深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查

文 / 孫娣

◆ 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)及專(zhuān)家訪談等研究方法，對(duì)深圳市部分田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研訪談，分析其田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的原因，總結(jié)其開(kāi)展的模式與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上提出深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)策：強(qiáng)化師資隊(duì)伍，組建特色團(tuán)隊(duì)；整合資源，開(kāi)發(fā)田徑趣味性；科學(xué)選才，層層培養(yǎng)；完善賽事體系，探索培養(yǎng)新模式。以期為我國(guó)其他區(qū)、市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及提供一定的借鑒與參考。

◆ 深圳市；中小學(xué)；田徑運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀調(diào)查

田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳、擲等人類(lèi)生活的基本技能，是很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，素有“運(yùn)動(dòng)之母”的美譽(yù)。正確的參與田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)中小學(xué)生身體的健康發(fā)育有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)能全面的發(fā)展中小學(xué)生的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)[1]楊泳明.膠東沿海地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的研究[J].體育學(xué)刊,2000,4:106-108.。隨著我國(guó)對(duì)中小學(xué)生身體健康的重視程度加大，體育加入中考行列，這使得越來(lái)越多的中小學(xué)生加入到田徑運(yùn)動(dòng)中。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以2021年深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)各賽事前8名的中小學(xué)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)2021年深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)各賽事(男子組總分、女子組總分、團(tuán)體總分)前8名的中小學(xué)進(jìn)行賦值，1～8名分別給予9、7、6、5、4、3、2、1的相應(yīng)分值，再對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

2 深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 深圳市小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

由表1可以看出，深圳市小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展呈現(xiàn)“兩大集團(tuán)”——深圳光明區(qū)的公明第一小學(xué)和寶安的明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。兩所小學(xué)分獲小學(xué)團(tuán)體的前兩名，其中公明第一小學(xué)獲女子第一及團(tuán)體第一，明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲男子第三及團(tuán)體第二。這表明光明區(qū)、寶安區(qū)的小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展較深圳其它區(qū)要好，其中寶安區(qū)的優(yōu)勢(shì)明顯。表2中的區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也驗(yàn)證這一點(diǎn)。此外，福田區(qū)的小學(xué)田徑發(fā)展處于第二集團(tuán)，南山區(qū)、龍華區(qū)及龍崗區(qū)處于第三集團(tuán)，羅湖及坪山等區(qū)的小學(xué)田徑發(fā)展情況一般。

表1 深圳市小學(xué)組田徑團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)表

表2 深圳市小學(xué)組田徑總分前8區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)表

寶安區(qū)的小學(xué)田徑發(fā)展之所以好于其它區(qū)，主要在于寶安區(qū)政府比較重視田徑項(xiàng)目，其次是寶安區(qū)的田徑競(jìng)賽體系比較完整，其代表隊(duì)是經(jīng)過(guò)校、街道(學(xué)區(qū))、區(qū)三級(jí)激烈的角逐后選出的優(yōu)勝者，前三名的學(xué)校才能代表寶安區(qū)參加深圳市中小學(xué)生田徑比賽，這樣的代表在大賽中自然更具競(jìng)爭(zhēng)力。寶安區(qū)小學(xué)田徑發(fā)展最好的三所學(xué)校是明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、徑貝小學(xué)和下十圍小學(xué)，下十圍小學(xué)是寶安區(qū)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)強(qiáng)化“體藝2+2”項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展[2]下十圍小學(xué)在深圳市中小學(xué)生田徑比賽中奪冠[EB/OL].廣東中小學(xué)信息網(wǎng),http://www.gdzsxx.com/zxx/zkdt/101598.html,2016-12-15.。此外，體育科組的全體老師不斷的通過(guò)多種方式提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)年級(jí)比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、生理測(cè)量、體質(zhì)測(cè)試等數(shù)據(jù)分年段選拔特長(zhǎng)生組建田徑梯隊(duì)。科學(xué)選才、組建梯隊(duì)、團(tuán)隊(duì)合作、優(yōu)化訓(xùn)練方法與刻苦訓(xùn)練等多因素綜合使得下十圍小學(xué)有了現(xiàn)在的成績(jī)，成為了寶安區(qū)乃至深圳市小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的一面旗幟。

