有吞聲嗚咽之態(tài) 無(wú)夸飾艷麗之辭

杜紅梅

摘 要 《祭妹文》作為中國(guó)古代文學(xué)史中哀祭散文的代表作品之一，突破了傳統(tǒng)祭文的格式、內(nèi)容與形式，以多維度、跨時(shí)空視角敘述了作者與妹妹的相處經(jīng)歷，傳達(dá)出對(duì)早逝妹妹的哀思與懷念。結(jié)合作者生平了解創(chuàng)作背景，可以發(fā)現(xiàn)，《祭妹文》從敘述三妹死因、回憶兄妹往事、書(shū)寫三妹死狀三個(gè)方面進(jìn)行了文章敘事順序、敘述內(nèi)容、情感內(nèi)涵的表達(dá)，其為研究袁枚創(chuàng)作特征、創(chuàng)作理論等方面提供了重要參考。

關(guān)鍵詞 《祭妹文》 抒情性祭文 性靈說(shuō) 情感表達(dá)

祭文是古代用于哀悼逝者、表達(dá)崇敬與追思之情的特殊文體，在體裁上分為韻文、散文兩種類型，在創(chuàng)作內(nèi)容和表達(dá)形式上較為固定?！都烂梦摹纷鳛榧牢闹械募炎?，借助平實(shí)的話語(yǔ)傳達(dá)出痛徹心扉、悲愴欲絕的情感態(tài)度，分析其創(chuàng)作特征能夠?yàn)楣糯?shī)論及“性靈說(shuō)”理論研究提供現(xiàn)實(shí)借鑒。

一、《祭妹文》創(chuàng)作背景

1.主人公生平經(jīng)歷

袁機(jī)（1720～1759），字素文，清代詩(shī)人袁枚的三妹。生于浙江錢塘，父親為幕僚、母親為知識(shí)女性，家中雖清貧但自幼喜歡讀書(shū)。周歲時(shí)與如皋高氏指腹為婚，但高氏子人品不端、性情惡劣，對(duì)此高氏父母曾主動(dòng)提出解除婚約，而素文深受封建禮教浸染執(zhí)意守約完婚?；楹笏匚膫涫苷煞蚶溆雠c虐待，其首飾多因丈夫賭博被變賣，甚至發(fā)展為要將素文變賣抵賬，忍無(wú)可忍之下素文逃往尼姑庵，與家人聯(lián)系后由其父告官判決素文與高氏子離異，1748年素文歸家。歸家后素文隨家人遷居南京隨園，在家中撐起侍養(yǎng)母親、幫助兄嫂料理家務(wù)等事情，她為自己取別號(hào)“青琳居士”，意為在家修行，并將自身坎坷的前半生遭遇寄托在詩(shī)歌作品中，創(chuàng)作出《寄姑》《聞雁》《感懷》《偶作四絕句》等佳作，享年40歲。

2.“性靈說(shuō)”詩(shī)歌理論

袁枚作為清代著名詩(shī)人，其在文學(xué)創(chuàng)作上主張“性靈說(shuō)”理論，他認(rèn)為詩(shī)文創(chuàng)作應(yīng)講求“真情”、有感而發(fā)，并提出“詩(shī)者，各人之性情耳”、“詩(shī)者，由情生者也”等觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)袁枚的文學(xué)創(chuàng)作主張進(jìn)行分析，結(jié)合祭文這類特殊文體類型進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容、表達(dá)效果的賞析，在此過(guò)程中體會(huì)作者寓情于事、夾敘夾議的文學(xué)創(chuàng)作手法，既能夠加深對(duì)于文論觀點(diǎn)的認(rèn)知，也有助于進(jìn)一步增進(jìn)讀者對(duì)于文章情感表達(dá)效果的理解。

二、《祭妹文》內(nèi)容賞析

1.敘述三妹死因

觸景生情，奠定基調(diào)。本篇祭文以時(shí)間順序串聯(lián)起文章脈絡(luò)，由作者親臨妹妹素文墓地觸景生情、始作文章，悲妹妹英年早逝、客死異鄉(xiāng)、最終葬身于心馳神往之地，寥寥數(shù)語(yǔ)引出悲痛的原因，種種悲痛與凄風(fēng)嗚嗚、蕭瑟哀景契合，奠定全文凄婉哀絕、痛斷肝腸的情感基調(diào)，烘托以“哀”為主題的氛圍。

