高考?xì)v史圖表類(lèi)選擇題解法攻略

李惠

圖表類(lèi)選擇題，以圖表為載體，種類(lèi)豐富、形式多樣、考查范圍廣泛，更能夠考查考生提取有效信息、遷移運(yùn)用知識(shí)、分析歷史原因、推斷歷史結(jié)論、概括階段特征等能力，體現(xiàn)歷史學(xué)科能力素養(yǎng)的考查要求，因而備受命題專家的青睞。筆者就圖表類(lèi)選擇題的數(shù)量分布情況、地位、分類(lèi)及解題技巧等淺談自己的一些看法，望各位同仁批評(píng)指正。

一、高考圖表類(lèi)選擇題概況

1. 數(shù)量

2. 地位

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，引導(dǎo)教學(xué)更加關(guān)注育人的目的，更加注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，幫助教師和學(xué)生把握教與學(xué)的深度和廣度。從2018—2022年全國(guó)卷以及2022年地方卷圖表類(lèi)選擇題數(shù)量分布情況看，圖表類(lèi)選擇題顯然已成為必考題型之一。

3. 分類(lèi)

圖表，顧名思義，有圖有表。圖一般有實(shí)物圖片、地圖（包括疆域圖、路線圖、分布圖、戰(zhàn)役圖等）、繪畫(huà)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等；表通常有數(shù)字表格（餅狀圖、柱狀圖、曲線圖、坐標(biāo)圖等）和文字表格等。

二、高考?xì)v史圖表類(lèi)選擇題解題技巧

（一）圖畫(huà)類(lèi)

1. 地圖類(lèi)

歷史地圖，是對(duì)有史以來(lái)一切與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的具有空間分布和地域差異現(xiàn)象的反映，往往記錄一個(gè)區(qū)域歷史上某個(gè)時(shí)期的政治、民族、文化、經(jīng)濟(jì)、軍事和行政區(qū)劃、邊界等信息，是對(duì)歷史現(xiàn)象某種程度上的動(dòng)態(tài)反映。

【解題技巧】

（1）明確題干對(duì)地圖的文字說(shuō)明、弄清時(shí)空，再?gòu)牡貓D中最大限度地獲取有效信息，如地圖的名稱、圖例、四角注記、關(guān)鍵地名等，盡量做到圖文互補(bǔ)，提煉出完整的信息。

（2）遷移歷史知識(shí)、挖掘歷史真相。在準(zhǔn)確提煉出歷史地圖信息的基礎(chǔ)上，弄清地圖的用意及其所包含的隱性知識(shí)，再以教材內(nèi)容為依托，把獲取的信息與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系，最后分析判斷選項(xiàng)。

（3）在日常學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中歷史圖片的理解、記憶和運(yùn)用，積累儲(chǔ)備必要的知識(shí)與技能。

【真題典例·2022年全國(guó)乙卷】據(jù)下圖可知，商、西周青銅器鑄造的繁榮（ ）

A. 推動(dòng)了南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步

B. 依賴大規(guī)模商業(yè)活動(dòng)開(kāi)展

C. 反映了南北方聯(lián)系的加強(qiáng)

D. 緣于統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南

【解析】根據(jù)題干可知，這是一幅有關(guān)商周時(shí)期青銅鑄造的地圖，再結(jié)合地圖左下角的標(biāo)注可以發(fā)現(xiàn)，商周政治重心位于黃河流域，而重要銅礦位于長(zhǎng)江流域，長(zhǎng)途運(yùn)輸成為必要，南北方聯(lián)系由此加強(qiáng)，C符合題意；結(jié)合所學(xué)可知，青銅器比較珍貴且堅(jiān)韌度不夠好，未廣泛用于農(nóng)業(yè)，A排除；青銅鑄造由官府壟斷，B排除；地圖未標(biāo)示統(tǒng)治區(qū)域，無(wú)法得出擴(kuò)大到江南，且青銅鑄造的繁榮主要緣于技術(shù)進(jìn)步等因素，地理因素不是主因，D排除。故選C項(xiàng)。

2. 漫畫(huà)類(lèi)

以漫畫(huà)作為試題的情境，以含蓄、隱晦、幽默夸張的筆法描繪歷史現(xiàn)象或事件，并賦以深刻的寓意評(píng)說(shuō)世事，為試卷增添了幾分趣味。

【解題技巧】

（1）一看題干。題干中的時(shí)間是題眼，對(duì)揭示漫畫(huà)的本質(zhì)起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。漫畫(huà)標(biāo)題、背景描述對(duì)于正確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的寓意具有幫助作用。