2.2 深圳市初中田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

從區(qū)域分布來(lái)看(見(jiàn)表4)，龍崗和南山的初中田徑發(fā)展水平位居深圳前列，寶安和羅湖處于第二集團(tuán)。從表3初中女子組、初中男子組、團(tuán)體總分成績(jī)來(lái)看，平安里學(xué)校以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居第一。實(shí)際上，平安里學(xué)校是深圳市的田徑強(qiáng)校，2014、2015、2016連續(xù)三年都在深圳市的田徑比賽中取得了非常輝煌的成績(jī)。究其原因主要在于：(1)重視學(xué)生身體素質(zhì)的提升；學(xué)校成立“學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展與評(píng)價(jià)中心”，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生體質(zhì)，匯集學(xué)生體質(zhì)檔案，并為每位學(xué)生提供年度身體素質(zhì)評(píng)估報(bào)告，根據(jù)評(píng)估結(jié)果為學(xué)生提供科學(xué)的鍛煉建議。(2)校體合作，探索體育人才培養(yǎng)模式；學(xué)校以國(guó)家級(jí)訓(xùn)練基地為引領(lǐng)，積極與深圳市體工大隊(duì)、龍崗區(qū)青少年業(yè)余體校緊密配合，探索專(zhuān)業(yè)體育組織與學(xué)校合作培養(yǎng)人才的模式。在2014年6月建立平安里學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地——平安里學(xué)校體工隊(duì)，正式開(kāi)啟了“校體合作”之路[3]平安里學(xué)校:一顆璀璨的教育明珠[EB/OL].深圳僑報(bào)多媒體數(shù)字報(bào)刊平臺(tái),http://www.sz-qb.com/html/2017-01/05/content_68355.htm.。(3)建設(shè)專(zhuān)業(yè)化高標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練基地；學(xué)校于2015年成為“深圳市高水平運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校(田徑)”，目前是廣東省唯一的“跳遠(yuǎn)三級(jí)跳國(guó)家?jiàn)W林匹克后備人才訓(xùn)練基地”，標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道，專(zhuān)業(yè)化的力量房等搭建了高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地。

表3 深圳市初中組田徑團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)表

表4 深圳市初中組田徑總分前8區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)表

從表3可以看出，蛇口學(xué)校初中、翠園東曉中學(xué)及塘尾萬(wàn)里三所學(xué)校的男女田徑發(fā)展比較均衡，男女都有著不錯(cuò)的成績(jī)。其中蛇口學(xué)校初中獲男子團(tuán)體總分、團(tuán)體總分第二及女子團(tuán)體總分第七的成績(jī)。這主要得益于學(xué)校非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，堅(jiān)持“以人為本、體教結(jié)合”的宗旨，做到育人與訓(xùn)練并重，學(xué)習(xí)與技能共進(jìn)[4]蛇口學(xué)校:人人都是“奔跑者”[EB/OL].深圳晚報(bào),http://k.sina.com.cn.。蛇口學(xué)校田徑隊(duì)自2005年正式成立，初中組連續(xù)14年奪得南山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分冠軍，多次獲得深圳市田徑項(xiàng)目比賽中學(xué)組團(tuán)體總分前三名，為高中、市體校、體工隊(duì)輸送了許多優(yōu)秀人才。其次，通過(guò)成立田徑傳統(tǒng)學(xué)校來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，促進(jìn)教師能力的提升，促進(jìn)校與校之間的交流。

3 深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策

3.1 強(qiáng)化師資隊(duì)伍，組建特色團(tuán)隊(duì)

中小學(xué)田徑師資隊(duì)伍的力量對(duì)于學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展至關(guān)重要，因此強(qiáng)化師資隊(duì)伍是首要，可以通過(guò)組織教學(xué)、科研研討會(huì)及外出培訓(xùn)、校際交流等形式有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提升師資隊(duì)伍的能力水平。其次，可以成立區(qū)、市級(jí)田徑特色團(tuán)隊(duì)或特色工作室，開(kāi)展大型教研活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)課、訓(xùn)練課、講座、論壇等多種形式交流體育教學(xué)和田徑訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，把體育訓(xùn)練好的做法輻射到全區(qū)、全市中小學(xué)[5]解雷.濟(jì)南市初中田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].山東大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014.。例如平安里學(xué)校強(qiáng)化師資隊(duì)伍，組建特色團(tuán)隊(duì)做得就很好。平安里學(xué)校是中國(guó)奧林匹克跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)優(yōu)秀后備人才基地，也是廣東省的唯一一所具有此資質(zhì)的學(xué)校，同時(shí)還是國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑示范學(xué)校、深圳市高水平運(yùn)動(dòng)學(xué)校[6]中國(guó)驕傲！亞洲傳奇！蘇炳添曾在龍崗這所學(xué)校留下“飛人”足跡！[EB/OL].深圳新聞網(wǎng),http://www.sznews.com/content/mb/2021-08/03/content_24451118.htm，2021-08-03.。圖1為我校學(xué)生在練習(xí)背越式跳高的照片。

