孩子有問題，父母要做的首先是改善親子關系

洛浦

家庭教育中，很多父母為糾正孩子的錯誤，不惜損壞親子關系。這種做法大錯特錯。要知道，只有以良好關系為基礎的教育才容易被孩子接受。如果關系不好，父母教育孩子就是徒勞。

無數事實證明，當孩子出現(xiàn)問題時，父母的正確做法，不是為糾正孩子的錯誤而損壞親子關系，而是首先要改善親子關系。

可有些家長恰恰做反了。比如，孩子考試不及格，你很著急，希望孩子好好學習。但是孩子成績不及格與你和孩子的親密關系是兩碼事，你千萬不要對孩子說：“你的成績這么差，怎么會是我的孩子？”因為你越這么說，孩子越不會好好學習。想讓孩子聽你的，你只有和他結成彼此信賴的共情關系，才能順利引導他聽進去你說的話。

正如教育專家所說，家庭教育中，親子關系永遠是第一位的。而做到這一點并不容易，父母可以從以下幾方面努力。

父母不如抓大放小，只要孩子做事的大方向正確，就別太計較細節(jié)，并及時肯定他做得好的地方

很多父母希望自己的孩子能像宣傳手冊中的模范生一樣十全十美。這種攀比，實在沒必要。

生活中，沒有哪個人是十全十美的，很多道理也沒有絕對的是非對錯標準。但是有些父母看問題非黑即白，并習慣于給孩子灌輸簡單、絕對的理念：這世界上，只有好好學習、考出高分才是正確的，其他的都是錯誤的。

孩子受這種教育長大后，會僵化地認為：只有成績好才有前途，只有名校畢業(yè)才會被尊重，只有掙大錢才算成功。他無法理解多元化的價值觀，不會尊重少數人以及處于弱勢的文化，而他自己一旦成績不好，一旦沒考上好大學，一旦成為少數人，就會陷入極度的恐慌之中。

父母希望孩子十全十美，可自己都做不到，又何必苛求孩子？所以不如抓大放小，只要孩子做事的大方向正確，就別計較細節(jié)，并及時肯定他做得好的地方，而不是評判他做得對錯。

此外，也不宜把自家孩子和別人家的孩子進行比較。父母要看到自家孩子的獨特優(yōu)點，鼓勵他成為他想成為的人?！澳汶m然不是尖子生，但非常可愛”，父母的鼓勵和肯定，會為孩子的心理健康打下堅實的基礎。

家庭是講“情”的地方，不是講“理”的地方，所以父母不要用“放之四海而皆準”的大道理去教育孩子

好的親子關系，不是父母說話的內容多么冠冕堂皇，而是教育方式正確、教育行為有效。有些父母教訓孩子時滔滔不絕、頭頭是道，可孩子就是不買賬；有些父母沒講什么大道理，有時甚至什么都不講，可孩子就是相信他們或者主動按照他們希望的去做。效果如此不同，就在于父母是將“情”放在第一位，還是將“理”放在第一位。

父母要記?。杭彝ナ侵v“情”的地方，不是講“理”的地方，所以千萬不要用“放之四海而皆準”的大道理去教育孩子。大道理太抽象不好理解，而且有些大道理比較絕對化，比如，家長說“不好好學習就是壞孩子”。這對未成年的孩子來說，是沉重的壓力。因為他心智不夠成熟，判斷事物不及成年人靈活，往往聽什么就是什么，一味地用大人告訴自己的標準去衡量對錯，而不理解實際生活中有很多不可控的因素。

如果孩子長大后，很多東西沒體驗過，很多領域一片空白，很多同齡人犯的錯他都沒犯過，那么孩子的能力實際上是遠遠低于同齡人的

對孩子來說，成長的過程其實就是犯錯的過程。父母要允許孩子犯錯，因為那些看起來很傻的錯誤是孩子成長的資源，而不是障礙。

但如果父母認為孩子犯錯是成長的障礙，那也確實會成為障礙。因為父母不恰當的溝通語氣、說話內容，真的會把錯誤變?yōu)檎系K。

很多父母擔心孩子犯錯，其實是被自己的想象嚇到了，犯錯沒那么可怕，天并不會塌下來。

當然，犯錯會讓孩子感到沮喪、痛苦，但這是必要的。沒有感受過痛苦的人，一旦遭遇痛苦，肯定會被痛苦打倒；而感受過痛苦的人，會從痛苦中學會管理和釋放自己的不良情緒。父母對孩子過度保護，刻意不讓孩子感受痛苦或者代替孩子承擔后果，不但會把問題搞得更復雜，還會讓孩子失去鍛煉和成長的機會。

如果孩子長大后，很多東西沒體驗過，很多領域一片空白，很多同齡人犯的錯他都沒犯過，那么孩子的能力實際上是遠遠低于同齡人的。

有時孩子明知父母說得對，可潛意識里還是要去做一些不對的事，為什么？因為成長的需要。對孩子而言，有些錯誤其實也是養(yǎng)分，能夠滋養(yǎng)他。比如，他上課交頭接耳被老師罰站，這讓他知道，學生違反課堂紀律就會受罰。從這件事情中，他學會了遵守規(guī)則。

孩子沉默后，父母要明白孩子的態(tài)度，適時閉嘴。如果父母認為孩子的沉默是無言的對抗，惱羞成怒，那就是父母的問題了

家庭教育，更多地體現(xiàn)在父母對孩子的態(tài)度上。面對年幼的孩子，有些父母習慣性地把自己的意志強加于孩子，“你應該這樣做，不應該那樣做”，強迫孩子按自己說的做，如果孩子不聽話，父母就生氣。這也是非常錯誤的。

不管溝通還是日常相處，父母一定不要強迫孩子。中國父母中，相當一部分人不喜歡聽孩子說“不”，只喜歡聽孩子說“是”。這部分父母的內心不夠強大，安全感不足，希望從孩子的服從態(tài)度里獲得心理能量。

家庭教育，親子沖突在所難免，而沖突一定是在雙方都不肯認輸的情況下才會發(fā)生。沖突雙方，如果有一方認輸，沖突就不會繼續(xù)。比如下棋，雙方勢均力敵，越投入，棋盤上的廝殺越激烈；如果一方認輸，棋局結束，廝殺也就結束。親子沖突也如此。親子沖突發(fā)生時，如果一方選擇沉默，沖突就會結束。

沉默是一種態(tài)度，意味著“爭論到此為止，我不想繼續(xù)了”。孩子沉默后，父母要明白孩子的態(tài)度，適時閉嘴。如果父母認為孩子的沉默是無言的對抗，惱羞成怒，那就是父母的問題了，說明父母的心理不成熟，自認為特別有權威，不能被冒犯，有必要好好修煉自己。

總之，好的親子關系是一種自由、尊重、和諧的關系。父母教育孩子時，靠的是引導，而引導成功的關鍵在于和孩子保持良好的關系。

【編輯：楊子】