網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的三重維度

周梨 劉德珍 張躍平

摘要：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已然成為思想政治教育的重要形式，在信息化程度越來(lái)越高的新時(shí)代，需要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地在企業(yè)思想政治教育中的作用。通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育內(nèi)容的具體形象、載體的豐富多樣、過(guò)程的平等開(kāi)放，能夠在一定程度上把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的規(guī)律，以更有效地實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)職工個(gè)人精神素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的企業(yè)思想政治教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；企業(yè)；思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育主要是指企業(yè)以網(wǎng)絡(luò)為載體，以提高企業(yè)職工的政治素養(yǎng)、道德素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)文化認(rèn)同的教育實(shí)踐活動(dòng)。企業(yè)黨建工作者是主要教育主體。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)企業(yè)思想政治教育提出了新要求，更加強(qiáng)調(diào)主流意識(shí)形態(tài)在企業(yè)思想政治教育中的本質(zhì)地位，更加凸顯企業(yè)思想政治教育的數(shù)字化教育實(shí)踐功能。在邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育更加具有了一些新的特點(diǎn)，在營(yíng)造風(fēng)清氣正的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間、增強(qiáng)企業(yè)職工精神文化素養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育內(nèi)容的具體形象

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育內(nèi)容，源自職工的生產(chǎn)生活實(shí)際，是“生活過(guò)程在意識(shí)形態(tài)上的反射和反響”，在企業(yè)思想政治教育各要素中有著核心性和靈魂性的地位，蘊(yùn)涵著企業(yè)思想政治教育的范圍和具體目標(biāo)。

（一）用藝術(shù)的文字來(lái)敘述眾志成城、共克時(shí)艱的愛(ài)國(guó)主義故事

在重大事件面前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育者主要通過(guò)講故事的方式加強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的情感聯(lián)系，激發(fā)聽(tīng)眾與故事人物在事件環(huán)境下的“共同感”，促使聽(tīng)眾實(shí)現(xiàn)從“現(xiàn)有”到“應(yīng)有”的實(shí)踐轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的目的。同時(shí)，傳統(tǒng)的企業(yè)思想政治教育內(nèi)容本身比較古板乏味，降低企業(yè)思想政治教育的效果。但是用幽默、自由生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)企業(yè)思想政治教育的內(nèi)容，可以極大提高內(nèi)容的魅力和感化力，達(dá)到事半功倍的企業(yè)思想政治教育效果。

（二）用音樂(lè)傳遞自信自強(qiáng)、共同追求的偉大團(tuán)結(jié)精神

音樂(lè)藝術(shù)是意識(shí)形態(tài)中精神財(cái)富的具體表現(xiàn)，音樂(lè)可以發(fā)揮多種功能，包括抒發(fā)情感、表現(xiàn)生活、審美教育、凝聚社會(huì)團(tuán)結(jié)等。因此，音樂(lè)藝術(shù)不僅豐富了企業(yè)思想政治教育的形式，也能夠承載網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育的內(nèi)容。形式美、內(nèi)容美的音樂(lè)成為企業(yè)思想政治教育工作群、黨支部群、工會(huì)群等常態(tài)化共享內(nèi)容，既幫助職工卸下當(dāng)下的疲憊，也傳遞為未來(lái)而奮斗的勇氣。在抗擊疫情期間，音樂(lè)傳遞著“疫情當(dāng)前，你我同在”的團(tuán)結(jié)精神，表達(dá)“疫情終將會(huì)過(guò)去，春天終會(huì)來(lái)臨”的美好愿望；在慶祝建黨百年之際，《錯(cuò)位時(shí)空》成為我們懷念李大釗、陳延年等革命先輩的另一種表達(dá)。由此，音樂(lè)用旋律、聲調(diào)、詞句給我們帶來(lái)的觸動(dòng)和能量是巨大的，也是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育不可或缺的一部分。

