心中有夢(mèng)，手可摘星辰

魯豐碩

成長(zhǎng)與立志是相互交織的，立志的過程讓我學(xué)會(huì)如何從失敗中吸取教訓(xùn)，以從容的姿態(tài)去迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。

小時(shí)候的我，是一個(gè)喜歡幻想的孩子，對(duì)未來、對(duì)未知事物充滿好奇心。每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我就喜歡安靜地坐在角落，閱讀哥哥姐姐的課外讀物，在稀奇古怪的故事里遨游。也許是書讀得多了，我總能將內(nèi)心想法用文字精確地表達(dá)出來，父母和老師總夸我作文寫得好。因此小時(shí)候的我夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

不過，孩子的心總是豐富多彩的。除了作家夢(mèng)，小小的我和很多孩子一樣，還幻想著長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的組織下，我參加了一次科學(xué)展覽。那些科學(xué)模型、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、新技術(shù)展示，還有很多科普知識(shí)，看得我熱血沸騰，原來我們身邊存在這么多科學(xué)奧秘，原來科技給我們生活帶來這么大的便利。這次展覽過后，我堅(jiān)定了科學(xué)家的夢(mèng)想，開始閱讀科學(xué)書籍，看與科技相關(guān)的紀(jì)錄片。上初中后，學(xué)習(xí)了化學(xué)、物理這些課程，我特別感興趣，課后總喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。我尤其喜歡物理公式背后隱藏的科學(xué)奧秘，喜歡化學(xué)元素之間碰撞的奇妙火花。在別人眼里復(fù)雜煩瑣的概念和公式，對(duì)我來說都是寶貴的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)我的精神世界。

然而，文學(xué)的種子依然在我心里，作家夢(mèng)有時(shí)會(huì)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方召喚我。因此到高二分文理科時(shí)，我開始糾結(jié)選文科還是理科。深思熟慮之后，我最終選擇了理科。科學(xué)充滿神秘，可以滿足我對(duì)未知的探索欲，可以為世界帶來積極的改變。更重要的是，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)和科學(xué)其實(shí)并不沖突。只要我努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，我便能將復(fù)雜的科學(xué)理論譯成通俗易懂的文字，讓更多人接觸科學(xué)，理解科學(xué)，愛上科學(xué)。

因此，用文字傳播科學(xué)知識(shí)，讓更多人了解科學(xué)的魅力，感受科學(xué)的力量，成為我高中至今最大的人生理想。我的立志過程看似有一些波折，但每個(gè)選擇都讓我的成長(zhǎng)有了清晰的定位，鼓勵(lì)我永不言敗，勇敢追夢(mèng)。

在選擇了理科之后，我開始更認(rèn)真地研讀科學(xué)書籍，閱讀文學(xué)作品。我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，科學(xué)和寫作不僅能共存，還可以相得益彰、彼此促進(jìn)。通過大量閱讀和創(chuàng)意表達(dá)，我對(duì)科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟能力更強(qiáng)了，對(duì)科學(xué)的熱愛與日俱增。此外，文學(xué)提升了我的人格修養(yǎng)，堅(jiān)定了我的意志品質(zhì)，筑牢我的精神內(nèi)核。

錢三強(qiáng)、郭永懷、錢學(xué)森、朱光亞、袁隆平等偉大科學(xué)家是我的精神楷模，每當(dāng)我懷疑自己是否有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，他們的光榮事跡總能帶給我很大的激勵(lì)。我告訴自己，堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)觸摸到夢(mèng)想。高考后，我順利被西安理工大學(xué)錄取。

成長(zhǎng)與立志是相互交織的，立志的過程讓我學(xué)會(huì)如何從失敗中吸取教訓(xùn)，以從容的姿態(tài)去迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我將堅(jiān)定地朝著理想前進(jìn)，不斷積累知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，把激情和熱愛都融入科學(xué)研究中。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為科學(xué)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

（作者系西安理工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大一學(xué)生）

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