高校黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議

吳迪

高校黨建作為高校發(fā)展的重要保障，對(duì)于推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。因此，高校應(yīng)該始終把黨建工作放在重要位置，通過(guò)優(yōu)化內(nèi)部治理機(jī)制、加強(qiáng)黨建工作落實(shí)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推進(jìn)高校國(guó)際化、探索校企合作新模式等措施不斷引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展，從而為高校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校黨建作為高校治理的重要組成部分，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要支撐。近年來(lái)，隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和社會(huì)需求的不斷增加，高校的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這一背景下，高校黨建的引領(lǐng)作用愈發(fā)凸顯。高校黨委通過(guò)加強(qiáng)黨的建設(shè)和推動(dòng)黨建工作與學(xué)校發(fā)展深度融合，不斷提高高校治理水平，促進(jìn)高校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出了積極貢獻(xiàn)。

高校黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的必要性

高校黨建是高校發(fā)展的重要保障和引領(lǐng)者，其在高校治理、師生思想政治教育、科研創(chuàng)新、文化建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用，對(duì)于推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展具有不可替代的必要性。

首先，高校黨建是保障高校內(nèi)部治理的有效途徑。高校作為教育和科研機(jī)構(gòu)，其內(nèi)部治理機(jī)制的健全與否直接關(guān)系到高校的發(fā)展和成果的質(zhì)量。高校黨委作為高校最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)建立完善的內(nèi)部治理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)組織建設(shè)和人才培養(yǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定，推動(dòng)校內(nèi)各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，為高校內(nèi)部治理提供了有力保障。

其次，高校黨建是加強(qiáng)師生思想政治教育和思想道德建設(shè)的重要途徑。高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，而人才的培養(yǎng)不僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要注重人文素養(yǎng)和思想道德的培養(yǎng)。高校黨委通過(guò)積極推進(jìn)思想政治教育和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)師生思想意識(shí)和精神風(fēng)貌的引導(dǎo)和塑造，不斷提高師生的文化素質(zhì)和道德水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

第三，高校黨建是促進(jìn)科研創(chuàng)新的有效推動(dòng)力量。高校作為科研機(jī)構(gòu)，其科研創(chuàng)新水平和科研成果的質(zhì)量直接關(guān)系到高校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。高校黨委通過(guò)制定科研發(fā)展戰(zhàn)略，完善科研機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，為高?？蒲袆?chuàng)新提供了強(qiáng)有力的支撐。

第四，高校黨建是推進(jìn)文化建設(shè)和傳承的有效手段。高校作為文化傳承和創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，其文化建設(shè)和傳承具有重要意義。高校黨委通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，推動(dòng)文化建設(shè)和文化創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)本土文化和特色傳承的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，為高校文化建設(shè)和傳承提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和支撐。

最后，高校黨建是促進(jìn)高校社會(huì)服務(wù)的重要手段。高校不僅是知識(shí)的源泉和智慧的搖籃，更是社會(huì)服務(wù)和發(fā)展的重要力量。高校黨委通過(guò)拓展校企合作和社會(huì)服務(wù)新模式，將高校的優(yōu)勢(shì)資源與社會(huì)需求相結(jié)合，積極投身國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事務(wù)，促進(jìn)高校與社會(huì)的深度融合和互利共贏。

高校黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議

（一）優(yōu)化內(nèi)部治理機(jī)制

首先，完善高校內(nèi)部權(quán)責(zé)清晰的治理機(jī)制。高校黨委應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和評(píng)估，明確各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)限，防止各級(jí)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)不清、責(zé)權(quán)不對(duì)等問(wèn)題的發(fā)生。此外，高校應(yīng)該建立健全學(xué)校議事制度，明確學(xué)校各類機(jī)構(gòu)的職能和組織結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)校各類會(huì)議的召開(kāi)和決策程序，促進(jìn)高校內(nèi)部治理的科學(xué)化和規(guī)范化。

其次，加強(qiáng)高校內(nèi)部管理規(guī)范的治理機(jī)制。高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)管理人員的培訓(xùn)和教育，提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，引導(dǎo)管理人員依法依規(guī)、以公正公平的態(tài)度履行管理職責(zé)。同時(shí)，高校還應(yīng)建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)管理人員的監(jiān)督和考核，制定相應(yīng)的懲罰機(jī)制，對(duì)管理人員違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)處理，確保高校的管理規(guī)范和穩(wěn)定。

