習(xí)近平青年觀視域下高校時(shí)代新人的培養(yǎng)研究

席明星

摘? 要：培養(yǎng)時(shí)代新人是新時(shí)代對高校人才培養(yǎng)提出的新目標(biāo)和新要求。習(xí)近平青年觀作為高校時(shí)代新人培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，涵蓋了青年的理想觀、奮斗觀和創(chuàng)新觀等方面的重要內(nèi)容，有助于時(shí)代新人增強(qiáng)責(zé)任意識、練就過硬本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因此，充分發(fā)揮習(xí)近平青年觀對時(shí)代新人的多維價(jià)值，引導(dǎo)青年以理想信念為核心、以艱苦奮斗為動力、以開拓進(jìn)取為指引，既是確保新時(shí)代青年全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是貫徹習(xí)近平青年觀的實(shí)踐要求。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；青年觀；時(shí)代新人

中圖分類號：G416? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0105-04

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記在一系列重要講話中都提到了培養(yǎng)時(shí)代新人的新論斷，尤其是在黨的十九大報(bào)告中明確指出，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)［1］42。時(shí)代新人作為新時(shí)代的“領(lǐng)頭雁”，價(jià)值觀處于趨于成熟但未完全成熟的過渡階段，極易受到多元化思潮的沖擊影響，學(xué)思悟透習(xí)近平青年觀的核心思想和內(nèi)在邏輯，對培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)代要求、引領(lǐng)新時(shí)代發(fā)展的時(shí)代新人具有重要的指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平青年觀的主要內(nèi)容

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視新時(shí)代青年的發(fā)展，圍繞青年的成長成才問題，在眾多場合發(fā)表了一系列重要講話，提出了有關(guān)青年自身發(fā)展的新思想、新理論、新觀點(diǎn)，形成了習(xí)近平青年觀。具體而言，習(xí)近平青年觀是一個(gè)系統(tǒng)全面的理論體系，其主要內(nèi)容概括起來有青年理想觀、青年奮斗觀、青年創(chuàng)新觀等。

（一）青年理想觀

青年在整個(gè)社會力量中是最具有生氣和活力的新生力量，青年有理想、有信念，國家和民族就有未來。習(xí)近平總書記把理想信念比作精神之鈣，強(qiáng)調(diào)理想信念在青年生命中的價(jià)值就好比鈣在金屬元素中的地位，理想信念缺失或不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得迷失方向、信仰淡漠的“軟骨病”。青年一代只有筑牢對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，才能將理想信念扎根心底，獲取永不枯竭的精神力量，成為擔(dān)任民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（二）青年奮斗觀

習(xí)近平總書記寄語青年的句句箴言中，“奮斗”無疑是關(guān)鍵詞。其中在與北京大學(xué)師生的座談會上，習(xí)近平總書記就18次提及“奮斗”，強(qiáng)調(diào)青年人要接續(xù)奮斗，靠奮斗創(chuàng)造幸福。黨的十九大報(bào)告更是近70次提及“奮斗”，提出“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”論斷。奮斗是新時(shí)代最響亮的音符，是青春的代名詞和最亮麗底色［2］26，是需要青年長期堅(jiān)持的遠(yuǎn)大事業(yè)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，人生發(fā)展的黃金期正處于民族發(fā)展的關(guān)鍵期，是與新時(shí)代同向而行、共同前進(jìn)的一代人。正因如此，廣大青年更要矢志艱苦奮斗，秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，始終以“生命不息，奮斗不止”為價(jià)值取向，保持奮斗的姿態(tài)，奮斗其時(shí)，不負(fù)盛世，錘煉高尚的品格，在民族復(fù)興的大業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

（三）青年創(chuàng)新觀

創(chuàng)新是當(dāng)代青年砥礪前進(jìn)的源泉和動力，青年唯有樹立銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，才能在改革創(chuàng)新的浪潮中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體［3］279，身上蘊(yùn)藏著巨大的能量和活力。在面對新時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，青年理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，樹立正確的創(chuàng)新觀和科學(xué)的創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新思維辯證地看待和解決問題，鍛造敢為人先的銳氣、開拓進(jìn)取的毅力；要將創(chuàng)新意識融入日常學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中，把創(chuàng)新理念貫穿人生發(fā)展的各個(gè)階段和過程，始終保持超越前人的姿態(tài)和勇往直前的勇氣，堅(jiān)持把自己的創(chuàng)新精神當(dāng)作國家發(fā)展的內(nèi)在要求，不斷提高自身創(chuàng)新能力，促進(jìn)國家和民族的穩(wěn)步發(fā)展。

