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◆中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》，提出到2027年，優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系初步建立。供給總量進一步擴大，供給結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，均等化水平明顯提高。到2035年，基本公共教育服務總體水平步入世界前列。義務教育學校辦學條件、師資隊伍、經(jīng)費投入、治理體系適應教育強國需要。

◆2023年全國教育數(shù)字化現(xiàn)場推進會議在湖北武漢召開。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。會議強調(diào)，要深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于數(shù)字中國的重要指示精神，特別是在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，站在中國式現(xiàn)代化的高度去認識教育數(shù)字化的重要戰(zhàn)略意義，把握發(fā)展規(guī)律，抓住歷史機遇，充分利用現(xiàn)代技術手段，加快教育、科技、人才一體化發(fā)展，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡，支撐構(gòu)建全民終身學習的學習型社會，建設教育強國。

◆教育部發(fā)布通知，要求規(guī)范做好高校畢業(yè)生去向登記。通知提出，高校要指導本校畢業(yè)生（含結(jié)業(yè)生）在離校前及時使用去向登記系統(tǒng)（由各省份確定的全國登記系統(tǒng)或省級登記系統(tǒng)）自主登記個人畢業(yè)去向信息。高校要嚴格審核把關登記信息，確保真實準確。

◆教育部印發(fā)《關于加強中小學地方課程和校本課程建設與管理的意見》，提出強化五項管理制度，包括審議審核制度，建立地方課程和校本課程建設的分級管理、備案制度，課程教學管理制度，專業(yè)支持制度，課程監(jiān)測修訂制度等。

◆教育部印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，從課程方案落地規(guī)劃、教學方式變革、科學素養(yǎng)提升、教學評價牽引、專業(yè)支撐與數(shù)字賦能五方面提出了14項舉措，目標至2027年形成配套性的常態(tài)長效實施工作機制，基礎教育課程教學改革形成新氣象。

◆工信部、國家發(fā)改委和教育部等十部門印發(fā)《科技成果賦智中小企業(yè)專項行動（2023—2025年）》，提出要推動高校、科研院所、中小企業(yè)與中小企業(yè)之間“結(jié)對子”，支持中小企業(yè)圍繞技術瓶頸和特殊技術難題“發(fā)榜”，高校、科研院所“揭榜”，建立聯(lián)合式、訂單式技術研發(fā)新模式等。

◆教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，深入貫徹習近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學習時的重要講話精神，系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學教育加法，支撐服務一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

◆為科學指導兒童青少年近視防控，回答廣大學生、家長和社會關心的兒童青少年近視防控常識類、預防類和干預矯治類問題，第二屆全國綜合防控兒童青少年近視宣講團研究提出經(jīng)廣泛征求并采納相關專家意見的《近視防控三十問答》。

◆廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)服務咨詢電話郵箱和各高校就業(yè)統(tǒng)計工作電話郵箱近日公布，明確要進一步做好畢業(yè)生去向登記，規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作，維護畢業(yè)生合法權(quán)益，發(fā)揮社會公眾監(jiān)督作用，畢業(yè)生及家長可以進行問題咨詢與反饋。

（綜合整理）