以琵琶曲《點(diǎn)》為例探究音樂書法共生的融合之美

林書好

摘要：本文以陳怡創(chuàng)作的琵琶曲《點(diǎn)》為例，探討了音樂與書法之間的融合關(guān)系。文章從《點(diǎn)》作曲背景和音樂特征出發(fā)，分析了音樂與書法在形式和內(nèi)容上的共性和差異性。隨后，對作品進(jìn)行了分段詳解，并以此為基礎(chǔ)，揭示了音樂和書法在創(chuàng)作上的交融和借鑒，討論了音樂與書法融合所形成的新的藝術(shù)效果。

關(guān)鍵詞：音樂書法共生? 《點(diǎn)》? 融合

中圖分類號：J632.33文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2023）05-0045－04

在當(dāng)代藝術(shù)多元發(fā)展的進(jìn)程中，不同藝術(shù)形式通常會(huì)呈現(xiàn)融合交織的發(fā)展趨勢，并逐漸以一種更加令大眾喜聞樂見的方式出現(xiàn)。在中國傳統(tǒng)文化之中，音樂與書法是兩種獨(dú)立的藝術(shù)形式，但是在特定情況下也會(huì)相互影響融合。旅美作曲家陳怡的琵琶曲《點(diǎn)》正是這種融合的代表作之一，曲作者從書法中汲取靈感，以琵琶多變的音色表達(dá)出新穎、極具書法畫面感的音樂聽覺藝術(shù)。音樂與書法的交織、融合也更加展示出了作曲者對于藝術(shù)的創(chuàng)新思維和敏銳的感知力。本文將以琵琶曲《點(diǎn)》為例，探究音樂與書法共生時(shí)產(chǎn)生的融合之美，并在此基礎(chǔ)上“以小見大”，進(jìn)行其融合意義和價(jià)值的初探。

一、音樂書法共生的概述

（一）音樂書法共生的藝術(shù)內(nèi)涵

音樂書法共生，顧名思義就是多元化地將音樂和書法結(jié)合起來，其主要體現(xiàn)為音樂和書法之間相互促進(jìn)、共同發(fā)展。在音樂書法共生的歷程之中，音樂藝術(shù)和書法藝術(shù)之間可以相互借鑒，互相啟迪。例如：音樂家可以從書法的書寫過程、筆畫變化、藝術(shù)作品中汲取靈感，并探索書法藝術(shù)中的線條、形態(tài)、筆觸等元素，以及書法背后的文化內(nèi)涵，借助多種形式并運(yùn)用到音樂作品的創(chuàng)作之中；而書法家則可以從音樂中汲取靈感，并探索音樂中節(jié)奏、音色、韻律、情感表達(dá)等元素，以及音樂所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，并借助多種形式將其運(yùn)用至?xí)ǖ膭?chuàng)作之中。

音樂書法共生是一個(gè)跨學(xué)科的概念，它將音樂和書法這兩種不同的藝術(shù)形式相互結(jié)合，從而創(chuàng)造出了新的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，豐富了人們的文化生活。