痛訴死因，引為己過(guò)。在以飽含血淚的話語(yǔ)訴說(shuō)生離死別之苦的基礎(chǔ)上，作者悲中生怒、痛訴造成妹妹悲劇命運(yùn)的原因，將妹妹早逝的原因歸咎于封建禮教、守舊思想對(duì)人的荼毒。雖然妹妹自小聰慧，少時(shí)即愛(ài)習(xí)文，但由此也成為其悲劇命運(yùn)的根源。妹妹在先生講授經(jīng)文、講述古人節(jié)義事的長(zhǎng)期熏陶下，耳濡目染地將上述理念、信條落實(shí)在行動(dòng)中，導(dǎo)致她明知所遇非人仍堅(jiān)持恪守貞潔的理念，最終造就其離異、早逝的悲慘結(jié)局。不過(guò)作者在憤慨之余，在情感處理上做出一個(gè)轉(zhuǎn)折，將對(duì)妹妹頑固不化、愚守舊則的錯(cuò)處歸責(zé)于自身，指出妹妹習(xí)文的根源在于和自己“差肩而坐”，因陪伴自己讀書(shū)而邁入悲劇命運(yùn)的漩渦，由怒斥封建禮教之害、痛訴無(wú)情命運(yùn)不公到自怨自艾，刻畫(huà)出作者急于為內(nèi)心的悲痛尋找到一個(gè)寄托與宣泄之地，流露出其內(nèi)心的無(wú)限悔恨和無(wú)能為力，從側(cè)面揭示出兄妹間深厚的情感。

2.回憶兄妹往事

文章大篇幅回憶作者與妹妹相處的情景，大體分為舊時(shí)瑣事、中道還母家兩部分，取材分明、詳略得當(dāng)，其中舊時(shí)瑣事部分重點(diǎn)講述以下四則故事：其一是童年與妹妹捉蟋蟀的場(chǎng)景，與此時(shí)獨(dú)自葬妹哀悼的場(chǎng)景形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出此情此景的凄涼。其二是兄妹共同跟隨書(shū)齋先生讀書(shū)的場(chǎng)景，反觀今日作者形單影只憑吊逝者的情境，不禁使人悲從中來(lái)。其三是作者二十歲遠(yuǎn)游時(shí)兄妹分離的場(chǎng)景，借助人物行為反差，更好地突出其情真意切，再以哥哥送妹妹踏上不歸之旅作為對(duì)照，徒增哀痛。其四是哥哥高中進(jìn)士歸鄉(xiāng)后，以“汝從東廂扶案出”的描述將妹妹活潑嬌憨的形象躍然紙上，側(cè)面突出兄妹感情之深厚。

在中道還母家部分，主要寫妹妹歸家后對(duì)家庭的奉獻(xiàn)及其與家人相處的溫馨場(chǎng)景，刻畫(huà)出妹妹既通詩(shī)文、又善持家的良好品德，在哥哥生病后“終宵刺探”、在病榻前講述“稗官野史”，皆可見(jiàn)妹妹的關(guān)懷體貼之情。通過(guò)敘寫素文生前與家人相處的情景，于嬉戲、讀書(shū)、分別、重逢、歸家、病中等典型事件中，徐徐展開(kāi)妹妹后半生的軌跡，在此過(guò)程中作者有別于常規(guī)祭文歌功頌德的內(nèi)容表達(dá)形式，在還原舊時(shí)場(chǎng)景中，生動(dòng)逼真地再現(xiàn)妹妹立體化人物形象，并且每敘述一件事后即提筆抒發(fā)作者的感懷以及對(duì)妹妹的深沉追思，進(jìn)一步強(qiáng)化文章的情感色彩與情緒渲染力。

3.書(shū)寫三妹死狀

在續(xù)寫三妹之死部分迎來(lái)文章情感的高潮，作者以自己與三妹間的情感聯(lián)系作為主視角進(jìn)行深入刻畫(huà)，寫素文在病入膏肓之際仍“慮戚吾心，阻人走報(bào)”，突出妹妹掛念哥哥之情遠(yuǎn)超過(guò)愛(ài)自己，但卻隱忍不發(fā)、“忍死”相待，最終撒手人寰之際仍“一目未瞑”，足可見(jiàn)素文對(duì)哥哥的思念與牽掛。與此同時(shí)，作者以主觀視角并行敘文，寫自己最初遠(yuǎn)赴揚(yáng)州是因?yàn)椤坝栊裴t(yī)言無(wú)害”，但在妹妹將死前“夢(mèng)汝來(lái)訣，心知不祥”，夢(mèng)醒后“飛舟渡江”，仍未來(lái)得及與妹妹見(jiàn)最后一面，從中可見(jiàn)作者對(duì)妹妹發(fā)自內(nèi)心的掛念，加之對(duì)歸家后對(duì)妹妹死狀的詳盡描述，更加突出作者痛徹心扉、哀痛到極點(diǎn)的心理狀態(tài)，傳達(dá)出撼人心神的情感力量。