二、習(xí)近平青年觀對培養(yǎng)高校時(shí)代新人的重要意義

習(xí)近平青年觀是以馬克思主義青年觀為理論根基，以個(gè)人切身體悟?yàn)閷?shí)踐依托，順應(yīng)新時(shí)代潮流而產(chǎn)生的價(jià)值體系。它立足于青年的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，深刻洞悉青年成長成才的發(fā)展特點(diǎn)，以戰(zhàn)略性眼光指出新時(shí)代青年的未來發(fā)展方向，有利于增強(qiáng)時(shí)代新人的責(zé)任意識，練就時(shí)代新人的過硬本領(lǐng)，從而推動時(shí)代新人的全面發(fā)展。

（一）有利于增強(qiáng)時(shí)代新人的責(zé)任意識

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀體系當(dāng)中蘊(yùn)含的責(zé)任教育對培養(yǎng)新時(shí)代青年的責(zé)任意識具有一定的指引作用。廣大青年以此為理論淵源，造就了自身的社會責(zé)任感和使命感。但是，在西方新自由主義思潮的影響下，少數(shù)青年的價(jià)值觀被嚴(yán)重扭曲，一味地追求以自我為中心，過度強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值高于社會價(jià)值，欠缺了承擔(dān)社會責(zé)任的意識和知行合一的能力，難以將責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。在這樣的背景下，習(xí)近平青年觀思想植根于馬克思主義青年觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)中蘊(yùn)含的責(zé)任思想，為新時(shí)代青年責(zé)任意識的培養(yǎng)提供了價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐遵循。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記著眼于新時(shí)代青年的歷史責(zé)任和時(shí)代際遇，把青年的成長和發(fā)展作為重中之重，強(qiáng)調(diào)“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途，民族就有希望”［1］70，這一論述以青年的本質(zhì)和特征為立足點(diǎn)，有助于引導(dǎo)青年充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力和活力，自覺將個(gè)人理想融入社會理想的時(shí)代大潮，讓責(zé)任意識內(nèi)化為自覺的精神追求，激發(fā)其主動承擔(dān)起對整個(gè)社會的責(zé)任，更好地肩負(fù)起“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。

（二）有利于練就時(shí)代新人的過硬本領(lǐng)

新時(shí)代是知識體系更新迭代的時(shí)代，隨著知識更新周期的日益縮短，各類知識體系越來越精細(xì)化，新思想、新理論層出不窮，高校青年逐漸成為知識的被動接受者。高校青年熱衷于把學(xué)歷當(dāng)作能力，把知識當(dāng)作本事，無法將知識、思想、精神入腦入心、見行見效，逐漸成為知識的被動接受者，缺乏過硬本領(lǐng)。而習(xí)近平青年觀的形成不僅基于個(gè)人的理論涵養(yǎng)，更得益于其自身的成長經(jīng)驗(yàn)。知青歲月的經(jīng)歷不僅磨煉了習(xí)近平總書記求真務(wù)實(shí)的精神，也為當(dāng)代青年掌握真本領(lǐng)提供了行動指南?！耙獔?jiān)持學(xué)以致用、深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用，能擔(dān)重任的棟梁之材”［4］6。正是在習(xí)近平總書記的指引下，廣大青年在苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期，緊跟知識更新的步伐，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求，主動拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，從而求得真學(xué)問。

（三）有利于推動時(shí)代新人的全面發(fā)展

馬克思主義的最高價(jià)值追求是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，而青年的全面發(fā)展作為其子目標(biāo)，是促進(jìn)人全面發(fā)展的應(yīng)有之義。進(jìn)入新時(shí)代，發(fā)展不平衡不充分成為社會進(jìn)步的主要障礙。同樣，作為時(shí)代新人的高校青年發(fā)展得不全面不協(xié)調(diào)也成為其成長成才過程中面臨的首要問題。

青年要想成為復(fù)合型的全面發(fā)展人才，不僅需要自身的努力，更離不開正確理論的指引。習(xí)近平青年觀在新時(shí)代條件下對馬克思人學(xué)理論進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展，以唯物史觀中人的全面發(fā)展為理論支撐，揭示了青年成長成才的哲學(xué)規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的哲學(xué)規(guī)律，為時(shí)代新人的全面發(fā)展提供了正確的方向指引。

這一理論有利于激勵青年不斷修身立德，在自省中提升道德修為，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；激發(fā)青年探索知識的欲望，拓展學(xué)習(xí)的寬度和廣度；引導(dǎo)青年樹立健康第一的理念，健全自身人格，錘煉高尚的品格。

三、習(xí)近平青年觀視域下培養(yǎng)高校時(shí)代新人的途徑

新時(shí)代青年作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是中國特色社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者和合格接班人，在實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史征程中肩負(fù)著重要責(zé)任。從時(shí)代新人的個(gè)人層面出發(fā)，必須以習(xí)近平青年觀為根本遵循，自覺堅(jiān)持以“理想信念”為核心，以“艱苦奮斗”為動力，以“開拓進(jìn)取”為指引，不斷強(qiáng)化自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)，筑牢青春實(shí)干本色，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

