同學(xué)們不喜歡康拉德

□文/克里斯蒂娜·涅斯特林格 譯/任溶溶

康拉德在巴爾托洛蒂太太家已經(jīng)住了三個(gè)多星期。在上課的日子里，基蒂每天早晨八點(diǎn)四十五分總是在二樓樓梯口等著康拉德，他們一起去上學(xué)。幾乎每天早晨他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)安東站在街角等著他們。他會(huì)跟著他們跑，咕噥著說：“當(dāng)心我揍你們！”弗洛里安會(huì)等在主街的路口，跟安東一起用一連串粗話叫罵康拉德：“一個(gè)傻瓜，兩眼無(wú)光，三分呆相，四分笨樣，無(wú)（五）比膽小，六神無(wú)主，七鉆八鉆，巴（八）結(jié)老師，九成孬種，十足白癡！”

不過弗洛里安和安東跟他們保持著一段距離，也不向他們?nèi)庸麣?、果核，他們太害怕基蒂了?/p>

在基蒂和康拉德同時(shí)放學(xué)回家的日子里，基蒂也一路保護(hù)著他。但她讀二年級(jí)，比他低一級(jí)，每逢星期一、三、五，都會(huì)比他早放學(xué)半小時(shí)?；俦緛?lái)倒很樂意在衣帽室或者學(xué)校外面等康拉德，確實(shí)也這樣等了兩次。可要是讓羅伯遜太太知道了發(fā)脾氣，那就麻煩了。

“你放學(xué)回家最多只要十五分鐘！”羅伯遜太太叫道，“一點(diǎn)兒也不可以晚回來(lái)，要不然你會(huì)后悔的！”

羅伯遜太太又說：“一個(gè)女孩保護(hù)一個(gè)男孩，太可笑了。這倒不是我對(duì)小康拉德有看法。他很有教養(yǎng)，彬彬有禮，人也聰明，跟你玩問答游戲時(shí)知道所有問題的答案，看見人規(guī)規(guī)矩矩地說‘你早’。不過我還是認(rèn)為他可以照顧好自己！”

“而且，”羅伯遜太太想了一下繼續(xù)說，“那個(gè)古怪的女人有這么一個(gè)教養(yǎng)好的孩子也叫人覺得奇怪。我倒想知道，她忽然之間從哪里弄來(lái)這么個(gè)孩子！”

基蒂知道康拉德從哪里來(lái)，因?yàn)榭道乱呀?jīng)告訴她，他是從罐頭里長(zhǎng)出來(lái)的。她答應(yīng)過不對(duì)任何人泄露，因此她沒有告訴她的母親。

這就是說，每逢星期一、三、五，康拉德只好單獨(dú)回家，不過說“單獨(dú)”也不準(zhǔn)確，因?yàn)槿昙?jí)（1）班有一半同學(xué)跟著他跑。基蒂不在場(chǎng)，弗洛里安就欺負(fù)他，向他扔小石塊，惹他生氣，用拳頭打他的肚子，用腳踢他的屁股。其他孩子不來(lái)干涉，他們恨康拉德。他們的老師斯通太太每堂課至少要說三遍：“你們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)康拉德，跟他一樣好呢？”其他孩子都不愿意聽這句話。班里有人數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，斯通太太會(huì)說：“我想康拉德會(huì)做對(duì)?！币稽c(diǎn)兒不錯(cuò)，康拉德是做對(duì)了，但這件事也使得其他孩子不高興。而且康拉德會(huì)拼讀，字也寫得好，朗誦時(shí)一個(gè)句子的各部分讀得輕重得體，坐在課桌旁一動(dòng)不動(dòng)，不嘰嘰喳喳說話，上課從不吃東西，不嚼泡泡糖，自然也不會(huì)從嘴里拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的泡泡糖絲來(lái)。他總是看著斯通太太，用心聽她講課。毫不奇怪，所有這些事情使其他孩子都?xì)獐偭?。要是他玩游戲和體育不好，像別的一些模范學(xué)生那樣，那倒也罷了！但是不！爬繩子全班也只有他一個(gè)能一下子爬到體育館的天花板。他還有一副好歌喉，被斯通太太形容為：“清澈得像鈴鐺，純凈得像天使的聲音——聽著使你的心情舒暢！”

康拉德還能畫汽車，畫得太好了，一看就認(rèn)得出這是雷諾牌16 型還是17 型。

“一個(gè)十全十美的學(xué)生……這是我們大家需要的！”班里其他孩子說，但加上一句，“討厭的小書呆子！我們不要他！”

康拉德沒有自知之明，也太不懂處世之道，因此他只要想和普通孩子玩，和他們講話或者只是和他們?cè)谝黄?，他就?huì)犯許多錯(cuò)誤。

他上學(xué)的第二天，第三堂課數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，坐在他旁邊的弗雷迪悄悄問他：“12×12-17+36 等于多少？”但是康拉德沒有告訴他，因?yàn)樗雇ㄌf過：“測(cè)驗(yàn)時(shí)我不希望聽到任何人說一個(gè)字！”弗雷迪數(shù)學(xué)不行，又悄悄問了他三遍，康拉德最后回答說：“我不會(huì)告訴你答案的。”這句話使弗雷迪怒不可遏，從此跟弗洛里安一樣不喜歡康拉德。

