韓師學(xué)人：許曉鴻

許曉鴻，女，1965年生，廣東潮州人，中共黨員。1987年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政治教育系并分配至韓山師專馬列主義教研室工作至今，現(xiàn)為韓山師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授。

許曉鴻教授長(zhǎng)期從事馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)科研工作，秉承“崇教厚德、上善如水”理念，致力于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才實(shí)踐，注重從受教育者接受的角度來開展思想政治理論課的教學(xué)科研工作，立足于青年學(xué)生已有的中小學(xué)思想政治理論課學(xué)習(xí)實(shí)際來建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系，注重從大學(xué)階段思想政治理論課的完整性、系統(tǒng)性、理論性出發(fā)，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)理性、學(xué)科性，不斷拓展思想政治理論課的教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高思想政治理論課的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性，完成思想政治理論課所擔(dān)負(fù)的崇高使命，勤教力學(xué)、立德樹人。主要講授“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)”“鄧小平理論概論”“思想道德修養(yǎng)”“毛澤東思想、鄧小平理論與‘三個(gè)代表重要思想概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“形勢(shì)與政策”“思想道德與法治”等多門思想政治理論課，基于青年學(xué)生視角，探索開展探究式、專題式教學(xué)，立足于青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，充分呈現(xiàn)真實(shí)、豐富的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生主動(dòng)關(guān)注社會(huì)，投身實(shí)踐，使其既有堅(jiān)定的理想信念，又能腳踏實(shí)地，向善向上。密切聯(lián)系青年學(xué)生思想實(shí)際，不斷提高青年學(xué)生的綜合政治思想素質(zhì)，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

承擔(dān)過的主要科研課題包括：《影響高校青年學(xué)生穩(wěn)定問題研究》（中國(guó)高教學(xué)會(huì)，2002年，已結(jié)項(xiàng)）、《高校思想政治理論課經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究》（廣東省教育廳，2006年，已結(jié)項(xiàng)）、《國(guó)際潮團(tuán)聯(lián)誼年會(huì)研究》（中國(guó)僑聯(lián)，2011年，已結(jié)項(xiàng)）等。在《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《探索》《求索》等刊物發(fā)表論文20多篇，參著（編）著作（教材）4本：《公民道德新標(biāo)桿》（2006年，廣東人民出版社）、《形勢(shì)與政策概論》（2006年，廣東旅游出版社）、《人本德育論》（2008年，人民出版社）、《〈形勢(shì)與政策〉指導(dǎo)》（2012年版、2017年版，華中師范大學(xué)出版社）。

曾榮獲南粵優(yōu)秀教師（1999年）、韓山師范學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（2005年）、廣東省第二屆宣傳思想戰(zhàn)線優(yōu)秀人才“千百十”（2008年考核合格）、潮州市高層次人才（2019年）等榮譽(yù)。