小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的防范策略

孫杰

體育教學(xué)的主要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生身體健康。但是小學(xué)生安全意識薄弱，對安全事故以及安全問題缺乏了解，在教學(xué)過程中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的人身安全，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免出現(xiàn)安全問題。因為孩子是每個家庭用心培養(yǎng)的對象，長大能報效國家，為國所用，也是國家建設(shè)的后備軍。所以我們體育教師在體育教學(xué)中要格外注意安全教育，安全問題甚至是安全事故，會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給學(xué)生和家長帶來很大的痛苦。我國現(xiàn)在一直很重視基礎(chǔ)體育教育的發(fā)展，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)也采取了措施，但每年還是有許多校園安全事故發(fā)生，這也為我們體育教師敲響了警鐘，在體育教學(xué)中要重點關(guān)注安全教育，做好安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全防護(hù)措施，確保學(xué)生人身安全，營造一個安全良好的體育教學(xué)課堂刻不容緩。

安全是教育教學(xué)的重點任務(wù)。小學(xué)階段，學(xué)生的自我安全防護(hù)意識不足，對于安全的忽視，往往會造成很大的安全問題。因此，教師在教學(xué)開展之前，要充分了解課程結(jié)構(gòu)：體育課程的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，體育教學(xué)是學(xué)校課程體系的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育的重要途徑。如盲目開展教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)容，將存在很大的安全隱患，增加學(xué)生受傷的風(fēng)險。在小學(xué)體育教學(xué)中，體育老師應(yīng)該認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，體育課程主要以激發(fā)學(xué)生興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生終身健康的意識。在課程中，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，做好防護(hù)措施，保證學(xué)生的身體安全。小學(xué)體育教學(xué)工作具有一定的特殊性，授課過程中可能會有一些傷害性的事故，為了能保證小學(xué)體育授課時的安全，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育是非常重要的。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師不僅要進(jìn)行體育技能的教學(xué)，還要考慮體育課程的特點，并且在深化教育改革的同時，加入安全隱患相關(guān)的教育內(nèi)容，既要保證體育場地的安全性，又要保證學(xué)生具有一定的安全意識和安全知識，足夠保全個人的運(yùn)動安全。另外，學(xué)生在上體育課的時候，教師在一旁做好保護(hù)工作也是很有必要的，安全防范第一。教師做好安全知識的講解，學(xué)生才能樂享體育學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在安全問題

1.小學(xué)生安全意識淡薄

小學(xué)生對安全的認(rèn)知不夠，安全意識淡薄，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該定期開展安全教育，提高學(xué)生的安全意識。教師在課程開始之前，要意識到體育課程中的安全問題，針對可能發(fā)生的安全隱患和安全問題，提前對學(xué)生進(jìn)行講解。教師帶領(lǐng)學(xué)生做好充分地準(zhǔn)備活動，防止學(xué)生在運(yùn)動過程中受傷，例如開展跑步內(nèi)容的教學(xué)之前，加強(qiáng)學(xué)生在訓(xùn)練中安全意識，并對各關(guān)節(jié)等進(jìn)行拉伸準(zhǔn)備活動，避免學(xué)生在跑步中出現(xiàn)肌肉拉傷等問題。如果學(xué)生不按照正確的準(zhǔn)備動作進(jìn)行拉伸，跑步時，就可能會造肌肉拉傷，膝蓋受傷等嚴(yán)重的安全問題。很多小學(xué)生在平時的體育安全認(rèn)知不夠成熟，家長和教師都沒有對學(xué)生有更多的體育安全知識傳授習(xí)慣，學(xué)生不按照教師的要求完成準(zhǔn)備活動的情況時有發(fā)生。有時在進(jìn)行一些危險性的器材或危險性的體育訓(xùn)練時，學(xué)生沒有按照教師的要求擺放器材或進(jìn)行訓(xùn)練，擅自活動，常常會受到運(yùn)動損傷。其中比較嚴(yán)重的是器材類的損傷，比如，標(biāo)槍和鉛球等，有時一般球類運(yùn)動也可能給學(xué)生帶來很大的傷害。另外，學(xué)生在過于自由的體育運(yùn)動氛圍中，處于一種“放羊式”的狀態(tài)，也可能造成安全事件發(fā)生的情況。學(xué)生體育意識的淡漠，在很大程度上影響了學(xué)生的安全，使得體育安全事件時有發(fā)生。