（2）二看漫畫(huà)。全面觀察漫畫(huà)，如漫畫(huà)中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、服飾等，深刻理解漫畫(huà)的內(nèi)涵。

（3）三讀圖聯(lián)史。所謂“萬(wàn)變不離其宗”，不論漫畫(huà)形式如何新穎，其所要考查的內(nèi)容都是教材中學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此，將漫畫(huà)與題干相結(jié)合，聯(lián)系教材知識(shí)，就可以透過(guò)漫畫(huà)看問(wèn)題的本質(zhì)。從而去掉錯(cuò)誤選項(xiàng)，確定答案。

【真題典例·湖北省2022年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試】如圖是發(fā)表于1805年的漫畫(huà)《危險(xiǎn)中的地球布?。簢?guó)家美食家在享用小點(diǎn)心》，其中兩個(gè)人物代表的國(guó)家是（ ）

A.西班牙與葡萄牙 ?B.荷蘭與英國(guó)

C.英國(guó)與法國(guó) ? ?D.法國(guó)與普魯士

【解析】運(yùn)用上述解題技巧，一看題干，時(shí)間1805年，標(biāo)題《危險(xiǎn)中的地球布?。簢?guó)家美食家在享用小點(diǎn)心》；二看漫畫(huà)，餐桌上兩人正用刀叉分割地球點(diǎn)心，體現(xiàn)的是1805年進(jìn)行殖民爭(zhēng)奪的兩個(gè)主要國(guó)家；三讀題連史，通過(guò)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期主要是英法正在進(jìn)行殖民爭(zhēng)奪，英國(guó)這一時(shí)期正在進(jìn)行工業(yè)革命，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張，獲取新的市場(chǎng)和原材料產(chǎn)地，而這一時(shí)期法國(guó)建立法蘭西第一帝國(guó)，也正積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張，C項(xiàng)正確。17世紀(jì)西葡就已經(jīng)衰落，排除A項(xiàng)；荷蘭在18世紀(jì)就已經(jīng)被英國(guó)取代，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期，神圣羅馬帝國(guó)滅亡，普魯士只是德意志其中一個(gè)邦，并不具備與英法爭(zhēng)奪殖民地的能力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

3. 實(shí)物圖片類(lèi)

實(shí)物即真實(shí)而具體的事物，是能夠反映一定社會(huì)歷史信息的東西，如日記、文物、遺址圖、照片等。

【解題技巧】

解答時(shí)，要從圖片（包括圖片的標(biāo)題、內(nèi)容、出處、時(shí)間等）最大程度獲取有效信息，再將照片反映的真實(shí)歷史場(chǎng)景，放在特定的歷史時(shí)期、歷史事件中，最后將所得信息融入課本相關(guān)知識(shí)，并綜合題干的相關(guān)信息判斷選項(xiàng)，從而得出正確選項(xiàng)。

【真題典例·湖北省2022年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試】如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字（ ?）

A. 流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感

B. 反映了帝制到共和的時(shí)代變化

C. 展現(xiàn)民國(guó)元年元旦的社會(huì)景象

D. 表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)

【解析】據(jù)材料“元旦日記、國(guó)旗五色、黃幟青龍銷(xiāo)聲匿跡”可知，材料反映的是中華民國(guó)成立，B項(xiàng)正確；材料中無(wú)法體現(xiàn)青年流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“元旦日記、國(guó)旗五色、黃幟青龍銷(xiāo)聲匿跡”可知，材料未涉及民國(guó)元年元旦的社會(huì)景象，排除C項(xiàng)；材料信息中沒(méi)有涉及作者對(duì)革命的立場(chǎng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

（二）表格類(lèi)

1. 數(shù)據(jù)表格類(lèi)

數(shù)據(jù)表格類(lèi)選擇題以簡(jiǎn)潔、清楚的數(shù)字、圖像代替語(yǔ)言表達(dá)，通過(guò)數(shù)字的變化來(lái)反映歷史史實(shí)和歷史現(xiàn)象。

【解題技巧】

（1）讀標(biāo)題找方向。標(biāo)題是對(duì)命題人選材意圖的呈現(xiàn)，是文章的眉目，更是對(duì)材料的概括性說(shuō)明，通過(guò)尋找關(guān)鍵詞，即題干中的限定詞，如時(shí)間、地點(diǎn)、空間等，從而界定大體范圍。另外，看材料的出處、注解和針對(duì)材料所提出的問(wèn)題。它們是解題的關(guān)鍵，很大程度上影響著思考作答的方向。

