捉螃蟹

黃海

我家住的地方離大海很近，所以我經(jīng)常去海邊玩。

有一次，爸爸帶我到海邊，看到一個(gè)大哥哥提著一桶螃蟹，當(dāng)時(shí)我羨慕極了。從此，我也愛上了捉螃蟹。

開始時(shí)我用手抓，很難抓到：一是不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)；二是手臂不夠長，螃蟹逃得太快；三是勉強(qiáng)抓到了，也容易被螃蟹那一對(duì)鉗子夾住。被螃蟹夾到是很疼的，甚至還會(huì)流血。

我第二次趕海，想到了新的辦法，就是用繩子釣螃蟹，但繩子上的誘餌總是飄來蕩去，始終沉不下去。于是，我往繩子上拴了一塊大石子?？墒?，新的問題又來了：誘餌剛沉下去，螃蟹就馬上沖了過來，還沒等我拉繩子，螃蟹就把誘餌給“搶”走了。為此，我十分苦惱。

就在這個(gè)時(shí)候，我看見一位叔叔拉著一根繩子，把一個(gè)籠子拉了上來，他從籠子里倒出了好多螃蟹，這使我靈感大發(fā)?；氐郊?，我拿出一個(gè)大號(hào)的塑料瓶，把塑料瓶口往下四分之一處用剪刀剪掉，有點(diǎn)像一個(gè)“漏斗”，再把“漏斗”反過來扣到瓶子里，再封好連接處，這樣就形成了一個(gè)入口大、出口小的容器，我再往里面放點(diǎn)蝦頭蝦尾和小魚，又放了一塊石子，捉螃蟹的“神器”就大功告成了。

又是一個(gè)傍晚，我信心滿滿地跟著爸爸來到了海邊，海浪一下又一下拍在礁石上，發(fā)出巨大的響聲，像是在為我即將到來的收獲鼓掌。爸爸則在海邊一邊慢跑，一邊照顧著我的安全。

我到了礁石邊，先拿著釣螃蟹的繩和手電筒去捉螃蟹。不一會(huì)兒，我就捉到了四只。不知不覺間，我的旁邊聚了好多小朋友，我把捉到的螃蟹都分給了小朋友。小朋友們特別高興，舉著螃蟹，興高采烈地跟著家里的大人回家了。

接下來，我找到了一處十分寬闊的水域，放下了自制的捕蟹“神器”。很快，我捉到了一只螃蟹，可是往外拿的時(shí)候，一不小心螃蟹夾到了我的手。我很痛，也沒有注意到旁邊還有個(gè)小弟弟，忙亂間撞了個(gè)滿懷，螃蟹卻乘機(jī)逃跑了。

我特別生氣，就這么輕易地讓它逃走了。可是之后，當(dāng)我把“神器”從海里收起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面是滿滿的小螃蟹，我高興壞了。我獨(dú)自欣賞了一會(huì)兒，就把這些小螃蟹放回了大海。

正當(dāng)我還想與螃蟹再“大戰(zhàn)”幾個(gè)回合的時(shí)候，爸爸過來了：“玩得夠久了，咱們回家吧！”我當(dāng)然不愿意：“讓我再玩五分鐘吧！”

好幾個(gè)“五分鐘”過去了，當(dāng)我再次收起“神器”，卻發(fā)現(xiàn)連接的地方被海水沖開，小螃蟹們帶著誘餌偷偷逃走了。我真不甘心，可是天色太晚了，只能等下次再來了。

教師點(diǎn)評(píng)

古有“醉翁之意不在酒”，今有“少年捉蟹不在蟹，而在乎捉”。作者從開始的好奇，到鉆研技術(shù)、改良裝備、積累經(jīng)驗(yàn)，最終在勞動(dòng)實(shí)踐中增添了興趣。作者注重實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，懂得分享。文章的語言如話家常，娓娓道來，讀來清新有趣，很有故事性。

（指導(dǎo)教師：離 響）