新時代舞蹈編導面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對路徑研究

【摘 要】當今時代，舞蹈受眾群體越來越多，再加上各種舞蹈節(jié)目的盛行，舞蹈一時間成為潮流之一，在推動舞蹈發(fā)展的同時，也給舞蹈編導提出了更多的挑戰(zhàn)。因此，舞蹈編導必須要正視舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合時代發(fā)展特色，加強舞蹈編創(chuàng)，提高舞蹈質(zhì)量和水平。本文主要從舞蹈編導的特征出發(fā)，深入分析了新時代舞蹈編導面臨的挑戰(zhàn)，并提出了具體應(yīng)對路徑。

【關(guān)鍵詞】新時代；舞蹈編導；挑戰(zhàn)；應(yīng)對路徑

【中圖分類號】J711 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）07—103—03

《舞動奇跡》等節(jié)目的風靡一時，掀起了舞蹈熱潮，越來越多的人喜歡舞蹈，舞蹈也有了更大的舞臺，有了更多的展示機會，同時，人們對舞蹈的要求也越來越高，希望舞蹈能夠具備特色，能夠吸引人眼球，能夠展示文化特色。舞蹈編導作為舞蹈的編制、導演，必須要具備較強的理論基礎(chǔ)、實踐能力，提高文化修養(yǎng)，增強舞蹈編創(chuàng)的獨特性，展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)魅力。

一、舞蹈編導特征

（一）專業(yè)性強

舞蹈編導需要有較強的專業(yè)知識，這是進行舞蹈編導的基礎(chǔ)和前提，具體包括實踐知識和理論知識。需要掌握舞蹈編創(chuàng)的基本要求和理論，則需要了解舞蹈藝術(shù)。比如要了解編創(chuàng)技法，如雙人舞、獨舞、群舞、三人舞等的編創(chuàng)要求和技巧，還要掌握舞蹈過程中舞臺音樂、形象、塑造、燈光等要素的設(shè)計和構(gòu)成，同時也要求具備較為科學系統(tǒng)全面的舞蹈學科相關(guān)知識。只有這樣，才能給舞蹈編導提供感性和理性的認識，提高舞蹈編導的生命力。同時，還要具備較強的實踐能力，要能對現(xiàn)代舞、民族舞、古典舞等有較強的了解和認知，能夠?qū)⑵淙跁炌ǎ軌蚓邆漭^強的實踐創(chuàng)作經(jīng)驗。

（二）文化素養(yǎng)高

舞蹈編導除了要求有較高的專業(yè)知識外，還要求具備較強的文化素養(yǎng)。舞蹈與歷史、文學、哲學等學科之間密不可分，相互影響、相互交融。在舞蹈編導過程中，需要加強對文學形象的提煉和挖掘，創(chuàng)造出更具有特色的舞蹈，比如《愛蓮說》的舞蹈就是取自《愛蓮說》的詩詞，通過舞蹈所展示出的高潔形象也是源于詩詞中對蓮花的描繪和塑造。由此可以得出，舞蹈編導的文化素養(yǎng)在一定程度上能夠?qū)ξ璧傅奈膶W化、藝術(shù)化、審美化都帶來較為明顯的影響。此外，哲學在一定程度上也能影響舞蹈編導和創(chuàng)作。在舞蹈創(chuàng)作過程中充分融入哲學思想，使得舞蹈所呈現(xiàn)出的肉體、精神、思想巧妙融合在一起，使得舞蹈具有獨特的魅力。

（三）創(chuàng)新覺察意識強

舞蹈編導還需具備較強的創(chuàng)新意識和覺察意識。創(chuàng)新意識是舞蹈編導過程中非常重要的內(nèi)容和標簽，是推動舞蹈編導發(fā)展的重要因素，社會中的各個方面都可以為舞蹈編導提供創(chuàng)作思路和素材，而創(chuàng)新意識則能將其更好轉(zhuǎn)化為藝術(shù)呈現(xiàn)。覺察意識則是更好體現(xiàn)在對素材的選擇和取舍上。藝術(shù)來源于生活，能夠?qū)ι鐣钪械木唧w事物進行呈現(xiàn)和反應(yīng)，覺察力正是體現(xiàn)在對社會生活的具體呈現(xiàn)和反應(yīng)以及模仿自然方面。舞蹈編導在創(chuàng)作過程中需加強對自然事物的觀察，不斷提煉和轉(zhuǎn)化，形成藝術(shù)形態(tài)，展示自然之美。比如舞蹈《雀之靈》就反映出了對孔雀形態(tài)的完美呈現(xiàn)和對自然萬物的喜愛。

