轉(zhuǎn)過(guò)心里的那道彎

王必旭

竹韻前年從一所名牌大學(xué)畢業(yè)后，信心百倍地獨(dú)闖北京。她是學(xué)外語(yǔ)的，很希望找一家有名氣的文化單位。竹韻馬不停蹄地應(yīng)聘，可是，要她的單位她看不上，她看上的單位人家不要她。

這樣挺了三個(gè)月，竹韻只得降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在昌平一家外文公司謀了一份職。勉強(qiáng)工作了兩個(gè)月，竹韻實(shí)在難以忍受老板蹩腳的管理水平，把老板炒了。一個(gè)月后，在朋友的介紹下，竹韻到一家生活類雜志社當(dāng)編輯。一個(gè)月下來(lái)，竹韻的上稿量很低。盡管總編一再鼓勵(lì)竹韻，可她還是感到難過(guò)。

竹韻無(wú)顏再在雜志社待下去，辭職后到延慶一家私立中學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。竹韻深信，在大學(xué)里有深厚的專業(yè)功底，她能夠勝任這份工作。因此，竹韻向校長(zhǎng)申請(qǐng)當(dāng)班主任。校長(zhǎng)是一個(gè)比較慈祥的中年人，早年也是只身闖北京才有了今天的成就，他同意了竹韻的申請(qǐng)。然而，盡管竹韻使出了渾身解數(shù)，但一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，她所帶的班級(jí)在全年級(jí)期末考試排名中倒數(shù)第三，竹韻徹底蔫了。

更令竹韻傷心的是：校長(zhǎng)把竹韻叫去，一臉凝重地告訴她，她不能再擔(dān)任班主任。竹韻問：“是不是因?yàn)檫@次考試失利？”校長(zhǎng)說(shuō)：“事情的起因的確是這次考試失利?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)著仔細(xì)地觀察了一下竹韻的反應(yīng)，見竹韻有些激動(dòng)，他便改變語(yǔ)氣說(shuō)：“當(dāng)然，一個(gè)人的水平和能力不能因?yàn)橐淮问Ю腿P否定?？墒牵愕脧膶W(xué)校的大局考慮。跟你直說(shuō)了吧，上午十多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找到我，要求幫他們的孩子調(diào)到好班級(jí)。你知道，學(xué)期中途這么多學(xué)生調(diào)班肯定不行?？墒牵绻也淮饝?yīng)，他們則要求換班主任……”竹韻再也聽不下去了，打斷校長(zhǎng)的話說(shuō)：“校長(zhǎng)，求求你，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧。您是過(guò)來(lái)人，比誰(shuí)都更了解‘北漂創(chuàng)業(yè)打拼的艱辛。請(qǐng)您相信我，我一定好好努力，我一定會(huì)干出好成績(jī)的?！弊詈螅ｉL(zhǎng)一再鼓勵(lì)竹韻，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)，從最底層干起，也許會(huì)讓她成長(zhǎng)得更快。

回到租住屋，竹韻放聲大哭。不知過(guò)了多久，肚子的叫喚才讓她意識(shí)到，自己還沒吃飯。竹韻走到穿衣鏡前，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單梳妝一下出去吃飯，陡然，她發(fā)現(xiàn)鏡中的自己滿臉憔悴。竹韻問自己：這是我嗎？那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女孩哪去了？那個(gè)躊躇滿志的姑娘哪去了？也正是從這天起，竹韻常無(wú)事對(duì)鏡自憐，看著看著她就不由自主地冷笑起來(lái)，似乎鏡中人不是她自己，鏡子外的人也不是她自己。竹韻感到對(duì)自己陌生起來(lái)。

竹韻工作的時(shí)候倒還能撐得住，可下班了之后，她就會(huì)不自覺地陷入“鏡宮”中，總感到這個(gè)世界太沒意思了。朋友們見竹韻這個(gè)樣子，知道她是遭受了接二連三的失敗打擊，心里轉(zhuǎn)不彎來(lái)。其實(shí)，竹韻也知道朋友們說(shuō)得對(duì)，可她心里的那道彎就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。

竹韻初入社會(huì)，滿懷激情和信心，卻屢遭鎩羽，從而挫傷了她的信心和銳氣。人一旦受到某種打擊和災(zāi)難，精神狀態(tài)是非常糟的，恰在這時(shí)，她對(duì)鏡梳妝，失敗的痛苦感受與糟糕的面容成了她否認(rèn)自己的“禍?zhǔn)住?，所以她才?huì)不斷對(duì)鏡自照，而越照越覺得不像自己。竹韻原本是一個(gè)要強(qiáng)又自信的女孩，因此她不愿接受失敗的自己?？涩F(xiàn)實(shí)是，這失敗的人不是她又是誰(shuí)呢？于是，她在這種矛盾、迷茫中不僅否認(rèn)鏡中的自己，也否認(rèn)現(xiàn)實(shí)中的自己，因而有了她連自己是誰(shuí)都不知道的恐懼心理。其實(shí)，這是竹韻不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避殘酷現(xiàn)實(shí)打擊的心理承受能力出了問題，于是她把現(xiàn)實(shí)也虛化起來(lái)。像竹韻這樣的心理反差，有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“人格解體”，也就是說(shuō)，她把一個(gè)完整的人，分成主客兩部分，主客對(duì)陣，她對(duì)自己不認(rèn)同，對(duì)現(xiàn)實(shí)不認(rèn)同，不過(guò)是心理矛盾得不到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的表現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)中的竹韻們，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。你們不過(guò)剛?cè)肼殘?chǎng)，生活剛剛開始，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間讓你們從失敗中吸取教訓(xùn)。青山不因遇雪而蒼老，湘水豈懼曲折而改道。只有屢敗屢戰(zhàn)的人，才能贏得最終的勝利，逃避現(xiàn)實(shí)，回避失敗，不是勇者的作風(fēng)。