后續(xù)內(nèi)容歸于祭文通用形式，詳細(xì)敘述作者奠后為妹妹料理身后事的具體情況，但又于細(xì)節(jié)處與常規(guī)祭文有所差別，如“汝死我葬，我死誰(shuí)埋”、“身前既不可想、身后又不可知”等語(yǔ)句引出作者茫然無(wú)狀的身世之感，“屢屢回頭”更刻畫(huà)出作者不忍與妹妹切斷最后一絲聯(lián)系的凄苦心境，使人切身體會(huì)到作者悲痛到極點(diǎn)的狀態(tài)。由此引出對(duì)于文章創(chuàng)作主題的思考。而《祭妹文》成為祭文中佳作的主要原因就在于以“情”字為主線，無(wú)論是兄妹共同陪伴成長(zhǎng)的親情，對(duì)妹妹悲劇命運(yùn)的同情，對(duì)妹妹辛勤操持家務(wù)、病中送來(lái)關(guān)懷的感恩之情，以及同為天涯淪落人、無(wú)法掌控命運(yùn)的無(wú)奈之情，均可傳達(dá)出感人肺腑的情感力量。

4.通過(guò)細(xì)節(jié)傳情

袁枚在詩(shī)歌創(chuàng)作理念上倡導(dǎo)“性靈說(shuō)”，不注重文章格式工整、辭藻華麗，主張文章創(chuàng)作要有感而發(fā)、源于“真情”，在語(yǔ)言特征上講求樸實(shí)、不事雕琢，以平實(shí)的話語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)凸顯出所寫內(nèi)容的靈性與真實(shí)感，由此提升文學(xué)創(chuàng)作境界，真正鑄就文字的藝術(shù)之美。

回顧整篇文章的創(chuàng)作內(nèi)容，再回顧童年兄妹相處瑣事部分，作者真正做到察言體物，以“差肩而坐”、“奮臂出其間”、“梳雙髻”、“音瑯瑯然”等詞句將現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面再現(xiàn)，通過(guò)以細(xì)膩筆觸復(fù)述兄妹幼時(shí)相處的細(xì)節(jié)部分，傳達(dá)出一種清靈雋永的童真之感，使讀者由童年舊事中抽離，反觀素文已死的現(xiàn)實(shí)境況，由此形成強(qiáng)烈的反差，加劇情感上受到的沖擊與震撼，孕育出一種悲情之美。

在敘寫妹妹早逝、治喪部分，借助“夢(mèng)汝來(lái)訣”“四肢猶溫”“一目未瞑”等字句詳細(xì)描述妹妹死狀，在字里行間折射出作者悲徹透徹的情感，并且在敘事的同時(shí)夾雜議論抒情，通過(guò)描寫妹妹所葬之處“南望原隰，西望棲霞”、“紙灰飛揚(yáng)，朔風(fēng)野大”等自然場(chǎng)景，以凄涼場(chǎng)景烘托悲傷的情感氛圍，傳達(dá)出兄長(zhǎng)臨別前對(duì)妹妹的不舍與告慰之情；利用“汝倘有靈，可能告我”、“哭汝既不聞汝言，奠汝又不見(jiàn)汝食”等類似家常的話語(yǔ)，自然流露出作者悲痛、悔恨、無(wú)奈、遺憾等情感，使人“慘不忍讀”語(yǔ)言瑣碎又不冗余，使文章聲情并茂，進(jìn)一步印證袁枚主張的“性靈說(shuō)”這一創(chuàng)作理念。

綜上，《祭妹文》作為一篇抒情性散文，將兄妹相處之形、之景、之事娓娓道來(lái)，同時(shí)夾雜抒情式議論，以樸實(shí)的言語(yǔ)傳達(dá)出真切的情感內(nèi)涵，情感之真切、行文之巧妙，進(jìn)一步印證袁枚的“性靈說(shuō)”創(chuàng)作理論，彰顯出文學(xué)作品強(qiáng)烈的情緒感染力與藝術(shù)價(jià)值。

[作者通聯(lián)：成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)]