高校體育社團(tuán)對(duì)校園體育文化傳播的影響研究

董利

(武漢警官職業(yè)學(xué)院 湖北武漢 430030)

近年來，高校體育社團(tuán)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，活動(dòng)組織有序，深受高校學(xué)生喜愛。大學(xué)體育社團(tuán)是由學(xué)生組成的松散的群眾性組織，其凝聚力是共同的興趣、理想和信念，大學(xué)體育社團(tuán)的活動(dòng)形式豐富多彩。學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富了業(yè)余時(shí)間，開闊了視野，改善了身體素質(zhì)，同時(shí)提高了交際溝通能力、合作能力，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，從多方面形成了積極健康的心理，增強(qiáng)了身心素質(zhì)。高校體育社團(tuán)是當(dāng)前我國(guó)高校體育文化建設(shè)的重要組成部分，是組織和指導(dǎo)學(xué)生體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，深入了解高校體育聯(lián)合會(huì)對(duì)校園體育文化傳播的影響勢(shì)在必行，亦能對(duì)高校體育社團(tuán)的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用。

1 體育社團(tuán)與校園體育文化的聯(lián)系

1.1 體育社團(tuán)是校園體育文化的重要組成部分之一

體育社團(tuán)是校園體育文化傳播的重要介質(zhì)，是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組成的體育組織。學(xué)生在體育活動(dòng)過程中，展現(xiàn)出一種積極向上、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息、自信不止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園體育文化素質(zhì)和體育文化精神。學(xué)生可以按照自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來選擇合適的體育社團(tuán)，在體育社團(tuán)中可以形成有規(guī)律、有組織、有計(jì)劃的體育運(yùn)動(dòng)，在參與體育運(yùn)動(dòng)過程中，使其體質(zhì)水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能得到提升，同時(shí)獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成終身體育意識(shí)［1］。高校體育社團(tuán)大多數(shù)是由學(xué)生進(jìn)行組織與管理的，具有一定的自由性與開放性。學(xué)生作為體育社團(tuán)中的主體，在體育活動(dòng)中營(yíng)造出積極健康、團(tuán)結(jié)互助、競(jìng)爭(zhēng)有序的體育文化氛圍，而這種體育文化氛圍也正是校園體育文化建設(shè)與發(fā)展所需要的。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，學(xué)生增強(qiáng)了集體歸屬感，進(jìn)而使得體育社團(tuán)得到了更好的發(fā)展。近幾年，高校體育社團(tuán)的數(shù)量及種類逐漸提升，開展的體育活動(dòng)項(xiàng)目也越來越多，促進(jìn)了校園體育文化各組成部分的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

1.2 校園體育文化傳播的重要手段是體育社團(tuán)

校園體育文化的傳播途徑是通過體育社團(tuán)組織開展一系列的體育活動(dòng)，以此來引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)體育的興趣與愛好，學(xué)生可以通過體育社團(tuán)這個(gè)載體參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，通過各種形式的體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，培養(yǎng)自身的體育文化素養(yǎng)，形成良好的精神面貌，從而吸引更多人參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)校園體育文化傳播的目的。體育社團(tuán)的良好發(fā)展會(huì)營(yíng)造濃厚的體育文化氛圍，形成和諧、陽光、蓬勃向上的校園環(huán)境，因此，體育社團(tuán)的建立是高校體育文化傳播的一個(gè)重要手段，體育社團(tuán)不僅肩負(fù)了提升高校大學(xué)生身體健康素質(zhì)的重?fù)?dān)，還擁有進(jìn)一步傳播校園體育文化的職責(zé)［2］。目前，高校文化課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，體育課時(shí)較少，致使一些學(xué)生參與體育活動(dòng)較少、運(yùn)動(dòng)量不足，進(jìn)而出現(xiàn)身體素質(zhì)水平較低、運(yùn)動(dòng)能力較差等問題。高校體育社團(tuán)作為一種在課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的社團(tuán)組織，無疑是對(duì)高校體育課程的一種補(bǔ)充和擴(kuò)展，是體育教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步豐富。通過體育社團(tuán)組織開展體育活動(dòng)，能夠吸引各個(gè)專業(yè)的學(xué)生加入，為學(xué)校的體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練帶來新的變化。因此，高校體育社團(tuán)是校園體育文化傳播的重要載體。

2 高校體育社團(tuán)對(duì)校園體育文化傳播的影響

2.1 體育社團(tuán)是校園體育文化傳播的重要介質(zhì)

