別擔心，她倆只是閨蜜，不是“女同”

云燕

兩個小姑娘相互喂對方吃水果，穿同樣的衣服，梳同樣的發(fā)型，就連睡覺都要一個被窩、一個枕頭，親密得有點過頭吧？

她倆不是一般的親密，早已無話不談，甚至有那么點兒“同呼吸共命運”的意思。這樣親密，哪里像同學(xué)、閨蜜，分明是戀人嘛

小唐和小袁是同班同學(xué)，都是品學(xué)兼優(yōu)的女生。初二開學(xué)，她倆被安排坐同桌，關(guān)系迅速升溫，在學(xué)校幾乎形影不離。要說，女生有個說知心話的閨蜜不值得大驚小怪，但小唐的媽媽顧女士感覺不對勁兒。

“我第一次聽到小袁的名字，是在半年前。”顧女士回憶，“我?guī)√迫ド痰曩I衣服，她要買兩個一模一樣的發(fā)卡，說給小袁帶一個。我沒說什么，女孩子嘛，都喜歡結(jié)伴兒，挺好的。買毛線帽時，小唐也要買兩個。我笑笑，也沒說什么，她月考成績不錯，就當獎勵她吧，我還讓她邀請小袁來家里玩兒。”

從那以后，小袁經(jīng)常來小唐家玩兒。兩個小姑娘一起做作業(yè)，一起看電視，像是親姐妹。對此，顧女士并不反感。

“趕上天氣不好，晚上小袁就不走了，和小唐睡一張床；周末，小唐還沒起床，小袁就來敲我家的門，兩人一起吃早餐。有時候我覺得仿佛我有兩個女兒，那感覺真不錯?！鳖櫯空f。

但是最近，顧女士越來越有失控的感覺：“我發(fā)現(xiàn)，兩個小姑娘相互喂對方吃水果，穿同樣的衣服，梳同樣的發(fā)型，就連睡覺都要一個被窩、一個枕頭，親密得有點過頭吧？有一天，我通過門縫看到她倆在摸對方的屁股，討論‘翹臀的話題。我起了疑心，倆女孩兒該不是女同（女同性戀）吧？”

一天，顧女士開車送小唐和小袁去學(xué)校，途中小唐下車買文具。小袁禮貌地對顧女士說：“阿姨，您和叔叔吵架，小唐特別傷心，以后你們別吵了?！毙≡恼Z氣十分禮貌，但還是讓顧女士有被侵犯隱私的憤怒。

“我知道小袁沒有惡意，她說這話的動機是保護小唐，但我會傷害親生女兒嗎？我的女兒需要外人來保護嗎？”顧女士余怒未消，“看來，她倆不是一般的親密，早已無話不談，甚至有那么點兒‘同呼吸共命運的意思。這樣親密，哪里像同學(xué)、閨蜜，分明是戀人嘛！”

顧女士和小唐談心，讓她和小袁保持距離，不要總膩在一起，要給自己留點兒時間和空間，尤其要注意保護自己的隱私，家里的事不要對外人講。

“小唐對此反應(yīng)強烈，大哭大鬧，還威脅我，如果不讓和小袁來往，她就不上學(xué)了?！鳖櫯恳荒槼羁?，“看小唐要死要活的樣子，我心里猛地一沉：我的女兒多半是個女同！”

在12～14歲時，許多孩子會出現(xiàn)同性依戀情結(jié)，這是孩子性發(fā)育過程中常見的一種階段性現(xiàn)象。一定要注意：同性依戀不等于同性戀

第二天，通過近兩小時的溝通，加上性取向測試，我排除了小唐是同性戀的可能。

“太好了！不過，她和小袁親密到那種程度……”顧女士半信半疑。

我告訴她，小唐和小袁親密無間，但她們并不是同性戀，僅僅是閨蜜，只不過是同性依戀情結(jié)比較明顯罷了。

“同性依戀情結(jié)是什么？”

