一支翠竹撬動(dòng)一所老學(xué)校的新發(fā)展

曾鼎

蘆溪縣張佳坊學(xué)校創(chuàng)辦于1969年，現(xiàn)有學(xué)生532人，教師44人，原先是萍鄉(xiāng)市一所較為薄弱的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校以一支翠竹為支點(diǎn)，撬動(dòng)了一所老學(xué)校的新發(fā)展。

學(xué)校是竹的樂(lè)園。校園里，“竹蔬園”“竹里館”“竹風(fēng)鈴文學(xué)社”都是學(xué)生實(shí)踐的特色基地；操場(chǎng)上，竹制的人偶陪伴學(xué)生們跳竹竿舞、做竹節(jié)操；教室里，竹編的工藝品琳瑯滿目，竹的詩(shī)文畫(huà)作精彩紛呈……

學(xué)校四周環(huán)山，周邊有萬(wàn)畝竹海，校園里種植了不同品種的竹。依托地域資源，學(xué)校全力打造了“竹韻”特色文化。

“課程建設(shè)對(duì)于校園文化建設(shè)的意義重大，要加強(qiáng)課程建設(shè)，就得讓校園文化建設(shè)有血有肉?！毙ｉL(zhǎng)方小龍說(shuō)。學(xué)校讓每名教師的日常教學(xué)工作與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)發(fā)并實(shí)施了“竹韻悠悠”特色校本課程。

“竹韻悠悠”課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)德智體美勞，分為竹之節(jié)、竹之慧、竹之健、竹之美和竹之巧五大板塊。學(xué)生按照自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，選擇參加竹詩(shī)詞美文誦讀、竹工藝制作、智力開(kāi)發(fā)挑戰(zhàn)營(yíng)、趣味體育社團(tuán)、竹味藝術(shù)社團(tuán)等活動(dòng)，為學(xué)生提供充分的實(shí)踐空間。

學(xué)校從竹文化中提煉形成山村學(xué)校的特色育人模式，結(jié)合“竹韻悠悠”五大課程群，設(shè)計(jì)“文竹小標(biāo)兵”“傣竹小導(dǎo)游”“龍竹廣播站”“銀竹藝術(shù)節(jié)”“箭竹運(yùn)動(dòng)會(huì)”“鋼竹夏令營(yíng)”和“魯班匠心坊”等專題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正直奮進(jìn)、虛懷質(zhì)樸、卓爾不群、堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng)?shù)钠卟省爸耥崱鄙倌辍?/p>

張佳坊學(xué)校通過(guò)喚醒沉睡的山村教育資源，創(chuàng)編鮮活的山村教育課程，將“竹韻”特色融入每個(gè)細(xì)微處，讓師生拔節(jié)成長(zhǎng)，讓生命自由綻放。