康拉德上學(xué)的第三天，安內(nèi)利澤用她的尺子敲教室后面的玻璃窗，一塊玻璃裂開了。老師正好出去了一會(huì)兒，回來(lái)看見玻璃裂開了，問大家這是誰(shuí)干的，沒有人開口。安內(nèi)利澤只顧翻她的書包，裝作沒事人。斯通太太問了好幾個(gè)孩子：“你知道這是誰(shuí)干的嗎？”他們?nèi)佳b作不知道。最后她問康拉德：“康拉德，你看見玻璃是誰(shuí)敲破的嗎？如果你看見了，康拉德，你就有責(zé)任告訴我?！庇谑强道掳寻矁?nèi)利澤說了出來(lái)。班上響起一陣不滿的嗡嗡聲，但斯通太太很高興。

康拉德進(jìn)學(xué)校的第五天，斯通太太讓他做班長(zhǎng)。上課時(shí)她有事離開教室或者到另一位老師的辦公室去，就由康拉德坐在她的教桌后面看管全班。他的責(zé)任是不讓人走到開著的窗子前面、離開教室、大聲說話或者打架。

康拉德當(dāng)班長(zhǎng)，大家起先不當(dāng)一回事。他們走到打開的窗子前面，打架，走出教室，大聲喧嘩。等到他們知道康拉德把所有的淘氣事情記了下來(lái)，這樣斯通太太就會(huì)罰他們時(shí)，他們真是氣極了，打心底里看不起康拉德。

藥劑師埃貢先生在家長(zhǎng)見面會(huì)上和斯通太太談話，聽說康拉德是“真正的寶貝”“是每一位教師都喜歡的那種學(xué)生”，感到很得意。至于巴爾托洛蒂太太，她根本不知道康拉德在學(xué)校里做些什么，或者其他孩子怎么看他。她對(duì)于學(xué)校的事毫無(wú)興趣，雖然他每天回到家，她總要問一聲：“今天怎么樣？”

康拉德也總是回答：“很好，謝謝，老師很喜歡我?！睂?duì)巴爾托洛蒂太太來(lái)說，這就足夠了。她很高興他在學(xué)校過得快活，再也不要求什么了。

自然，基蒂·羅伯遜知道了康拉德在學(xué)校里的事，他告訴她了，其他孩子也講給她聽?！爸澜裉炷怯憛捫」碜龀鍪裁词铝藛?？”他們會(huì)問。

放了學(xué)，康拉德到基蒂家或者基蒂到康拉德家時(shí)，她會(huì)問他：“康拉德，你為什么不告訴弗雷迪12×12-17+36 等于多少呢？”她還會(huì)告訴他：“康拉德，同學(xué)是不告同學(xué)的狀的！”或者：“康拉德，同學(xué)走出教室，你不應(yīng)該記下來(lái)！”但康拉德只是搖頭?！拔覍?shí)在不愿這樣做，基蒂！”他說，“但他們做不許做的事，我就有責(zé)任報(bào)告。老師這么說的，我要盡我的責(zé)任！”

基蒂想讓康拉德看到，他這樣下去，同學(xué)們就會(huì)不再跟他好。她對(duì)他說了又說，說了又說，但康拉德只是不高興地?fù)u頭?！斑@不行，基蒂！”他說，“我就是這樣制造出來(lái)的。出廠準(zhǔn)備部門也訓(xùn)練我成為這樣。我不能不這樣做！”

“試試看吧，就一次。讓我也高興高興！”基蒂說。因?yàn)榛僮约阂灿X得，有這樣一個(gè)人人都受不了的朋友是很難堪的。

為了讓基蒂高興，康拉德試著做了。他是在體育課上試著做的，當(dāng)時(shí)孩子們要玩吊環(huán)，老師卻要大家倒豎蜻蜓（倒立）走路?！艾F(xiàn)在開始吧！”斯通太太叫道，可是孩子們相互低語(yǔ)：“我們罷課吧！不要叫她讓我們這樣傻走！”他們就在地上坐下來(lái)，盤起雙腿，一動(dòng)不動(dòng)。康拉德也盤起腿坐在地上。

“請(qǐng)你們快點(diǎn)！”斯通太太說。孩子們就是不動(dòng)，康拉德也不動(dòng)。他想：是基蒂要我不動(dòng)的！是同學(xué)們要我不動(dòng)的！這時(shí)候老師直盯著康拉德看，說道：“康拉德，你知道你這是在干什么嗎？我從來(lái)沒有想到你會(huì)這樣！”

康拉德很想不動(dòng)，但是不行。他覺得像是有人抓住他，把他一把拉起來(lái)，他沒有辦法抗拒。

康拉德現(xiàn)在站起來(lái)了?！昂?！”別的孩子說。

“破壞罷課的家伙！失信的家伙！”別的孩子噓他。但康拉德已經(jīng)在倒立走了。

“做得對(duì)，康拉德！”老師說。

“我們恨康拉德！”其他孩子咕噥說。

其他孩子被罰繞圈跑十分鐘。這十分鐘康拉德坐在平衡木上。其他孩子氣喘吁吁地跑過他身邊時(shí)，都會(huì)生氣地瞪他一眼?？道碌难劬镟咧鴾I水。

“你同這樣一個(gè)叫人作嘔的卑怯討厭鬼做朋友，難道不感到害臊嗎？”那天放學(xué)以后，孩子們問基蒂。

基蒂幫著康拉德說話?！八唤腥俗鲊I，也不卑怯。的確不是的！”她向他們保證。但她不能告訴他們康拉德的來(lái)歷、為什么他會(huì)這樣，因此他們不相信她的話?；倌軌蚶斫馑麄兊男那?。她想：如果我只是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)他，我也不可能忍受他的做法。

每天，基蒂都對(duì)康拉德說：“康拉德，你必須變一變！”