2.體育教學(xué)場地的安全性問題

當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)很多的項目都是在同一個場地開展，教學(xué)中有需要使用到很多教學(xué)的體育器材，很多學(xué)校的體育場地是不符合國家的體育場地要求和標(biāo)準(zhǔn)的，而在一些城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)場地和器械不達(dá)標(biāo)的比率更高，有可能造成安全隱患。另外訓(xùn)練項目都在一個場地，在訓(xùn)練中就存在安全問題，容易產(chǎn)生安全事故。如：籃球場都是水泥地，這種訓(xùn)練場地在籃球教學(xué)中，往往學(xué)生容易摔倒導(dǎo)致受傷。同時在場地還有其他的訓(xùn)練項目，學(xué)生在籃球練習(xí)時，有的其他學(xué)生做別的運(yùn)動項目，學(xué)生之間根本顧不過來周圍同學(xué)的活動，很容易造成和其他學(xué)生的碰撞。還有在小的操場有跑步，有投擲，有跳躍，有踢足球等等，這種情況下也容易發(fā)生安全事故；很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場，訓(xùn)練場地不規(guī)范，學(xué)生體育教學(xué)過程中的安全性就存在很大問題，這就對學(xué)校的體育教學(xué)埋下了很多的安全隱患。還有學(xué)校雖然對體育場地的安全性非常重視，但是由于不少場地中的歷史遺留問題，器械老舊，體育器材的更換頻率不夠。體育場地的整修耗資巨大，耗時較長，不是一朝一夕之功，因此，部分體育場地和固定體育器材的不合格，在申請修整中遇到一些問題，造成了安全上的疏漏。

3.學(xué)生安全知識匱乏

小學(xué)生體育安全知識相對匱乏，學(xué)校對于安全知識的培訓(xùn)不足，很多學(xué)校甚至沒有開展安全教學(xué)和培訓(xùn)，學(xué)生安全知識不足，在體育教學(xué)中沒有自我保護(hù)意識。體育課程中，不同的訓(xùn)練內(nèi)容也會使用到不同的體育器材，每一個體育器材使用的要求和注意事項都不同，其對安全的要求也不同。比如：跳高訓(xùn)練中，需要有符合要求的海綿墊子，防止學(xué)生完成訓(xùn)練落地時受傷；開展跳箱訓(xùn)練時，必須要有老師在學(xué)生訓(xùn)練時進(jìn)行保護(hù)，防止學(xué)生掉落造成摔傷；在短跑訓(xùn)練中，速度較快，圍觀人群較多，訓(xùn)練要遵守規(guī)則，不能串道，教師同時要做好人員管理，學(xué)生不能在終點聚集，否則在學(xué)生沖向終點時容易沖撞其他人，導(dǎo)致其他同學(xué)受傷。根據(jù)有關(guān)學(xué)者的調(diào)查顯示，很多小學(xué)生的體育安全知識相對匱乏，當(dāng)教師在給學(xué)生講解安全知識時，有的學(xué)生偷懶，并沒有完全記住安全知識的要點，或者有的學(xué)生明明知道有安全隱患，但是在完成體育動作的時候，常常會追求“刺激”效果，或者在自己尚未完全準(zhǔn)備好，技能掌握并不嫻熟的情況下，希望能夠“一飛沖天”，達(dá)到一個比較高的訓(xùn)練質(zhì)量。如果缺乏安全知識，那么在實際的體育訓(xùn)練過程中，很多安全規(guī)則就被學(xué)生藐視，使其身體受到一定的損傷，如果教師沒有在一側(cè)做好保護(hù)，很有可能因為運(yùn)動沖量過當(dāng)或者學(xué)生之間的沖撞等，造成學(xué)生身體上的不必要傷害。

二、小學(xué)體育教學(xué)安全問題的防范策略

小學(xué)生在體育教學(xué)中的安全問題，要以預(yù)防為主，持續(xù)改進(jìn)。在教學(xué)中首先要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，防患于未然，學(xué)校對于體育教學(xué)的場地和教學(xué)器材，要做好必要的防護(hù)措施，為學(xué)生提供安全的保障。讓學(xué)生儲備必要的安全知識，更好地保障學(xué)生的人身安全。

1.樹立學(xué)生安全意識

樹立學(xué)生的安全意識，才能在教學(xué)中防患于未然。教師對安全隱患進(jìn)行講解，還要及時關(guān)注并及時糾正學(xué)生的不安全行為。教師應(yīng)該梳理出體育教學(xué)中可能存在的安全隱患，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)生安全意識薄弱，他們對于新鮮的事物也比較好奇，經(jīng)常會在其他同學(xué)訓(xùn)練開展時進(jìn)行聚集圍觀。如壘球投擲比賽時，有很多學(xué)生在一邊吶喊加油，很容易在場地上聚集，間隔投擲者很近，這些都是不安全的行為，教師應(yīng)該引起重視。在教學(xué)過程中，教師要隨時關(guān)注學(xué)生的動向，告知學(xué)生的不安全行為，以及這些不安全行為可能產(chǎn)生的后果，樹立安全第一的意識，讓學(xué)生引起高度的重視。小學(xué)生的思想正在不斷的走向成熟，而在與學(xué)生溝通的過程中，盡可能地讓學(xué)生意識到“防范為主、安全第一”，樹立安全思想，常抓不懈，才能夠使學(xué)生在逐漸成長的過程中形成高度體育安全意識，學(xué)會怎樣在出現(xiàn)問題時自我保護(hù)，防止體育安全事故的發(fā)生，防止過當(dāng)運(yùn)動的發(fā)生。非常重要的一點就是，在體育運(yùn)動中要有運(yùn)動危險的預(yù)判性，如果學(xué)生能夠使自己的身體與大腦配合默契，提前預(yù)判一些安全隱患，就能夠很好地保護(hù)自己的身體。比如對運(yùn)動沖撞或運(yùn)動墜落等進(jìn)行防范。