二、新時代舞蹈編導面臨的挑戰(zhàn)

舞蹈編導在新時代的發(fā)展過程中遇到了較多的挑戰(zhàn)，想要提高舞蹈編導能力和水平，就要不斷提高面對挑戰(zhàn)的能力和水平，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇，更好推動舞蹈編導的發(fā)展。

首先，新時代對舞蹈編導的具體要求。隨著新時代的不斷發(fā)展，人們對舞蹈的興趣越來越高，也有越來越多的人喜歡觀看和學習舞蹈，相應(yīng)的對舞蹈編導的要求也越來越高，舞蹈編導需要綜合考慮多方面的因素，要能夠滿足觀看者的這些需求，也要符合時代特色，緊跟時代潮流，要確保舞蹈所傳遞出的文化是正向積極的，避免被不良文化所影響和渲染，要保持較強的藝術(shù)定力，要能夠真正將舞蹈的時代價值發(fā)揮出來。因此，在新時代的要求下，舞蹈編導必須要向不同的領(lǐng)域進行探索和研究，要學會取舍和權(quán)衡。

其次，新時代對舞蹈創(chuàng)作和表演的具體要求越來越高。舞蹈在創(chuàng)作和表演過程中要充分考慮觀眾的取向和心理需求，要確保舞蹈創(chuàng)作和表演能夠體現(xiàn)出時代文化內(nèi)涵。因此，舞蹈編導必須加強對編創(chuàng)手法和編創(chuàng)理念的更新和完善，使其更符合時代發(fā)展需要。

最后，新時代的發(fā)展對舞蹈編導的世界性和民族性也提出了更高的要求。舞蹈是一種特殊文化，能夠跨越種族、語言、國度，能夠傳遞情感，激起情感共鳴。因此，舞蹈編導在對舞蹈進行創(chuàng)作時必須要充分考慮舞蹈的世界性屬性和民族性屬性，要不斷提高舞蹈作品的文化底蘊和質(zhì)量，要確保舞蹈能夠在市場中占據(jù)較高的評價。同時，還應(yīng)當加強對民族性文化的融入，要能夠反映不同民族的特色，要讓世界看到民族的特點，要能夠為世界文化的融合和發(fā)展提供助力。

三、新時代舞蹈編導創(chuàng)新的有效措施

新時代對舞蹈創(chuàng)作提供了更豐沃的土壤，給予了更寬松的環(huán)境，能夠讓舞蹈元素更加多元，讓舞蹈能夠自由生長和發(fā)展。雖然舞蹈編導在新時代遇到了較多的挑戰(zhàn)，但同時也遇到了較多的機遇，舞蹈編導必須加強對機會的把握，要開創(chuàng)更多可能性。

（一）創(chuàng)新理念

想要有效提高舞蹈編導創(chuàng)作能力和水平，就要不斷更新創(chuàng)作理念，要加強對時代發(fā)展的了解，立足時代現(xiàn)狀，加強對舞蹈的創(chuàng)作。新時代，中國的經(jīng)濟社會獲得了較為長遠的發(fā)展，精神內(nèi)涵和物質(zhì)形態(tài)也有了叫長遠的發(fā)展和變化，舞蹈編創(chuàng)想要在新時代綻放出異彩就必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，要加強對當前文化現(xiàn)狀的了解和認知，積極進行探索，加強與其他領(lǐng)域的合作和交流，從而為舞蹈創(chuàng)作提供源源不斷的養(yǎng)料和靈感，要放棄拿來主義，學會甄別和篩選，創(chuàng)作出高質(zhì)量的舞蹈作品。同時，互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的飛速發(fā)展在一定程度上也為舞蹈創(chuàng)作的飛速發(fā)展提供了更多的可能性，舞蹈編導可以加強對計算機技術(shù)的了解和學習，借助計算機進行舞蹈模擬，從而提高舞蹈創(chuàng)作的效率和質(zhì)量。此外，也要加強學習，了解其他國家在舞蹈創(chuàng)作方面的優(yōu)秀理念和方法，結(jié)合本國的實際現(xiàn)狀和人們對于舞蹈的取向趨勢，不斷進行優(yōu)化和完善，從而形成具有中國特色的舞蹈創(chuàng)作理念和方式，提高舞蹈的受眾性。為了更好培養(yǎng)舞蹈編導的文化意識，要積極樹立文化自信，引導舞蹈編導善于抓住機遇、審時度勢，創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)的作品。