當(dāng)今，校園體育文化的建設(shè)和傳播離不開高校體育社團(tuán)的健康發(fā)展。學(xué)生參與體育社團(tuán)組織開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，能夠展現(xiàn)出積極進(jìn)取、拼搏向上、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的體育精神，而這種精神面貌正是校園體育文化所需要傳承和傳播的具體內(nèi)容。在大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重的情況下，缺乏良好的體育鍛煉，容易導(dǎo)致他們身體機(jī)能下降，出現(xiàn)身體健康問題。而體育社團(tuán)提供的各種體育項(xiàng)目和培訓(xùn)課程，不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)、改善身體素質(zhì)，還可以提升學(xué)生的心理素質(zhì)。體育社團(tuán)活動(dòng)要深入學(xué)生的各個(gè)方面，體育社團(tuán)為重要的體育文化傳播載體，可用于開展多種體育活動(dòng)，亦可接收跨專業(yè)、跨年級(jí)、跨學(xué)校的學(xué)生，此形式的活動(dòng)十分廣泛，可吸引更多的學(xué)生參與其中。一是在體育社團(tuán)中可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢進(jìn)取、吃苦耐勞與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的三觀?？蓭?dòng)學(xué)生間的溝通交流，擴(kuò)大體育文化傳播范圍，豐富校園文化生活，為高校學(xué)生創(chuàng)造良好的文化學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)高校文化建設(shè)。二是在體育社團(tuán)中，學(xué)生可以體驗(yàn)到豐富的游戲內(nèi)容，享受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，增強(qiáng)個(gè)人自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，學(xué)生還可以通過參加體育社團(tuán)活動(dòng)，使人際交往能力得到很好的提升，減輕學(xué)業(yè)壓力，緩解緊張情緒，展現(xiàn)出更好的精神面貌，這也是體育社團(tuán)越來越受大學(xué)生歡迎的重要原因。體育社團(tuán)的發(fā)展符合大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求，參與豐富多彩的體育社團(tuán)活動(dòng)，不僅能夠使學(xué)生身體素質(zhì)、體育知識(shí)等都得到顯著的提升，而且體育社團(tuán)也在不斷改善與進(jìn)步，對(duì)校園體育文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)［3］?，F(xiàn)如今，已有越來越多的高校高度重視體育社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)，彌補(bǔ)高校體育教育的短板，更好地促進(jìn)校園體育文化的傳播。

2.2 校園體育文化建設(shè)的重要力量是體育社團(tuán)的建設(shè)

體育社團(tuán)建設(shè)是推動(dòng)高校體育事業(yè)發(fā)展的重要力量，也是促進(jìn)大學(xué)生身心健康和全面成長(zhǎng)的重要途徑。體育社團(tuán)組織的體育活動(dòng)可以不斷地促進(jìn)校園體育文化的持續(xù)發(fā)展，從而吸引更多的大學(xué)生參與到體育社團(tuán)中來。通過不斷地吸收新成員的加入，不斷完善和壯大體育社團(tuán)本身，促進(jìn)了校園體育文化的不斷發(fā)展。體育社團(tuán)在組織開展體育活動(dòng)時(shí)，需要根據(jù)社團(tuán)成員自身具備的能力素質(zhì)來安排不同的體育活動(dòng)內(nèi)容，如通過舉辦校園體育競(jìng)賽、專題講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式，來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)校園體育文化可持續(xù)發(fā)展的目的。同時(shí)注意社團(tuán)成員對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間不同的需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育文化的積極主動(dòng)性，進(jìn)一步讓校園體育文化達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。只有讓校園體育文化展現(xiàn)出更積極向上的一面，才能夠使學(xué)校體育文化更好地發(fā)展。高校體育社團(tuán)與學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)和完善，可以改善大學(xué)生的一些負(fù)面心理，也能達(dá)到讓校園文化傳播的目的，所以在各大高校中對(duì)于校園體育文化的重視程度也逐漸提高，使高校體育社團(tuán)的建設(shè)更加符合大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求，因此，各大高校對(duì)于校園體育文化的重視程度也逐漸提高，使高校體育社團(tuán)的建設(shè)更加符合大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求，使校園體育文化積極健康地發(fā)展［4］。一位哲人曾說過：“播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種個(gè)性，播種一種個(gè)性，就會(huì)收獲一種成果?！彼?，體育社團(tuán)作為學(xué)生自己的社團(tuán)，將會(huì)成為素質(zhì)教育在學(xué)校體育領(lǐng)域內(nèi)成功實(shí)踐的典范。

2.3 體育社團(tuán)的建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)生體育文化素養(yǎng)全面發(fā)展