圖1

3.2 整合資源，開(kāi)發(fā)田徑趣味性

深圳是寸土寸金的地方，大多數(shù)中小學(xué)的校園內(nèi)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)，因此對(duì)中小學(xué)現(xiàn)有的各種場(chǎng)地資源進(jìn)行有效的整合，在促進(jìn)場(chǎng)地資源利用最大化的同時(shí)促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)的多元化發(fā)展。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。因此，對(duì)當(dāng)前較為枯燥的田徑運(yùn)動(dòng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，提升田徑運(yùn)動(dòng)的趣味性，以提升學(xué)生的田徑興趣，擴(kuò)大田徑人才的選材面。例如2022年龍崗區(qū)第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年系列趣味田徑比賽，比賽設(shè)置了u10、u11、u12三個(gè)組別，比賽項(xiàng)目分為短跑、跨欄接力、十字跳、投擲等[7]。圖2為我校學(xué)生在練習(xí)趣味田徑項(xiàng)目的照片。

圖2

3.3 科學(xué)選才，層層培養(yǎng)

經(jīng)驗(yàn)選材會(huì)讓有潛力的少年運(yùn)動(dòng)員被埋沒(méi)[8]孫娣，陳寶玲.困境與思路：我國(guó)田徑后備人才培養(yǎng)[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2014(10):131-133.。因此，充分利用現(xiàn)代科技檢測(cè)學(xué)生的各項(xiàng)生理指標(biāo)，以此來(lái)進(jìn)行科學(xué)選材。此外，在學(xué)校培養(yǎng)中要結(jié)合學(xué)生的生理和心理特征進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練與培養(yǎng)，可以建立“田徑人才情況數(shù)據(jù)庫(kù)”[9]黃小龍.重慶市中小學(xué)田徑課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[D].西南大學(xué)高校教師碩士學(xué)位論文,2009.，各年級(jí)之間應(yīng)有不同的要求與標(biāo)準(zhǔn)，且各年級(jí)之間要彼此關(guān)聯(lián)，層層培養(yǎng)，以避免優(yōu)秀學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)員的斷層。例如鹽港中學(xué)11月23-26日舉行了2021年深圳市中小學(xué)生田徑比賽暨2022年廣東省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑選拔賽，科學(xué)選材，從比賽中選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加2022年廣東省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。圖3為我校學(xué)生在練習(xí)跳遠(yuǎn)落地時(shí)的照片。

圖3

3.4 完善賽事體系，探索培養(yǎng)新模式

完善的賽事體系有利于促進(jìn)深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。因此，以校、街道、區(qū)、市為單位搭建合理的賽事體系，形成一定的賽事周期，通過(guò)多元化的賽事來(lái)促進(jìn)深圳市中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的提升。目前，我國(guó)體教結(jié)合的培養(yǎng)模式還在進(jìn)一步的探索中，結(jié)合深圳市的區(qū)域特色進(jìn)行有針對(duì)性的新模式探索是有必要的，在發(fā)揮深圳特區(qū)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上探索符合深圳地區(qū)的田徑人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)深圳中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的最優(yōu)化發(fā)展。

4 結(jié)論

整體來(lái)看，深圳市寶安區(qū)與光明區(qū)的小學(xué)田徑，龍崗區(qū)與南山區(qū)的中學(xué)田徑，福田區(qū)與鹽田區(qū)高中職校田徑發(fā)展處于深圳前列。其中公明第一小學(xué)、明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，平安里學(xué)校、蛇口學(xué)校初中，鹽港中學(xué)、梅林中學(xué)的田徑競(jìng)技水平處于深圳市前列。結(jié)合部分田徑開(kāi)展較好的中小學(xué)的模式與經(jīng)驗(yàn)提出深圳市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)策：強(qiáng)化師資隊(duì)伍，組建特色團(tuán)隊(duì)；整合資源，開(kāi)發(fā)田徑趣味性；科學(xué)選才，層層培養(yǎng)；完善賽事體系，探索培養(yǎng)新模式。