（一）以“理想信念”為核心，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

關(guān)于青年的使命和責(zé)任，列寧明確指出，“真正建立共產(chǎn)主義社會的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)的”［5］，推動實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會是青年的責(zé)任。把青年學(xué)生培養(yǎng)為合格的時(shí)代新人，不僅是新時(shí)代人才的培養(yǎng)目標(biāo)，也是傳承青年使命和責(zé)任的必然要求，必須始終堅(jiān)定理想信念，繼而實(shí)現(xiàn)民族振興的奮斗目標(biāo)。

一方面，在理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。理論上清醒是理想信念堅(jiān)定的前提，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是青年的終身課題，既不是一蹴而就，也不是一勞永逸，必須常修常煉。馬克思主義作為迄今為止最科學(xué)，也最具有生命力的理論，為人類社會的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，為青年堅(jiān)定理想信念奠定了理論基礎(chǔ)。青年學(xué)生要把馬克思主義理論作為終身必修課，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，不斷強(qiáng)化理想信念。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的時(shí)代精華，蘊(yùn)含了許多新的重大理論成果，青年學(xué)生要把學(xué)懂弄通做實(shí)新思想作為首要政治任務(wù)，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念的重要講話論述，在科學(xué)的基礎(chǔ)上夯實(shí)理想信念，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代大任。此外，黨章黨規(guī)是青年學(xué)生行為準(zhǔn)則的“戒尺”，青年要在學(xué)深悟透上下功夫，在科學(xué)的基礎(chǔ)上夯實(shí)理想信念，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代大任。另一方面，青年應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。歷史是最好的教科書，最具生動性和說服力。歷史也是最好的營養(yǎng)劑和清醒劑，最具引導(dǎo)性和威懾力。歷史作為最好的老師，對筑牢青年思想根基具有重要的指導(dǎo)意義。青年學(xué)生要自覺傳承紅色基因，實(shí)地走訪參觀紅色教育基地，重溫紅色記憶和血脈，親身感受歷史和現(xiàn)實(shí)的對比，更加堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷。高?？砂l(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，通過黨日團(tuán)日活動、知識競賽、主題班會等形式，借助互聯(lián)網(wǎng)、公眾號、微視頻等載體引導(dǎo)學(xué)生汲取先進(jìn)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，培植堅(jiān)不可摧的理想信念；此外，也可以通過汲取榜樣精神，利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參觀英雄紀(jì)念館，學(xué)習(xí)和緬懷英模事跡，筑牢思想基礎(chǔ)，以榜樣為標(biāo)桿，強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)。

（二）以“艱苦奮斗”為動力，筑牢實(shí)干本色

常言道，空談?wù)`國而實(shí)干興邦。習(xí)近平總書記一貫推崇實(shí)干，強(qiáng)調(diào)社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的。廣大青年要勇做知行合一的實(shí)干家，就必須繼承“艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把奮斗當(dāng)作一種幸福，用奮斗渲染青春的底色，用實(shí)際行動書寫青春華章。

首先，思想上常憶苦。思想上的艱苦奮斗是一切艱苦奮斗的前提，思想上不堅(jiān)定，行動上的艱苦奮斗就很難持續(xù)。廣大青年首先應(yīng)該在認(rèn)識層面準(zhǔn)確把握艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，時(shí)刻牢記無數(shù)革命先烈在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)面前知難而上、勇往直前的毅力和決心。一方面，充分發(fā)揮榜樣人員的精神引領(lǐng)，汲取榜樣力量，避免陷入“精神貧困”；另一方面，以身作則，發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用戰(zhàn)勝困難。其次，學(xué)習(xí)上要刻苦。學(xué)習(xí)是青年學(xué)生的首要任務(wù)，是增強(qiáng)自身本領(lǐng)的最好工具。把刻苦學(xué)習(xí)的意識內(nèi)化于心的同時(shí)篤行實(shí)踐，有利于青年獲得真學(xué)問、練就真本領(lǐng)。一方面，克服自身惰性。學(xué)習(xí)要專心投入，不可過于隨意，萬事開頭難，學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事情。毛澤東說過，學(xué)習(xí)要下苦功，要把吃苦作為一種磨練，用樂觀的心態(tài)看待吃苦的過程。另一方面，保持堅(jiān)定的毅力。輕輕松松不可能學(xué)到知識，必須擁有坐冷板凳的毅力，沿著確定的目標(biāo)，循序漸進(jìn)、日積月累，才能達(dá)到事半功倍的功效。再次，生活上守清苦。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國社會主要矛盾已發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，物質(zhì)生活得到極大改善，人民對美好生活的需要更加強(qiáng)烈。新時(shí)代提倡的生活上守清苦與追求高品質(zhì)的生活質(zhì)量并不沖突，不是主張回到吃草根樹皮、衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)穿十幾年的年代，而是強(qiáng)調(diào)青年一代要崇尚勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)的生活作風(fēng)，不要一味地追求過于優(yōu)越的物質(zhì)條件和物質(zhì)享受。也就是說，青年作為引風(fēng)氣之先的社會力量［6］10，應(yīng)該把有限的物質(zhì)資源投入自我的價(jià)值提升，達(dá)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會共識，形成良好的社會風(fēng)氣。