（二）認清本質(zhì)

想要有效提高舞蹈創(chuàng)作的實力和水平，還應(yīng)當加強對舞蹈創(chuàng)作實質(zhì)的了解和認知，要立足于實際情況進行創(chuàng)作，從而有效提高舞蹈創(chuàng)作的能力。新時代，人們對舞蹈藝術(shù)的需求更加高質(zhì)量、高層次，舞蹈在創(chuàng)作過程中也需要充分貼合人們的心理需求和情感需求，要能夠切合人們的生活實際，要能反映社會現(xiàn)實。這就要求舞蹈編導要能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于捕捉細節(jié)，加強舞蹈創(chuàng)作，將舞蹈創(chuàng)作演化為與人們進行溝通和交流的方式，獲得人們的認可和信賴。同時，舞蹈編導應(yīng)當善于探索自然，從自然中獲取靈感，創(chuàng)作更別具一格的舞蹈作品。舞蹈編導在創(chuàng)作過程中切記脫離實際，紙上談兵，否則舞蹈作品將空有華麗的外殼卻失去內(nèi)涵，也無法打動人們，無法發(fā)揮舞蹈作品的影響作用和社會價值，更會被歷史潮流所淹沒和淘汰。同時，在舞蹈創(chuàng)造過程中，要善于融入情感，讓舞蹈作品成為情感傳遞的重要途徑，只有具備濃厚的情感，才能提高渲染力和感染力，激起情感共鳴，讓觀看者更好融入到舞蹈中，感受到舞蹈帶來的魅力，提高舞蹈的感染力。

（三）加強傳統(tǒng)創(chuàng)新融合

想要有效提高舞蹈作品的能力和水平還要加強對傳統(tǒng)和創(chuàng)新的兼顧和鏈接，有效提高舞蹈創(chuàng)作的能力。應(yīng)當立足于傳統(tǒng)內(nèi)容，從中吸取養(yǎng)分，進行有效創(chuàng)新，使之成為符合當前時代需要的內(nèi)容，這才是舞蹈創(chuàng)作過程中應(yīng)當遵循的創(chuàng)作思路。首先，要加強創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維不僅是對于舞蹈創(chuàng)作而言有非常重要的影響，對于任何一項工作而言都有非常重要的影響，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)能夠讓人以更新的角度思考問題，也能有效提高工作的時代性，因此，必須注重培養(yǎng)舞蹈編導的創(chuàng)造性思維?？梢远嘟M織即興舞蹈訓練，讓舞蹈編導能夠在音樂氛圍的渲染和熏陶下，自由舞動、即興發(fā)揮，感受音樂帶來的魅力，增強舞蹈編導的肢體表達能力和舞蹈想象力，也可以組織動作鞭策活動，讓舞蹈編導在相對固定的空間氛圍和環(huán)境下，通過小組或個人的方式對舞蹈動作進行編創(chuàng)，提高舞蹈編導的空間想象能力和邏輯思維能力。其次，要善于加強對傳統(tǒng)內(nèi)容的了解，從傳統(tǒng)視角進行思考。要加強對經(jīng)典作品和優(yōu)秀作品的了解和學習，讓學生從當前角度思考優(yōu)秀作品和經(jīng)典作品在創(chuàng)作過程中所采用的創(chuàng)作思路和藝術(shù)形式，從而從經(jīng)典作品中獲得靈感，有效提高舞蹈創(chuàng)作能力和水平。

