職教高考背景下的中職英語高考探究

胡富生

一、職教法、職教高考的內涵與使命

（一）職業(yè)教育與普通教育同等地位

2022年5月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確規(guī)定：

1.職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質量。

2.職業(yè)學校教育分為中等職業(yè)學校教育、高等職業(yè)學校教育。中等職業(yè)學校教育由高級中等教育層次的中等職業(yè)學校（含技工學校）實施。

高等職業(yè)學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學校和普通高等學校實施。

3.職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生。

（二）職教高考的光輝使命

“職教高考”，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，是為了培養(yǎng)應用型高技能人才而推出的一種招生形式。教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。在以往的職業(yè)教育招生考試中，職校生升學以?？茖W校為主，僅有少量本科學?？晒┻x擇。“職教高考”將“本科批”作為政策文本的關鍵樞紐是對這一現(xiàn)象的扭轉?！奥毥谈呖贾贫茸鳛閷ｉT針對中等職業(yè)學校畢業(yè)生通往本科的升學渠道，是實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系縱向貫通的關鍵性制度?！痹诟鱾€省份的名稱上各不相同，如江西省為“三校生”對口招生、福建省為高職院校分類考試招生、浙江省為單獨考試招生等。

二、越來越多的省職教高考政策落地，面向中職生，本科招生增加2019年之后，華東地區(qū)范圍內的山東省、江蘇省、安徽省、上海市、浙江省、江西省和福建省面向職校生的升學政策中，均對“知識部分”即文化素質部分，進行了詳細描述。在科目上，“語文”和“數(shù)學”科目均為必考。“職教高考”工作的實施是以省級政府為主體進行整體統(tǒng)籌。在七?。ㄊ校┲?，僅有山東省和江蘇省兩省明確指出“職教高考”，山東針對 “春季高考”即“職教高考”制定了詳細的相關政策，對于“職教高考”的探索處于領先位置。早在 2013 年就開始探索“文化素質+專業(yè)技能”春季招生考試制度，為各類人才成長提供了多樣化的成才路徑，搭建起人才成長的“立交橋”。2020年1月，教育部與山東省聯(lián)合發(fā)文，明確指出“探索建立職教高考制度”，同年便開展了“春季高考”，2021年則對“春季高考”實施辦法進行進一步修改與完善。安徽省的文化素質測試僅有語文、數(shù)學和英語三科，具體職業(yè)技能測試由各院校各自組織；而江西省的“三校生”對口招生考試為語文、數(shù)學、英語和計算機四科，其他并未提及?！奥毥谈呖肌遍_展的時間不統(tǒng)一，江蘇省文化考試為4月24—25日，技能考試為3月中旬；山東省“知識部分”考試為5月8—9日，技能部分考試為4月中旬；江西省則與普通高考時間一致。

三、廣東“3+證書”考試英語科分析廣東“3+證書”考試，又稱高職高考，是指中專、技校、職中等考生參加全省統(tǒng)一的高考通過錄取后入讀正規(guī)大學就讀全日制大?；虮究频囊环N考試?？荚嚂r間以前與普通高考同步，從2019年開始改為1月初，考文化科部分，分別為：語文、數(shù)學、英語，一共三科，每科150分，總分450分。語文考試時長2.5小時，數(shù)學、英語考試時長都是2小時。

英語科題型多年來有一些小變化，詳見表1。

四、2022年山東、江蘇、廣東三省職教高考英語考題比較（見表2）五、廣東適應高職高考的英語改革與教學思考（一） 職教高考是必然趨勢，廣東省英語科總分需調整

筆者認為，廣東應盡快出臺職教高考政策，降低英語分值，從重文化科目（英語）到重專業(yè)科目，英語總分150的確是偏重了一些，降到80-100分比較合適，題型也要作相應的調整，可以增加短文填空這個題型，刪除完成句子題型。前幾年廣東普通高考改革也是跟隨處于改革領先地位的其他省市，英語科的題型做了一些調整。

（二）適應“職教高考”的廣東中職英語教學（備考）對策

中職英語備考中，平時注意增加題型訓練。在綜合對比山東、江蘇、廣東考試題型后，發(fā)現(xiàn)廣東“3+證書”考試題型有差別，江蘇與山東的職教高考英語試題的有些題型充分考慮了中職學生學習英語的實際情況，筆者建議廣東的中職學校要有前瞻性、預見性，在備考時增加題型訓練，因為培養(yǎng)學生的應變能力是有必要的。

第一，在備考時適當增加江蘇卷的閱讀理解大題型中包含短文填空方面的題型訓練。

第二，備考時適度增加山東卷的根據(jù)情景補全信息（對話），每題填一詞的題型訓練。例如：

根據(jù)所給中文內容，完成英文海報。

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根據(jù)情景內容，補全對話。

A： Good night，madam. Welcome to our restaurant.

B： Id 46 a table beside the window.

A： This way，please.

B： Thanks a lot.

A： May I 47 your order now？

B： Yes，Whats the 48 here？

A： Salad.B： OK. Id like two sandwiches，a cup of juice and a salad.

A： Anything 49？

B： Thats all，thanks.

A： Please 50 a minute.

B： OK.

【答案】 46. Like47. take 48. Special49. else 50. wait

【分析】 這是一篇對話填空。 對話主要講述了去餐廳吃飯點餐的日常情景交際對話。

責任編輯魏家堅