（三）用圖像展現(xiàn)不計(jì)名利、甘于平凡的偉大奉獻(xiàn)精神

圖像表現(xiàn)為照片、繪畫(huà)、卡通、小品、影視畫(huà)面等多種形式，是一種最常用的信息載體，其呈現(xiàn)的視覺(jué)效果具有很強(qiáng)的吸引力。其實(shí)圖像在思想政治教育方面的作用早已顯而易見(jiàn)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨和政府也鼓勵(lì)用繪畫(huà)、樣板戲等來(lái)贊揚(yáng)革命斗爭(zhēng)的艱難、革命戰(zhàn)士的不屈、革命勝利的來(lái)之不易。進(jìn)入和平年代，圖像仍然能夠緊扣時(shí)代主題、反映主流文化、表達(dá)人民生活，唯一不同的是有了網(wǎng)絡(luò)這一便利的傳播工具。任何一個(gè)企業(yè)都非常重視企業(yè)宣傳，主觀介紹本企業(yè)的主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、規(guī)模大小和企業(yè)發(fā)展歷史等，明確職工必須遵守的紀(jì)律規(guī)定和企業(yè)價(jià)值理念，這是企業(yè)內(nèi)部思想政治教育工作的一部分。企業(yè)宣傳主要也是以網(wǎng)絡(luò)文章、視頻為主，這樣可以彌補(bǔ)企業(yè)基層職工輪班制下難以集中學(xué)習(xí)的困境，讓企業(yè)思想政治教育無(wú)時(shí)不有地存在。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育載體的豐富多樣

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育載體主要指?jìng)髅捷d體中的網(wǎng)絡(luò)載體，其本質(zhì)是作為一種溝通媒介，承載和傳遞企業(yè)思想政治教育信息，聯(lián)結(jié)著主客體[ 1 ]。載體的運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育效果的成敗息息相關(guān)，若載體選擇得合理，與內(nèi)容統(tǒng)一，會(huì)使企業(yè)黨建工作者和職工之間形成一種良性互動(dòng)、共同發(fā)展的狀態(tài)，有利于企業(yè)思想政治教育的實(shí)施。

（一）抖音

抖音已經(jīng)發(fā)展成廣大群眾日常獲取信息的重要途徑，這就要求企業(yè)黨建工作者把抖音與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮抖音在普及企業(yè)發(fā)展歷史、引導(dǎo)職工理性關(guān)注熱點(diǎn)事件、傳播身邊榜樣正能量、培育企業(yè)價(jià)值理念等方面的積極作用。因此，各大企業(yè)應(yīng)順勢(shì)而為，及時(shí)主動(dòng)注冊(cè)抖音官方賬號(hào)，并選拔、培訓(xùn)、組建專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍維護(hù)日常運(yùn)營(yíng)，使其真正發(fā)揮作用。當(dāng)然，抖音的核心技術(shù)是智能推薦，可以通過(guò)企業(yè)職工的瀏覽，分析其思想動(dòng)態(tài)和政治素養(yǎng)，并根據(jù)分析結(jié)果精準(zhǔn)性地推送相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)糾偏，從而提升企業(yè)思想政治教育的效果。另外，部分企業(yè)會(huì)根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為職工建立無(wú)紙化思想政治學(xué)習(xí)檔案，并隨著職工流動(dòng)而流動(dòng)，方便新企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行思想意識(shí)考核，促使其終身學(xué)習(xí)。

（二）微博

微博，是一種集關(guān)注、點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)于一體的分享簡(jiǎn)短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[ 2 ]。微博也逐漸成為企業(yè)思想政治教育的重要載體。企業(yè)一旦發(fā)生影響群眾利益的重大事件后，“熱搜”排行榜幾乎由相關(guān)信息全權(quán)占領(lǐng)，這既是廣大群眾對(duì)重大信息主動(dòng)關(guān)注的體現(xiàn)，也是企業(yè)適時(shí)引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部輿論走向，進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的企業(yè)思想政治教育的契機(jī)。比如，企業(yè)可借“明星翻車(chē)事件”相關(guān)話題所引起的廣泛討論，適時(shí)在本企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展“誠(chéng)信”“依法治國(guó)”“依法納稅”等企業(yè)道德和公民道德教育，進(jìn)而將企業(yè)職工的關(guān)注點(diǎn)放到應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)上來(lái)，進(jìn)行自我反思和提升，避免本企業(yè)發(fā)生類(lèi)似的道德滑坡事件。

