管理評論學(xué)派與管理學(xué)者的社會(huì)責(zé)任

編者按： 2023年4月15日，在太倉順利舉行的“中國管理50人”2023年春季論壇上，揚(yáng)州大學(xué)的呂力教授在閉門會(huì)議上發(fā)表了題為“管理評論學(xué)派與管理學(xué)者的社會(huì)責(zé)任”的演講。呂教授通過管理學(xué)批評學(xué)派引入問題，闡述了管理學(xué)研究的“評論轉(zhuǎn)向”，進(jìn)而指明管理學(xué)者履行社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵。以下內(nèi)容整理自現(xiàn)場演講，有刪節(jié)。

中圖分類號(hào)： C 93

文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A

1 管理研究的批評學(xué)派

我認(rèn)為，管理研究的批評學(xué)派是由明茨伯格的早期研究開啟的。相比于我們傳統(tǒng)的管理學(xué)研究重視“提煉管理實(shí)踐的一般規(guī)律”，該學(xué)派的宗旨并不是要從大量的素材中提取一般性的管理規(guī)律（無論是局部性的規(guī)律還是全局性的規(guī)律），而只是通過對個(gè)別管理案例的評論，給管理實(shí)務(wù)工作者提供一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。

2 管理學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)

2000年之后，管理學(xué)理論就基本沒有提出超越實(shí)務(wù)界的理論，反而是實(shí)務(wù)界不斷提出新的觀點(diǎn)、新的管理手段，而理論界一直處于跟隨與解釋的狀態(tài)。

世界進(jìn)入21世紀(jì)之后，管理學(xué)研究只能勉強(qiáng)跟上數(shù)字化的快速發(fā)展以及井噴式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完全談不上引領(lǐng)。因而，將管理學(xué)定位于“評論”“批評”或“綜合”是非常合適的。

3 作為對比的其他人文學(xué)科

管理學(xué)作為人文學(xué)科的一種，與人文學(xué)科中的另一種——文學(xué)學(xué)科來做對比，相似的是文學(xué)學(xué)科也基本定位于“批評”或“評論”角色，文學(xué)院教授通常并不親自從事文學(xué)創(chuàng)作，而是對不同的文學(xué)作品進(jìn)行評論，以促進(jìn)作者、社會(huì)以及文學(xué)理論本身的反思。文學(xué)研究的目標(biāo)已轉(zhuǎn)變?yōu)楦衔膶W(xué)創(chuàng)作的步伐，它已經(jīng)很少能“指導(dǎo)”文學(xué)創(chuàng)作了。

我們再來對比人文學(xué)科中的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用是解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。他在1982年就任香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院院長時(shí)的演講中說到，在過去大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往根據(jù)應(yīng)該是什么來分析，這是一種旨在提供政策建議的規(guī)范方法。但是，近年來情況已經(jīng)開始發(fā)生變化。許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家現(xiàn)在開始試圖解釋事情為什么像現(xiàn)在這樣，這是一種立足于推導(dǎo)和檢驗(yàn)假說的實(shí)證方法，潮流已轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)解釋，我們應(yīng)該做這一高漲潮流的弄潮兒。

4 管理學(xué)研究需要調(diào)整的兩個(gè)目標(biāo)

其實(shí)不難看出，人文學(xué)科的“評論”“批評”等特征是顯著的，因而我認(rèn)為管理學(xué)研究有以下兩個(gè)需要調(diào)整的目標(biāo)：（1）管理學(xué)研究應(yīng)指導(dǎo)實(shí)踐。事實(shí)證明自21世紀(jì)之后，管理的學(xué)術(shù)研究沒有能夠指導(dǎo)實(shí)踐。反而是，管理實(shí)踐不斷指導(dǎo)管理學(xué)術(shù)研究。（2）管理學(xué)研究應(yīng)該總結(jié)管理實(shí)踐的一般規(guī)律。目前我們的管理學(xué)術(shù)研究也沒有能總結(jié)出所謂的一般規(guī)律，而管理學(xué)者不斷用所謂“邊界條件”為自己的結(jié)論不能推廣為一般規(guī)律而辯護(hù)。

總之，大學(xué)商學(xué)院的管理學(xué)研究將自己定位為普適管理規(guī)律的建構(gòu)，我認(rèn)為超過了絕大多數(shù)學(xué)者的能力范圍（個(gè)別天才除外）。

5 管理學(xué)研究的“評論轉(zhuǎn)向”

在我看來管理學(xué)研究應(yīng)該向評論轉(zhuǎn)向，要放棄發(fā)現(xiàn)管理一般規(guī)律的幻想，放棄管理學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐的幻想，而要通過管理學(xué)的評論轉(zhuǎn)向，實(shí)現(xiàn)：給管理實(shí)踐者提供一些參考意見；指出管理實(shí)踐者目前做法的一些問題；倡導(dǎo)管理學(xué)者多研究中國的管理問題，如果“特殊性”有用，就不要總追求“普適性”；如果仍有余力，可以在必要時(shí)形成管理學(xué)的一套站得住腳的體系，以免總是被其他學(xué)科攻擊“管理學(xué)根本不是獨(dú)立的學(xué)科”。

6 管理學(xué)者的社會(huì)責(zé)任

最后，“評論”絕不是可有可無的，因?yàn)榇罅康脑u論提供了對管理實(shí)踐的客觀中立的觀察、對各種管理思想（技巧）的綜合，激勵(lì)管理實(shí)踐的發(fā)展。管理學(xué)者的社會(huì)責(zé)任就是“客觀中立地評論”。

收稿日期：2023-05-15

作者簡介：呂力，揚(yáng)州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中國管理現(xiàn)代化研究會(huì)管理思想與商業(yè)倫理專委會(huì)副主任委員，“中國管理50人”論壇輪值主席（2023）。