高校體育社團(tuán)是高校體育教學(xué)的課外補(bǔ)充和擴(kuò)展，能夠讓更多的學(xué)生積極參與到其中，對(duì)高校的體育文化傳播有著重要的促進(jìn)作用。學(xué)生根據(jù)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)興趣愛好自主地參與體育活動(dòng)，進(jìn)行豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)，例如排球、短跑、滑冰、排球、飛盤等項(xiàng)目，不僅可以讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求得到滿足，展示自身的體育運(yùn)動(dòng)天賦和風(fēng)采，獲得集體歸屬感，還可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)的多樣性，滿足學(xué)生多元化的體育需求［5］。大學(xué)生在課余時(shí)間參加不同項(xiàng)目的體育社團(tuán)，進(jìn)行有計(jì)劃的體育活動(dòng)，可以較為系統(tǒng)全面地了解體育知識(shí)、鍛煉運(yùn)動(dòng)技術(shù)，從而提升運(yùn)動(dòng)技能，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，最終形成終身體育意識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康、道德素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展都有很大幫助。因此，通過對(duì)體育社團(tuán)的建設(shè)，可以有效促進(jìn)學(xué)生體育文化素養(yǎng)的全面提升，有助于形成良好的校園體育文化氛圍。在這種氛圍中大學(xué)生能夠提升身心健康水平以及促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，展現(xiàn)才華、陶冶情操，是一種充分運(yùn)用體育知識(shí)傳播、創(chuàng)造和諧校園文化的實(shí)踐平臺(tái)，也是一種傳播文化的組織群體。體育社團(tuán)都是有組織有目的地開展一系列體育活動(dòng)的，有利于形成文明、和諧、健康、積極的校園文化氛圍。在這種氛圍的影響下，學(xué)生會(huì)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)有關(guān)體育文化的知識(shí)，并積極地參與到各種活動(dòng)中，他們可以充分地展示自身的運(yùn)動(dòng)技能，不斷提高體育文化素養(yǎng)。校園體育社團(tuán)的建立，宗旨就是以人為本，以當(dāng)代大學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)舉辦各種活動(dòng)，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成自覺主動(dòng)、積極創(chuàng)造的主體，讓他們能在不同的文體活動(dòng)中形成正確的三觀，能做到自律自教，主動(dòng)獲取有益的文化知識(shí)，促進(jìn)自身文化素質(zhì)的發(fā)展。

2.4 促進(jìn)校園體育文化傳播

建設(shè)校園體育文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。它彌漫在校園文化中，影響著學(xué)生的三觀，積極引導(dǎo)學(xué)生以正確的思想開展各項(xiàng)活動(dòng)。高校體育文化建設(shè)的成敗，直接取決于能否有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康。學(xué)生是校園體育文化傳播的主體，在校園教育環(huán)境中開展豐富多彩的活動(dòng)。俱樂部的學(xué)生有相似的興趣，可以更加積極地弘揚(yáng)體育文化，鼓勵(lì)人們參與校園體育文化傳播。在高校課程任務(wù)繁重的背景下，體育社團(tuán)活動(dòng)以其適應(yīng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、吸引力強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生散發(fā)青春活力，有效活躍校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生傳播體育文化的發(fā)展。校園體育俱樂部組織的體育活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生樹立終身體育意識(shí)。社會(huì)英才組織的活動(dòng)開放有趣，行動(dòng)形式新穎多樣。通過豐富的體育活動(dòng)，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，有意識(shí)地吸收體育文化的各種信息，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷內(nèi)化，從而為校園體育文化的傳播和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3 高校體育社團(tuán)和校園體育文化共同發(fā)展的方法

3.1 重視體育社團(tuán)原則性建設(shè)

目前，高校體育社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)制度有待完善，推進(jìn)校園體育文化的力度還不夠。因此，高校應(yīng)重視體育社團(tuán)的建設(shè)，立足自身實(shí)際，對(duì)其給予必要的政策支持和資金扶持。例如，為體育社團(tuán)提供合適的場(chǎng)地、必要的運(yùn)動(dòng)器材、適度的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等，從而保證社團(tuán)活動(dòng)正常開展，能夠切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的功效，進(jìn)一步完善和發(fā)展體育社團(tuán)。高校體育社團(tuán)發(fā)展的基本思路是獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)、獨(dú)立經(jīng)營(yíng)和獨(dú)立管理，因此，社團(tuán)管理者還要拓展資金的來源途徑，促進(jìn)社團(tuán)的蓬勃發(fā)展?？紤]到體育社團(tuán)自身宣傳能力有限，對(duì)校園體育文化的實(shí)際影響力不足，因此，高校的有關(guān)部門需要進(jìn)行正確引導(dǎo)，為體育社團(tuán)創(chuàng)造充足的宣傳機(jī)會(huì)，提高全校師生對(duì)校園體育文化的認(rèn)知，促使他們樹立科學(xué)的價(jià)值觀念，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3.2 加強(qiáng)完善規(guī)則制度建設(shè)

