時光老人騎著白馬,飛快地穿過書桌上課本的縫隙,準(zhǔn)時敲響上課的鈴聲。我坐在書堆后面,看著黑板上的作文題目——《關(guān)于時光的想象》,思緒飄飛,奔向天際。
楊柳隨風(fēng)輕擺,蝴蝶在花叢中嬉戲,須發(fā)皆白的孔子靜靜地坐在書案后,緩緩翻閱手中的竹簡。我的腳步聲驚擾了他,他疑惑地抬頭問:“汝是何人?”我連忙鞠躬行禮說:“我來自兩千多年后的中國,我穿越到此是為了求助?!笨鬃臃畔率种械闹窈?,溫和地說:“求助?請講?!薄澳侵袊處煹谋亲?,您提倡的‘因材施教‘有教無類等教育方法都被后世老師們傳承。我想懇求您把《論語》中的‘溫故而知新讓弟子們刪去吧,那么我的復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)就不會再有了?!蔽业脑捯魟偮?,孔子就拉住我的衣袖說:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。吾為汝講其道理……”一聽又要“上課”,我嚇得落荒而逃。
當(dāng)我跑得氣喘吁吁不知身在何方時,隱約聽見“嘩嘩”的流水聲。我尋聲穿過綠色的竹林,看見一位青年倚靠著松枝,嘴里念著:“無人知所去,愁倚兩三松?!蔽倚老踩艨竦叵耄骸耙欢ㄊ抢咸炜蓱z我沒能勸動孔圣人,才讓我偶遇詩仙李白?!蔽遗苓^去激動地說:“太白先生,見到您真高興!您的詩寫得太好了,但是,您能不能把酒戒了?”李白狐疑地看著我,并沒有說話。我連忙解釋:“您是不知道,您酒后繡口一吐,就是半個盛唐。您要是戒了酒,少了靈感,我就能少背很多首唐詩?!崩畎渍f了一句:“哪兒來的瘋子。”就轉(zhuǎn)身走了,留我獨(dú)自一人在風(fēng)中凌亂。
整理好思緒,我告訴自己:也許和古人溝通有障礙,你可以穿越到現(xiàn)代,去和魯迅先生聊聊。還沒等我穿越到百草園,不知誰推了我一下,我一個激靈清醒過來,只見語文老師站在我旁邊。她皺著眉說:“一節(jié)課都過去一半了,你的作文本上怎么只寫了一行字?你這寫的‘勸孔子、李白、魯迅等人造福后代是什么意思?給我解釋一下?!蔽抑荒苋鐚?shí)向語文老師陳述了自己的想法。在同學(xué)們的哄笑聲中,老師說:“孩子,你穿越了半天,得有收獲啊!不能光想著投機(jī)取巧,還不快寫作文?”聽了她的話,我立刻乖乖地開始寫作文。
時光老人騎著白馬,準(zhǔn)時拉響了下課的鈴聲。而我,坐在書堆后,把思緒收回,握筆在本子上寫道:“時光,像孔子誨人不倦的本心,永遠(yuǎn)不會改變;時光,像李白張口而出的詩句,令人百讀不厭;時光,還像我寫了一行的作文,喜歡不辭而別……”
因?yàn)槲覀儗r光滿懷憧憬,所以才喜歡想象;因?yàn)槲覀儗r光心存敬畏,所以才惜時如金;因?yàn)槲覀兿朐跁r光中留下精彩的一筆,所以才會淡墨素箋寫流年。
教師點(diǎn)評
小時候,我們都希望時光能把我們快點(diǎn)變大;長大了,我們又希望時光走得慢一些。我們曾無數(shù)次在腦海中展開關(guān)于時光的想象。駱熠同學(xué)在想象中邂逅圣人孔子,巧遇詩仙李白,結(jié)果被孔子嚇得落荒而逃,被李白說成是“瘋子”……在老師的啟發(fā)下,“我”對時光終于有了深刻的認(rèn)識:敬畏時光,惜時如金。這篇文章構(gòu)思巧妙,想象奇特,主題鮮明,耐人尋味。
(指導(dǎo)教師:李 輝)