2.改善硬件設(shè)施，做好安全防護(hù)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在體育教學(xué)場地設(shè)置必要的安全防護(hù)，從硬件上預(yù)防學(xué)生的安全問題，對容易發(fā)生的安全事件要有預(yù)見性，做好防范。小學(xué)體育教學(xué)的基本課程主要有跑、跳、投等動作，同時也會有體育的游戲。這些都是容易導(dǎo)致學(xué)生受傷，引起安全事故的項目，所以要引起高度的重視。跑的項目可能會出現(xiàn)人群的沖撞，特別是短跑項目，速度快，沖撞力強(qiáng)。所以在跑步項目中，要組織好圍觀學(xué)生，避免沖撞；跳高、跳遠(yuǎn)等項目，都需要教師在旁邊開展指導(dǎo)，如跳高項目，需要有符合要求的海綿墊子，保護(hù)學(xué)生在落地時不受傷害；投的項目更要做好防護(hù)，投擲壘球或是鏈球過程中都要圈好投擲的范圍，教師要親自測量距離，也要告知圍觀同學(xué)的注意事項。改善學(xué)校內(nèi)的硬件設(shè)施，盡量做好安全防護(hù)，如果部分安全場地不能在短時間之內(nèi)有所改善，教師應(yīng)該在安排體育運(yùn)動的時候，盡量選擇合適的訓(xùn)練方式和場地，暫停一些有安全隱患的體育活動，或者對一些體能較差的學(xué)生安排更加輕松、不容易出現(xiàn)問題的體育訓(xùn)練活動，這樣就能避免意外事故的發(fā)生。平時還要建立比較健全的體育安全監(jiān)管制度，將責(zé)任落實到人，體育教師應(yīng)對上負(fù)責(zé)，并且隨時隨地監(jiān)督學(xué)生的體育訓(xùn)練安全情況。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立由校長牽頭管理，各個體育教師積極響應(yīng)的安全防范監(jiān)督制度，為學(xué)生順利上好體育課服務(wù)。

3.定期組織開展安全教育

小學(xué)生的安全知識儲備不足，在體育課程學(xué)習(xí)過程中缺乏自我保護(hù)能力，容易產(chǎn)生安全事故。教師要充分了解學(xué)生特點，匯總課程中容易出現(xiàn)的安全問題，定期對學(xué)生開展安全教育，除了安全知識的教育，還應(yīng)該培訓(xùn)在學(xué)習(xí)過程中如何進(jìn)行防護(hù)。制定科學(xué)合理的教學(xué)方法，對學(xué)生教學(xué)過程中的行為進(jìn)行良好的規(guī)范指導(dǎo)。除了理論知識的培訓(xùn)，教師還可以結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)特點，定期組織開展安全演練，讓學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性，自行學(xué)習(xí)并遵守安全管理規(guī)定，預(yù)防安全事故發(fā)生。安全知識的教育能夠幫助學(xué)生“以防萬一”，使學(xué)生對體育課上的規(guī)則和制度不僅應(yīng)該爛熟于胸，而且還要能夠嚴(yán)格遵守。這就需要教師在平時關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉情況和心理變化情況。教師組織開展體育安全教育，這樣做能夠讓學(xué)生有效地掌握更多的安全知識。在體育教學(xué)中，教師觀察學(xué)生對安全知識的掌握情況，以及是否在體育訓(xùn)練中有所懈怠；向?qū)W生傳授安全保護(hù)意識和自我防范的方法，妥善安排好與學(xué)生體育運(yùn)動相關(guān)的安全防護(hù)事宜，幫助身體素質(zhì)較弱的學(xué)生，那么，就能夠杜絕安全隱患。當(dāng)然，教師在平時組織學(xué)生上體育課的時候，也要優(yōu)化組織管理形式，精心設(shè)計上課時的模式，平時做好課堂常規(guī)，每課點名，強(qiáng)調(diào)安全教育，比如，在組織學(xué)生上體育課的同時，考慮安全防范方面是否科學(xué)、合理，避免發(fā)生碰撞等，保證教學(xué)訓(xùn)練能有效開展，實現(xiàn)教育教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。另外，要考慮的一點是，由于小學(xué)生對比較復(fù)雜的安全知識接受能力有限，體育教師既要能夠預(yù)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的安全事故，而且還要有針對性地向?qū)W生傳授預(yù)防措施，并遵循由易到難、由簡到繁、由分解到完整的教學(xué)規(guī)律，以學(xué)生能夠接受的方式進(jìn)行安全教育。

四、結(jié)語

體育教學(xué)中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，要積極引導(dǎo)學(xué)生注意安全問題，對學(xué)生做好必要的安全防護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動作，規(guī)范自己的行為舉止。做好安全指導(dǎo)，讓學(xué)生關(guān)注安全問題，可以有效地進(jìn)行教學(xué)，杜絕安全事故的出現(xiàn)。把握教學(xué)過程中易出現(xiàn)的安全事情，教師要有既定的方案，有序開展體育教學(xué)，保障學(xué)生的人身安全。