社團(tuán)的良性發(fā)展對(duì)校園文化建設(shè)至關(guān)重要，因此，建立行之有效的規(guī)章制度和行為規(guī)范對(duì)社團(tuán)發(fā)展意義重大，這就需要社團(tuán)管理者和組織者正確引導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展。而高校體育社團(tuán)的管理者和組織者通常由學(xué)生來擔(dān)任，因此，在管理運(yùn)行的過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，而這些問題可能會(huì)對(duì)體育社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展和校園體育文化的傳播產(chǎn)生負(fù)面的影響，這就需要高校加強(qiáng)體育社團(tuán)的制度建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成一套行之有效的管理體系，根據(jù)體育社團(tuán)的實(shí)際運(yùn)作情況制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范運(yùn)行過程，確定獎(jiǎng)懲機(jī)制，以保證體育社團(tuán)的各項(xiàng)體育活動(dòng)能夠正常有序地開展。體育社團(tuán)要選擇熱愛體育運(yùn)動(dòng)、組織及工作能力較強(qiáng)、具有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生來擔(dān)任體育社團(tuán)的組織者和管理者，體育社團(tuán)成員需要明確體育社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，明確職責(zé)，各司其職積極組織開展體育活動(dòng)，確保體育活動(dòng)過程能夠正常有序開展并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來規(guī)范完善體育社團(tuán)的發(fā)展，并規(guī)范正常運(yùn)行，引導(dǎo)體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，從而建立特色體育社團(tuán)，使之成為具有特色校園文化活動(dòng)的團(tuán)體。

3.3 實(shí)現(xiàn)體育社團(tuán)永久發(fā)展

體育社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展有助于推動(dòng)校園體育文化的建設(shè)和昌盛，具體可從以下幾點(diǎn)著手。一是鼓勵(lì)體育社團(tuán)根據(jù)成員的特長(zhǎng)和需求，組建項(xiàng)目類型多樣且各具特色的體育社團(tuán)，以此在擴(kuò)大成員活動(dòng)空間的同時(shí)，吸引更多的學(xué)生加入；二是進(jìn)一步組織舉行形式和內(nèi)容豐富多彩的體育活動(dòng)，如體育競(jìng)賽、專題講座、項(xiàng)目培訓(xùn)班、趣味活動(dòng)、體育晚會(huì)等，用于滿足成員不同的運(yùn)動(dòng)需求，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能；三是在體育社團(tuán)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀體育人才，發(fā)展有專業(yè)體育教師參與指導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，既可以引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，參與校內(nèi)外各級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，也利于弘揚(yáng)校園體育文化。通過積極開展形式多樣的體育活動(dòng)，豐富課余生活，營(yíng)造校園體育氛圍，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)和發(fā)展［6］。

3.4 提供物質(zhì)條件整合多方資源

學(xué)校主管部門要認(rèn)識(shí)到體育社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要意義，不但要從思想上重視，還要從實(shí)際行動(dòng)中去關(guān)心和了解學(xué)生體育社團(tuán)，大力支持和發(fā)展學(xué)生體育社團(tuán)，扶持他們開展形式多樣的活動(dòng)。同時(shí)，將體育社團(tuán)的建設(shè)納入校園文化建設(shè)的計(jì)劃中來，為體育社團(tuán)提供一定的物質(zhì)條件，給予一定的發(fā)展經(jīng)費(fèi)，或者為其提供舉辦體育活動(dòng)的場(chǎng)地，保證校園體育社團(tuán)的活動(dòng)能夠正常開展。高?？梢岳脤W(xué)校自身的影響力對(duì)校園體育社團(tuán)進(jìn)行廣泛宣傳，讓全校師生都能夠形成積極參與體育運(yùn)動(dòng)的思想意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校及相關(guān)管理部門積極為體育社團(tuán)創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生體育社團(tuán)走出校園、走向企業(yè)、走向社會(huì)，達(dá)到服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的目的，同時(shí)，還能提高學(xué)校的宣傳和影響力度，爭(zhēng)取得到社會(huì)、企業(yè)的支持和贊助。要充分發(fā)揮社團(tuán)成員的智慧，以自身優(yōu)勢(shì)為企業(yè)發(fā)展做宣傳，獲得企業(yè)的經(jīng)費(fèi)，確保社團(tuán)各項(xiàng)組織活動(dòng)順利展開。通過與外界的聯(lián)絡(luò)，社團(tuán)可以獲取校外力量的支持.使他們能在必要的時(shí)候以更加優(yōu)惠的價(jià)格為體育社團(tuán)文化活動(dòng)提供場(chǎng)地，為其提供良好的外部條件，保證體育社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)均可有序展開。對(duì)學(xué)校提供用于開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的所有資源要科學(xué)合理地運(yùn)用，建立規(guī)范的管理機(jī)制，保證這些資源能夠充分利用到體育社團(tuán)活動(dòng)的正常開展中。同時(shí)，不同體育社團(tuán)之間組織開展各項(xiàng)體育活動(dòng)與比賽，增強(qiáng)交流合作，相互進(jìn)行社團(tuán)文化的宣傳，以達(dá)到資源共享的目的，確保這些資源能夠得到最大化的利用。因此，高校應(yīng)建立規(guī)范的管理機(jī)制，保證各項(xiàng)資源能夠充分應(yīng)用于體育社團(tuán)活動(dòng)的開展中，促進(jìn)校園體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