最后，推進(jìn)高校內(nèi)部決策科學(xué)化的治理機(jī)制。高校應(yīng)該建立健全學(xué)校內(nèi)部信息共享和溝通渠道，廣泛聽(tīng)取師生和各利益相關(guān)方的意見(jiàn)和建議，確保決策科學(xué)、合理。同時(shí)，高校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)決策的考核和評(píng)估，建立健全內(nèi)部信息公開(kāi)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部決策的透明度和公開(kāi)性，保證學(xué)校的決策真實(shí)、公正、公開(kāi)。

（二）強(qiáng)化思想政治教育

首先，推進(jìn)高校思想政治教育的系統(tǒng)化和常態(tài)化。高校黨委應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定科學(xué)的思想政治教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，通過(guò)多種方式和渠道，為學(xué)生提供多元化的思想政治教育。同時(shí)，高校黨委還應(yīng)該注重對(duì)思想政治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，提高思想政治教育教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，確保思想政治教育工作的有效實(shí)施。

其次，加強(qiáng)高校思想政治教育與實(shí)踐教育的有機(jī)結(jié)合。高校黨委應(yīng)該將思想政治教育與學(xué)生的實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，高校黨委還應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和文化氛圍，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和文化素養(yǎng)。

最后，注重高校思想政治教育的創(chuàng)新和實(shí)效。高校黨委應(yīng)該推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新和實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，高校黨委還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的監(jiān)督和評(píng)估，制定科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)思想政治教育工作的不斷創(chuàng)新和實(shí)效，為高校的高質(zhì)量發(fā)展提供有力的思想保證。

（三）加強(qiáng)黨建工作落實(shí)

首先，強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。高校黨委應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，落實(shí)黨委、黨總支、黨支部的各項(xiàng)工作責(zé)任，建立健全各級(jí)黨組織和工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)和任務(wù)分工，切實(shí)發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，引領(lǐng)全校教職員工緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為高校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織的考核和評(píng)估，確保黨建工作落實(shí)到位。

其次，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。高校黨委應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展黨員，通過(guò)加強(qiáng)黨員的教育和管理，提高黨員的素質(zhì)和能力水平，推動(dòng)黨員隊(duì)伍建設(shè)健康有序發(fā)展。同時(shí)，高校黨委還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督，確保黨員遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

最后，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。高校黨委應(yīng)當(dāng)建立健全黨建工作責(zé)任制，明確各級(jí)黨組織的職責(zé)和任務(wù)，建立考核和評(píng)估機(jī)制，確保黨建工作落實(shí)到位。同時(shí)，高校黨委還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨建工作的宣傳教育，深入開(kāi)展各項(xiàng)黨建工作，落實(shí)好各項(xiàng)黨建工作要求，努力為高校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和思想政治保障。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)

首先，優(yōu)化黨組織建設(shè)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)黨組織建設(shè)是推進(jìn)高校黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。在黨組織建設(shè)方面，可以通過(guò)優(yōu)化黨組織建設(shè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)黨組織的有效銜接與協(xié)同工作，推動(dòng)高校黨建工作全面開(kāi)展。具體措施包括：加強(qiáng)黨委、黨總支、黨支部等基層黨組織建設(shè)，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的黨務(wù)干部隊(duì)伍。

其次，完善黨建制度體系。完善黨建制度體系是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要途徑。高?？梢詮狞h員選拔、教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等方面完善黨建制度，規(guī)范黨建工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)工作有章可循。此外，高校還可以建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)各級(jí)黨組織和黨員干部的工作開(kāi)展量化評(píng)估和激勵(lì)。

最后，提高黨組織建設(shè)的工作水平。提高黨組織建設(shè)的工作水平是促進(jìn)高校黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。高校可以通過(guò)加強(qiáng)黨員教育、理論學(xué)習(xí)、思想政治工作等方面提高黨組織建設(shè)的工作水平。特別是要注重加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作能力。同時(shí)，也要注重加強(qiáng)黨員的思想政治引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校師生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在全校范圍內(nèi)形成濃厚的黨建氛圍和強(qiáng)大的思想引領(lǐng)力。

