guān)系。這需要教練員通過多種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，如組織團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練項(xiàng)目、提供積極的反饋和鼓勵(lì)、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員之間的交流和溝通。在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員之間可以彼此幫助、彼此鼓勵(lì)，共同達(dá)成目標(biāo)。

3.3.5營(yíng)造積極的訓(xùn)練和比賽氛圍

在積極的訓(xùn)練和比賽氛圍中，運(yùn)動(dòng)員之間會(huì)更加和諧和融洽，互動(dòng)行為也會(huì)增加。教練員可以在訓(xùn)練或比賽中設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的運(yùn)動(dòng)員，這樣能夠激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的斗志和調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心和互動(dòng)行為。

在比賽中，教練員要鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)和合作，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。可以通過一些團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目或比賽來(lái)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)和合作。

在訓(xùn)練和比賽中，教練員要努力創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅的氛圍，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽和訓(xùn)練中感到快樂和滿足，可以通過一些幽默的話語(yǔ)或動(dòng)作來(lái)緩解運(yùn)動(dòng)員的緊張情緒，讓他們放松心情。

教練員要鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，讓他們?cè)诒荣愔懈械阶孕藕妥院?，也可以在比賽中為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。教練員要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的情感需求，讓他們?cè)诒荣愔懈惺艿奖魂P(guān)注和支持，可以通過一些溝通和互動(dòng)的方式來(lái)了解運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)，幫助他們緩解壓力、放松心情。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的互動(dòng)行為對(duì)凝聚力水平有著重要的影響。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的互動(dòng)行為越多，團(tuán)隊(duì)的凝聚力水平就越高。因此，要提高高職院校籃球隊(duì)的凝聚力水平，不僅要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)行為，還要增加教練與隊(duì)員之間的互動(dòng)行為，這樣才能有效地提高籃球隊(duì)的凝聚力水平。