3.5 提高社團(tuán)干部綜合素質(zhì)

體育社團(tuán)能夠正常地進(jìn)行運(yùn)作和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，其組織者和管理者的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。為了確保體育社團(tuán)能夠正確運(yùn)作，高校體育社團(tuán)的干部需要由具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力的學(xué)生來擔(dān)任，他們要具有高素質(zhì)、高能力和高水平的綜合能力，來保證對(duì)體育社團(tuán)的高效管理，使體育社團(tuán)能健康持續(xù)地發(fā)展，最終營(yíng)造良好的體育文化氛圍。因此，高校體育社團(tuán)在進(jìn)行干部選拔的過程中，需要學(xué)校監(jiān)督，以確保能夠選拔出具有高水平能力的學(xué)生來帶領(lǐng)和管理高校體育社團(tuán)。另外，要加強(qiáng)對(duì)這些體育社團(tuán)干部的管理和培養(yǎng)，即使他們自身具備一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，也需要在學(xué)校正確的引導(dǎo)下，更好地開展體育社團(tuán)的活動(dòng)，使體育社團(tuán)更好地發(fā)展。

3.6 開拓社團(tuán)的組建方式

目前，體育俱樂部的辦會(huì)方式比較單一，可以解放思想，拓寬思路，嘗試多樣化的辦會(huì)方式。例如，在校內(nèi)外共同成立社團(tuán)。一些實(shí)力較強(qiáng)的體育社團(tuán)如跆拳道社團(tuán)，可與知名的跆拳道館合作，開展社團(tuán)活動(dòng)。這不僅可以提高學(xué)校體育俱樂部的知名度和影響力，還可以拓寬校外資源發(fā)揮作用的途徑。也可以邀請(qǐng)社會(huì)力量入駐體育俱樂部。比如舞蹈社團(tuán)之類的學(xué)校社團(tuán)，如果能夠?qū)W習(xí)外界的管理方式和活動(dòng)，社團(tuán)就可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。專業(yè)舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)，有利于學(xué)生掌握專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能，加深理解和興趣，豐富社團(tuán)的創(chuàng)會(huì)風(fēng)格，使每個(gè)社團(tuán)具有不同的特色，可以讓校內(nèi)社團(tuán)學(xué)習(xí)外界的管理方式、活動(dòng)內(nèi)容等，讓社團(tuán)獲得持續(xù)的發(fā)展。

4 結(jié)語

體育社團(tuán)的建立是高校體育文化建設(shè)的重中之重，不但關(guān)乎校園體育文化傳播的力度，而且也是提升高校大學(xué)生的身體素質(zhì)的重要手段。學(xué)生通過參加體育活動(dòng)，鍛煉了身體素質(zhì)、擴(kuò)大了人際交往圈子、豐富了業(yè)余空間、加深了對(duì)體育知識(shí)的更深層的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)校園體育文化的傳播發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。體育社團(tuán)是有計(jì)劃、有組織、有紀(jì)律的積極健康向上的組織群體，學(xué)生在此組織群體中，在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下協(xié)商、組織、管理，學(xué)生鍛煉了自主能力，培養(yǎng)了獨(dú)立自強(qiáng)的思想觀念，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我風(fēng)采的同時(shí)，磨煉了自身的意志，為更好地適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。高校應(yīng)加大對(duì)體育社團(tuán)的扶持力度和培養(yǎng)力度，營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，加快完善校園文化建設(shè)。