（2）看趨勢(shì)。關(guān)注表格中不同歷史時(shí)期或同一時(shí)期數(shù)據(jù)橫向縱向的大小變化、柱狀圖高低變化、餅狀圖比例關(guān)系等，根據(jù)階段性的突然變化，結(jié)合材料中的時(shí)間信息，明確歷史事件的時(shí)代背景，結(jié)合題目要求確定正確選項(xiàng)。

【真題典例·2022年高考全國(guó)甲卷】

該表是學(xué)者統(tǒng)計(jì)17—18世紀(jì)英國(guó)東印度公司進(jìn)口的部分亞洲貨物價(jià)值占比。據(jù)表可知，該時(shí)期（ ）

A. 生產(chǎn)方式?jīng)Q定進(jìn)口貨物價(jià)值占比

B. 英國(guó)確立海上貿(mào)易的霸主地位

C. 殖民擴(kuò)張推動(dòng)了消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化

D. 工業(yè)革命促進(jìn)東西方貿(mào)易增長(zhǎng)

【解析】依據(jù)材料表格信息可知，17—18世紀(jì)東印度公司進(jìn)口的胡椒明顯減少，茶葉、咖啡的數(shù)量在增長(zhǎng)，棉紡織品稍有減少，結(jié)合所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟促使世界開(kāi)始形成一個(gè)整體，西歐國(guó)家走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張，茶葉、咖啡的增多，表明民眾的消費(fèi)發(fā)生了一定程度的變化，C項(xiàng)正確；依據(jù)材料時(shí)間，這一時(shí)期仍屬于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代，生產(chǎn)方式未發(fā)生變化，排除A項(xiàng)；18世紀(jì)中后期，英國(guó)成為日不落帝國(guó)，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；此時(shí)工業(yè)革命還沒(méi)有發(fā)生，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

2. 文字表格類(lèi)

文字表格類(lèi)與數(shù)據(jù)表格類(lèi)極為相似，只是表現(xiàn)形式不同而已。

【真題典例·2022年廣東省高考真題歷史】考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ）

A. A ?B. B ?C. C ? D. D

【解析】根據(jù)材料可知，B項(xiàng)材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確，山西晉國(guó)都邑遺址出土春秋早期的鐵器殘片，說(shuō)明春秋早期已經(jīng)使用鐵器，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系不正確，內(nèi)蒙古克什克騰旗出土商朝的青銅器可能是通過(guò)貿(mào)易等其他方式傳入當(dāng)?shù)氐?，不一定屬于商朝的統(tǒng)治范圍，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系不正確，湖北大冶銅礦冶遺址出土東周時(shí)代的陶片，說(shuō)明大冶銅礦的開(kāi)采時(shí)間不晚于東周，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系不正確，西安秦始皇陵兵馬俑坑出上鐵鏃（箭頭）不代表秦朝軍隊(duì)主要使用鐵制兵器，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

三、高考?xì)v史圖表題的復(fù)習(xí)備考策略

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)遷移

新教材、新課標(biāo)、新高考更加注重對(duì)學(xué)生五大核心素養(yǎng)的考查，史料也更加新穎、豐富、靈活，但歷史學(xué)科能力是建立在理解教材的基礎(chǔ)上的，即“材料在書(shū)外，答案在書(shū)中”。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)歸類(lèi)總結(jié)，關(guān)注階段特征，能夠?qū)⒄n本知識(shí)與圖表緊密結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)的遷移，變“高耗低效”為“高效低耗”。

2. 精講高考題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力

作為高考的必考題型之一，做題的質(zhì)量比數(shù)量更重要，而“高考真題是最好的習(xí)題”。通過(guò)講解高考題的設(shè)計(jì)思路、考查意圖和命題技巧，可以使學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)新的高考題。同時(shí)，還可根據(jù)“命題細(xì)目表”精心選題組卷，充分利用自習(xí)課時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的大題量限時(shí)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升從圖表中獲取有效信息的能力，不斷總結(jié)解題技巧，利用新知識(shí)引領(lǐng)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，利用新問(wèn)題深化舊知識(shí)的理解，從而提升應(yīng)試能力。

以上是筆者對(duì)于高考?xì)v史圖表類(lèi)選擇題總結(jié)出的一些做題技巧及備考建議。想做好高考?xì)v史選擇題，只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并運(yùn)用一定的技巧和方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

◇責(zé)任編輯 茍有恒◇