（三）微信

微信作為一種網(wǎng)絡(luò)溝通的重要工具，一直受到企業(yè)職工的“青睞”，還有專(zhuān)門(mén)的企業(yè)微信。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下將企業(yè)思想政治教育融入到微信交流群、微信公眾號(hào)中，及時(shí)溝通與討論，深入解析企業(yè)思想政治教育內(nèi)容，能夠潛移默化地影響企業(yè)職工的思想政治素質(zhì)。相對(duì)于抖音的針對(duì)性推薦、微博的實(shí)時(shí)性排行榜，微信的思政功能發(fā)揮更具有隱匿性、特定性，企業(yè)職工只有關(guān)注了本企業(yè)微信公眾號(hào)、加入了企業(yè)內(nèi)部群聊才能接觸到推送的相關(guān)信息。在微信環(huán)境下，企業(yè)職工的自主選擇性最強(qiáng)。這也意味著對(duì)企業(yè)思想政治教育的內(nèi)容質(zhì)量、形式呈現(xiàn)有了更高的要求。因此，每個(gè)企業(yè)微信公眾號(hào)平臺(tái)都需明確自己的定位以及自己的受眾范圍，在內(nèi)容上做好做實(shí)，避免“多”“雜”“亂”。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育過(guò)程的平等開(kāi)放

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)思想政治教育能夠成為當(dāng)前企業(yè)思想政治教育的主要模式，一部分原因是企業(yè)思想政治教育有效利用了網(wǎng)絡(luò)這一開(kāi)放的環(huán)境，結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)平等即時(shí)的傳播特點(diǎn)，為企業(yè)黨建工作者和職工之間進(jìn)行平等即時(shí)的交流提供了條件。

（一）企業(yè)思想政治教育地位的平等性

在企業(yè)思想政治教育領(lǐng)域，“平等溝通”以教育地位的平等性為前提條件。網(wǎng)絡(luò)本身具有匿名性、大眾化的特點(diǎn)，企業(yè)職工一旦進(jìn)入企業(yè)思想政治教育領(lǐng)域，就隱藏了政治地位、經(jīng)濟(jì)地位等一切社會(huì)地位，轉(zhuǎn)而實(shí)現(xiàn)了教育地位的平等化[ 3 ]。第一，網(wǎng)絡(luò)上的信息資源能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)等時(shí)共享，每個(gè)職工都能在同一時(shí)間獲得企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的相同信息，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)思想政治教育資源的平等。第二，企業(yè)思想政治教育中主客體并沒(méi)有明確的界限，每個(gè)人一方面可以主動(dòng)地、有選擇地瀏覽網(wǎng)頁(yè)、了解主流價(jià)值觀、獲取各方面知識(shí)，接受企業(yè)思想政治教育；另一方面也通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)載體傳播自己獲得的信息、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的感受，把信息、知識(shí)等傳播出去并提出倡議，成為企業(yè)思想政治教育的主體。

（二）企業(yè)思想政治教育過(guò)程的互動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有絕佳的互動(dòng)性，這是電視、報(bào)紙這種單向型的傳播形式無(wú)法比擬的。這種互動(dòng)性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：給網(wǎng)民發(fā)言的機(jī)會(huì)和給網(wǎng)民制定個(gè)性化的信息推送。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)性運(yùn)用到企業(yè)思想政治教育中，主要表現(xiàn)為企業(yè)思想政治教育過(guò)程的互動(dòng)性。這種互動(dòng)性使企業(yè)職工結(jié)合自身的知識(shí)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)企業(yè)思想政治教育某一方面內(nèi)容進(jìn)行判斷，并在探索中獲取對(duì)提升思想素質(zhì)、政治素質(zhì)最有益的成分，解決自己的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，將自己的探索結(jié)果與企業(yè)黨建工作者溝通、交流，并給其他職工提供一種思考方向，促進(jìn)雙方在企業(yè)思想政治教育中取得理想效果。在年會(huì)或周年慶時(shí)，企業(yè)一般會(huì)通過(guò)銷(xiāo)售優(yōu)惠活動(dòng)、部門(mén)團(tuán)建、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式慶祝，這能夠促進(jìn)企業(yè)職工之間的互動(dòng)交流，也能夠讓外部的人員了解本企業(yè)，就是在這種溝通理解的過(guò)程中，感受每一個(gè)普通人在平凡崗位上的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 楊春芳.高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運(yùn)用的分析[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2016（10）：82-83.

[3] 曹建軍，姚培培.師生溝通從“位差效應(yīng)”中走出來(lái)[J].北京教育（普教版），2002（5）：23.

基金項(xiàng)目：廣西壯族自治區(qū)教育廳2021年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“立德樹(shù)人視域下高校輔導(dǎo)員與專(zhuān)職教師協(xié)同鑄魂育人路徑研究” （2021LSZ080）。

（作者簡(jiǎn)介：周梨，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，從事思想政治教育研究；劉德珍，成都東軟學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，從事思想政治教育研究；張躍平，中共廣元市利州區(qū)委組織部，從事思想政治教育研究）