我解釋，孩子從兒童過渡到青年，對待異性的態(tài)度大致會經(jīng)歷以下4個階段：

第一，異性疏遠階段。孩子對異性持疏遠和回避的態(tài)度，因?qū)W習(xí)或課外活動必須接觸時，會感到拘謹和難為情。

第二，向往年長異性階段。該階段，孩子同時存在疏遠異性和愛戀年長異性的心理，后者使其對成年或老年異性產(chǎn)生依戀之情，這些年長異性包括老師、明星或周圍年長者。

第三，愛慕異性階段。孩子對異性產(chǎn)生好感，甚至欣賞，愿意跟異性接近，傾向于在異性面前表現(xiàn)自己，并對異性產(chǎn)生幻想。

第四，兩性戀愛階段。經(jīng)歷了之前的異性交往，孩子擇偶的價值觀逐漸成熟，進入選擇自己配偶的階段。

在第一階段和第二階段，也就是在12～14歲時，許多孩子會出現(xiàn)同性依戀情結(jié)，這是孩子性發(fā)育過程中常見的一種階段性現(xiàn)象。

顧女士問：“孩子為什么會依戀同性伙伴？”

我解釋，每個人都渴望友誼，少男少女剛剛進入青春期，這一需求更加突出，他們迫切需要可以分擔憂愁、分享快樂的知心朋友。但是，他們正處于排斥異性的階段，異性之間的交往和親近最容易受到同學(xué)們的注意和非議，而同性間的接近和親熱則會獲得贊許和鼓勵。如此一來，這種同性間的友誼就順理成章地得到加強，進而出現(xiàn)依戀情結(jié)。

顧女士壓低聲音：“可是，小唐和小袁摸對方的屁股，還討論‘翹臀的話題，恐怕不是同性依戀那么簡單吧？”

我說：“這一時期，孩子的性生理基本成熟，開始出現(xiàn)性欲望和性沖動，會通過各種途徑去了解、體驗性感覺，比如讀網(wǎng)絡(luò)小說、看相關(guān)視頻、同伴兒間摸摸抱抱，甚至偶爾摸摸隱私部位、模仿一些戀愛游戲等，都是正常的，不能作為同性戀的證據(jù)?！?/p>

我告訴顧女士，絕不能把同性依戀與同性戀混為一談：“同性戀是性取向的一種，是指在正常生活中對同性持續(xù)表現(xiàn)出性愛傾向，包括思想、情感及性愛行為，對異性則沒有性愛傾向。我在與小唐的溝通中發(fā)現(xiàn)，她崇拜的偶像是周杰倫、許嵩、吳京、孫紅雷等男性演員和歌手，說明小唐更欣賞異性。同時，性取向測試也證實了我的判斷。”

顧女士問：“小唐和小袁會不會一直這樣親密下去，耽誤她們以后的戀愛、婚姻？”

我說：“有同性依戀情結(jié)的孩子，絕大多數(shù)會很快進入愛慕異性階段，再親近的閨蜜也會漸行漸遠，由形影不離變?yōu)榕紶栆黄鸸涔浣?，所以不必擔心。?/p>

盡管同性依戀不值得大驚小怪，但也不能掉以輕心，因為孩子對一個同性伙伴過分依戀，長大以后有可能厭惡廣泛的社會交往

我提醒顧女士，盡管同性依戀不值得大驚小怪，但也不能掉以輕心，因為孩子對一個同性伙伴過分依戀，容易喪失獨立性和完整人格，產(chǎn)生社會交往的不適應(yīng)感，長大以后有可能厭惡廣泛的社會交往。

我向顧女士提出以下4點建議：

1．加強親子溝通，做小唐的知心朋友，成為她的心理支撐點和“情緒容器”，減輕她對外界的心理依賴。

2．不阻止小唐與小袁交往，同時應(yīng)鼓勵小唐多和同齡異性、其他同性交往，逐漸減少特定的同性之間的依戀感。

3．經(jīng)營好與丈夫的關(guān)系，在家庭生活中經(jīng)常互相表達關(guān)心和欣賞，在與異性交往、戀愛、生活等方面給小唐做好榜樣，起到潛移默化的熏陶作用。

4．選擇適當?shù)臅r機，以適當?shù)姆绞綄π√七M行性教育，滿足她對性知識的需求，解除她的性困惑。

【編輯：陳彤】