（五）推進(jìn)高校國(guó)際化

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化進(jìn)程的加速，高校國(guó)際化已成為當(dāng)前高校發(fā)展的重要方向之一。在這一背景下，如何通過(guò)黨建促進(jìn)高校國(guó)際化，提升高校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，成為了高校發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先，加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)。高校的國(guó)際化程度直接關(guān)系到高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。因此，高校黨委加強(qiáng)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，是推進(jìn)高校國(guó)際化的重要保障。針對(duì)這一問(wèn)題，高校黨委需要建立健全人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)海外招聘和培養(yǎng)計(jì)劃的制定和實(shí)施。此外，高校黨委還需加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化薪酬福利待遇，提高高層次人才的歸屬感和凝聚力。

其次，加強(qiáng)國(guó)際化課程建設(shè)。國(guó)際化課程是高校國(guó)際化的重要組成部分，也是高校國(guó)際化的重要渠道之一。因此，高校黨委應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際化課程建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)國(guó)際化課程、開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)、推進(jìn)課程認(rèn)證等方式，提升學(xué)生的國(guó)際化素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，高校黨委還需積極推進(jìn)國(guó)際合作與交流，開(kāi)展學(xué)生海外交流、合作辦學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。

最后，推進(jìn)國(guó)際化科研合作?？蒲惺歉咝５闹匾毮苤?，也是高校國(guó)際化的重要渠道之一。因此，高校黨委應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際化科研合作，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際化科研平臺(tái)建設(shè)、拓展國(guó)際化科研合作渠道、推進(jìn)國(guó)際化科研合作項(xiàng)目等方式，提升高?？蒲械膰?guó)際化水平和影響力。此外，高校黨委還需加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和轉(zhuǎn)化，提高科研成果的商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化水平，進(jìn)一步推動(dòng)高校的國(guó)際化發(fā)展。

（六）探索校企合作新模式

高校是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，也是培養(yǎng)人才、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量之一。而校企合作作為高校與社會(huì)聯(lián)系的重要渠道，已成為促進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。

首先，加強(qiáng)合作平臺(tái)建設(shè)。高校應(yīng)積極與企業(yè)合作，以合作共贏為目標(biāo)，推動(dòng)校企合作向更高層次發(fā)展。高校黨委可以通過(guò)建立校企合作平臺(tái)，打通信息共享渠道，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。企業(yè)可以向高校提供生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，高校則可以提供技術(shù)咨詢、科研成果轉(zhuǎn)化等方面的支持。通過(guò)平臺(tái)建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為高校的科研成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供支撐，推動(dòng)校企合作進(jìn)一步深化。

其次，拓展合作領(lǐng)域。高校黨委和企業(yè)合作不僅僅局限于科研合作，也可以在人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面展開(kāi)合作。例如，高校可以與企業(yè)合作開(kāi)展“校企合作班”或“企業(yè)定制班”，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。此外，高校也可以與企業(yè)合作開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際需求和就業(yè)形勢(shì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)拓展合作領(lǐng)域，可以實(shí)現(xiàn)校企合作的多元化，增強(qiáng)合作的深度和廣度，為高校的發(fā)展注入新的活力。

最后，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。高校黨委應(yīng)積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)合作開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等活動(dòng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。通過(guò)校企合作，高?？梢粤私馄髽I(yè)的實(shí)際需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)展人才培養(yǎng)，讓學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能更符合企業(yè)實(shí)際需求，提高就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。同時(shí)，高校也可以與企業(yè)開(kāi)展科技合作，促進(jìn)自我發(fā)展。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，高校黨建不僅是高校內(nèi)部工作的重要組成部分，也是高校與外部環(huán)境聯(lián)系的重要紐帶，高校黨建對(duì)于推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，因此，高校應(yīng)該始終把黨建工作放在重要位置，通過(guò)優(yōu)化內(nèi)部治理機(jī)制、強(qiáng)化思想政治教育、推動(dòng)師生思想政治教育、加強(qiáng)黨建工作落實(shí)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推進(jìn)高校國(guó)際化、探索校企合作新模式等措施，不斷助推高校黨建工作的落實(shí)，引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而為高校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]李智慧：《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的組織體系研究》，載《北京教育：高教版》，2022（7）：3頁(yè)。

[2]趙常信：《高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校出版社人才隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展研究》，載《科技傳播》，2020，12（21）：3頁(yè)。

作者簡(jiǎn)介

吳 迪 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院作曲系黨總支書記，副教授，研究方向?yàn)樗颊Ⅻh建