（三）以“開拓進(jìn)取”為指引，促進(jìn)全面發(fā)展

時(shí)代新人是現(xiàn)實(shí)的人，而現(xiàn)實(shí)的人作為一切社會關(guān)系的總和，是社會發(fā)展過程中最活躍的因素，具有創(chuàng)造性思維和決定性力量。人的全面發(fā)展尤其是青年的全面發(fā)展關(guān)系著國家的安定和社會的進(jìn)步。而創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，理應(yīng)成為青年學(xué)生的一種價(jià)值導(dǎo)向。在創(chuàng)新的高峰期，廣大青年更應(yīng)發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的勇氣，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。

首先，永葆敢為人先的銳氣。青年作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的一代人，不應(yīng)該被過去固定的思維所束縛，而是要突破常規(guī)的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，追求常人不敢追求的目標(biāo)，杜絕“不可能”思想；要敢于冒險(xiǎn)，做常人不敢做的事情，走前人沒有走過的路，在學(xué)習(xí)和工作中，勇于挑戰(zhàn)和突破自我，以一往直前的銳氣，當(dāng)好新時(shí)代的引路人。其次，增強(qiáng)百折不撓的意志?！耙庵疽舱?，固人生事業(yè)之先驅(qū)也?！币庵緢?jiān)強(qiáng)者，能夠明確目標(biāo)，理清思路，想方設(shè)法攻堅(jiān)克難；意識薄弱者，往往在挑戰(zhàn)中隨波逐流，迷失自我。新時(shí)代新征程，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)必不可少，廣大青年要想磨練堅(jiān)定不移的意志，就必須在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟中堅(jiān)定理想信念，學(xué)懂弄通做實(shí)新思想。在此基礎(chǔ)上，依靠實(shí)踐鍛造強(qiáng)大的意志力，塑造勇于擔(dān)險(xiǎn)的意志品格，靠自己的意志和努力成長為全面發(fā)展型人才。最后，樹立求真務(wù)實(shí)的態(tài)度?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！碧剿魇澜绲奈粗驼胬硇枰智笳鎰?wù)實(shí)的精神，新時(shí)代青年在立德樹人的過程中要以求真務(wù)實(shí)為導(dǎo)向，做到不唯書、不唯上、只唯實(shí)。一方面，求真務(wù)實(shí)需要求真理。李大釗說過：“人生之最高理想，在求達(dá)于真理。”青年要學(xué)會“真”知識，以馬克思主義理論為信仰，力求真學(xué)真懂；練就“真”功夫，用科學(xué)的思想理論引導(dǎo)自身，切實(shí)做到真信真用；收獲“真”成長，保持對真理掌握的底氣，彰顯和釋放自身的銳氣。另一方面，求真務(wù)實(shí)還需要真務(wù)實(shí)。沒有務(wù)實(shí)的態(tài)度，缺少腳踏實(shí)地的精神，一切都將是鏡中水月、空中樓閣。這就要求青年必須樹立強(qiáng)烈的問題意識，堅(jiān)持以重大問題為導(dǎo)向，敢于直面問題，力爭求得實(shí)效，做到真正務(wù)實(shí)。

一代青年有一代青年的歷史際遇和時(shí)代使命。對于“培養(yǎng)什么樣的人”這一根本性問題，習(xí)近平青年觀追溯歷代馬克思主義者青年思想，著眼于新時(shí)代的歷史方位，提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一重大命題，強(qiáng)調(diào)時(shí)代新人要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。換言之，新時(shí)代青年要用習(xí)近平青年觀指引未來方向，牢固樹立終身學(xué)習(xí)意識，在實(shí)踐中錘煉扎實(shí)本領(lǐng)，堅(jiān)持以銳意進(jìn)取的奮斗姿態(tài)，乘著新時(shí)代春風(fēng)，將中華民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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（薦稿人：費(fèi)俊慧，廣東外語外貿(mào)大學(xué)西方語言文化學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）