（四）創(chuàng)新表現(xiàn)手法

想要提高舞蹈編導的創(chuàng)作能力就應(yīng)當不斷優(yōu)化舞蹈表現(xiàn)形式和手法，突出獨特性。舞蹈編導必須要有較為扎實的理論基礎(chǔ)和舞蹈實力，要善于借助自己的肢體動作來傳遞情感。同時，舞蹈編導還需要充分借助想象力，善于推陳出新。隨著舞蹈的受歡迎程度不斷提高，舞蹈越來越走進人們的視野，舞蹈創(chuàng)作越來越多，但同時舞蹈動作的雷同性和一致性也越來越高，很多舞蹈動作缺乏新意，無法真正給予人們較強烈的視覺沖擊，因此在一定程度上影響人們對舞蹈的評價和肯定。這就要求舞蹈編導能夠充分發(fā)揮想象力，善于創(chuàng)作與眾不同的舞蹈動作，能夠?qū)κ褂妙l率較高的動作進行適當放棄和演化，從而有效突出舞蹈的獨特性，讓舞蹈給予人們更強烈的視覺沖擊，獲得更強的標簽，提高傳承度和影響力。

（五）突出民族特色

想要提高舞蹈的影響力就應(yīng)當加強對舞蹈主題的創(chuàng)新和發(fā)展，善于融入民族特色，突出民族屬性，獲得更多認可。中國是多民族國家，各個民族的特色非常鮮明，而民族特色又是非常寶貴的財富，善于利用和引入民族特色，能夠有效提高舞蹈的獨特性，也能吸引更多群眾的目光。這就要求舞蹈編導能夠了解不同民族的具體文化和舞蹈特色，要能夠深入到民族原住民的居住地，與其進行溝通和聯(lián)系，了解他們的生活現(xiàn)狀、精神面貌、舞蹈特色等內(nèi)容，從而更好融入到舞蹈作品中，讓舞蹈作品具備獨一無二的特點。比如《云南映象》就是將民族舞和時代特色緊密融合所形成的特色舞蹈，充分展示了云南的民族風情，成為舞蹈作品中的典型，獲得了人們較高的認可和評價。

（六）舞蹈人才培養(yǎng)

舞蹈編導作為舞蹈創(chuàng)作的重要力量，必須加強對舞蹈編導的重視和培養(yǎng)，要提高舞蹈編導的素質(zhì)和水平。學校要承擔起人才培養(yǎng)的責任和使命，要加強人才培養(yǎng)力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。首先，應(yīng)當加強實踐課程的比重，在實際教學過程中，要詳細講解理論知識，但不必要將過多的時間和精力都放置在提高理論知識上，而應(yīng)當著重于培養(yǎng)學生的實踐能力，要讓學生有充分的時間和機會感受舞蹈、感受音樂，提高學生的舞蹈創(chuàng)作能力和水平。其次，要加強文化課程教學。舞蹈編導想要提高作品創(chuàng)作的能力和水平，就必須要具備較強的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，只有這樣在舞蹈創(chuàng)作過程中才能突出舞蹈作品的文化內(nèi)涵，也才能使舞蹈作品真正具有價值。因此，學校應(yīng)當設(shè)計與藝術(shù)和文學相關(guān)的文化課程，增強學生的知識儲備，開闊學生視野，提高學生的文化修養(yǎng)。最后，學校也需要積極提供展示的機會和渠道，讓學生感知自己的能力和水平，從而有效提高學習的積極性和主動性。學校要多輸送學生參與舞蹈創(chuàng)作的相關(guān)比賽，讓學生在比賽過程中檢驗自己的學習成果，找到自己學習過程中存在問題和不足，從而更好明確改進方向，不斷提高自我，也能幫助學生在比賽過程中交到更多志同道合的朋友，保持對舞蹈編創(chuàng)的興趣，更好堅持下去，成為舞蹈編創(chuàng)的人才，為舞蹈的發(fā)展助力。

四、結(jié)語

新時代，對舞蹈編導人員提出了更高的要求和標準。因此，舞蹈編導人員必須具備較強的舞蹈理論知識，掌握舞蹈編創(chuàng)的方式方法，具備較高的文化素養(yǎng)，不斷優(yōu)化設(shè)計理念，立足于新時代發(fā)展特色，提高創(chuàng)造作品的文化底蘊，提高編導的創(chuàng)新能力和覺察能力，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入，不斷進行創(chuàng)新，豐富舞蹈表現(xiàn)形式，加強舞蹈人才培養(yǎng)，從而有效促進舞蹈的發(fā)展。

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作者簡介：馮婧（1988—），女，河南鄭州人，碩士研究生，助教，研究方向為舞蹈藝術(shù)。