淺析英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

李小燕

英語繪本因其凝練的文字、優(yōu)美的圖案、豐富的意境，而被教育者吸引，將其有效地輔助英語教學(xué)，根據(jù)英語繪本的特點，將英語繪本與教材相融合，可以提高課堂教學(xué)效率，本文主要研究英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。

一、英語繪本的定義及特點

1.英語繪本的定義繪本，英文名稱為Picture*Book，是指文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書， 表達特定情感和主題的讀本，借助繪畫和文字進行交織，互動來說故事的一門藝術(shù)。英語繪本又稱英語圖畫書（English*picture*book）是指用英文來進行描述的繪本。

2.英語繪本的特點

（1）圖文并茂，畫面精美圖文并茂是繪本的基本特點之一，與純文字語言相比， 繪本更容易吸引學(xué)生的注意和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于小學(xué)生而言喜歡顏色鮮艷、圖案精美的讀本，當(dāng)學(xué)生遇到不懂的單詞時，可以借助圖畫猜測詞義，這樣能培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

（2）語言精練簡潔，語境真實繪本的語言精練簡潔，可以有效吸引孩子，培養(yǎng)其語言感知能力，繪本可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)英語的真實語境， 加深學(xué)生對周圍環(huán)境和世界的了解，同時開拓學(xué)生的視野。

（3）想象豐富，情節(jié)有趣繪本中跌宕起伏的故事情節(jié)， 豐富的想象力以及無數(shù)的驚喜與懸念， 不僅能滿足孩子的求知欲和好奇心，而且能潛移默化地幫助學(xué)生了解語言的結(jié)構(gòu)、詞匯和語法。

（4）復(fù)現(xiàn)強調(diào)，引導(dǎo)性強英語繪本具有復(fù)現(xiàn)率高的語言特點，句型也基本遵循押韻的方式展開，對學(xué)生掌握運用句型提供了良好的支架，進而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

二、小學(xué)英語教學(xué)中英語繪本的選擇及應(yīng)用

1.針對實際情況，選擇適合的繪本根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點及知識水平，選擇學(xué)生語言能力范圍內(nèi)，有語用環(huán)境，語言復(fù)現(xiàn)率高，貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的繪本，有效地吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的語用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.英語繪本與教材相融合英語繪本需與教材相融合能有效地輔助小學(xué)英語教學(xué)， 首先英語繪本的圖片與教材的文字內(nèi)容相融合，其次，英語繪本中的語境與教材的語境相融合，再次，利用繪本蘊含的韻律感來提升學(xué)生的語感。這樣能有效發(fā)揮英語繪本的作用，提高課堂教學(xué)效率。

3.情感教育在繪本中的滲透情感教學(xué)是英語教學(xué)的一個重要方法和有效途徑，通過英語繪本與課堂情感教育的整合運用，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提高英語學(xué)習(xí)的效率，促進小學(xué)英語教學(xué)。

三、結(jié)論

在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)考慮學(xué)生的知識水平，認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣等，采用繪本輔助英語教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率，透過繪本豐富的插圖及故事的情節(jié)可以幫助學(xué)生更容易了解其語言的意義，且故事能吸引學(xué)生的注意。教師在教學(xué)中有系統(tǒng)的、有層次地選擇和運用繪本，充分發(fā)揮英語繪本的作用，有效地輔助英語教學(xué)，讓學(xué)生愛上學(xué)英語。