（二）音樂書法共生的表現(xiàn)形式

音樂與書法的基本特點(diǎn)是十分相似的。音樂與書法都是傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它們都有著自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式和創(chuàng)作手法，但不可否認(rèn)的是，其在一些基本特點(diǎn)上具有相似性。首先，音樂與書法都是一種表達(dá)美感的藝術(shù)形式，音樂可以通過旋律、節(jié)奏、和聲等元素來表現(xiàn)美感，而書法則通過線條、布局、字體等來表現(xiàn)美感。同時(shí)音樂與書法都需要通過時(shí)間的不斷推移來展現(xiàn)其藝術(shù)內(nèi)涵。音樂需要時(shí)間進(jìn)行作品的演奏以表現(xiàn)旋律和節(jié)奏的變化，而書法則需要時(shí)間進(jìn)行作品的撰寫以表現(xiàn)字體的流暢和美感。其次，音樂與書法是相互呼應(yīng)的。音樂與書法相互呼應(yīng)體現(xiàn)在許多的方面。例如：音樂中的節(jié)奏感和書法中的筆畫節(jié)奏有相似之處，音樂節(jié)奏感強(qiáng)調(diào)的是音符間的時(shí)間間隔，而書法中的筆畫節(jié)奏則強(qiáng)調(diào)筆畫之間的停頓和延伸，這些相似之處體現(xiàn)了藝術(shù)表達(dá)上的契合；音樂和書法都有線條元素的運(yùn)用，音樂中的旋律線條和書法中的筆畫線條都需要有起伏和變化，以表現(xiàn)出藝術(shù)家的情感和思想。最后，音樂和書法的表現(xiàn)手法是相互滲透的。不難發(fā)現(xiàn)音樂和書法都強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對于時(shí)間和空間的處理。音樂的旋律和節(jié)奏，以及書法的筆畫和布局都要求藝術(shù)家對于時(shí)間和空間具有較強(qiáng)的掌控能力。音樂家通過節(jié)奏和音符的排列來營造音樂的氛圍，而書法家則通過筆畫的排列和布局來構(gòu)建文字和形象的關(guān)系。因此，在時(shí)間和空間的處理上，音樂和書法具有相互滲透的特點(diǎn)。

（三）音樂書法共生的文化背景

音樂書法共生的文化背景可以追溯到中國古代文人墨客的生活方式和文化交流。在中國古代，文人墨客們常常在雅集上一起演奏音樂，同時(shí)也會(huì)交流書法藝術(shù)。在這樣的環(huán)境下，音樂和書法相互交融，也產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品。同時(shí)在中國傳統(tǒng)文化中，音樂和書法都被視為藝術(shù)的高峰，具有極高的審美價(jià)值。中國傳統(tǒng)文化將音樂和書法視為“文人雅士”所追求的藝術(shù)形式，這些人常常同時(shí)擅長音樂和書法，并將二者結(jié)合起來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。因此，中國傳統(tǒng)文化的審美觀念為音樂和書法的共生奠定了基礎(chǔ)。音樂與書法作為國家文化傳承和發(fā)展的重要組成部分，歷經(jīng)了千年的發(fā)展和演變。隨著歷史的推移，二者的發(fā)展不斷交融和吸收，相互借鑒，形成了獨(dú)具特色的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。

二、音樂書法共生融合之美在琵琶曲《點(diǎn)》中的具體體現(xiàn)

（一）琵琶曲《點(diǎn)》的創(chuàng)作背景

《點(diǎn)》是由華裔女作曲家陳怡創(chuàng)作于1991年的一首現(xiàn)代琵琶獨(dú)奏曲。作曲家在創(chuàng)作此曲時(shí)突破了以往的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作方法，大膽地將書法、戲曲藝術(shù)的元素融入樂曲中，并運(yùn)用了非傳統(tǒng)的音樂作曲方法，使此曲不僅具有濃郁的中國傳統(tǒng)音樂風(fēng)格，還擁有巧妙獨(dú)特的音樂構(gòu)思。全曲突破了中國傳統(tǒng)作品的束縛，將中國傳統(tǒng)音樂元素與現(xiàn)代創(chuàng)作技巧融合，用多變的音色展現(xiàn)了現(xiàn)代琵琶樂曲的藝術(shù)魅力。

（二）分段解析《點(diǎn)》中音樂書法共生的體現(xiàn)

《點(diǎn)》作為一首現(xiàn)代的琵琶獨(dú)奏曲，根據(jù)正楷中的“永字八法”運(yùn)筆筆法創(chuàng)作而成，全曲的音調(diào)素材來源于秦腔苦音的唱段。“永”字的八個(gè)筆畫——“側(cè)勒努鉤策掠啄磔”的過程所產(chǎn)生的不同動(dòng)勢，與琵琶的演奏技法相結(jié)合，體現(xiàn)出了書法不同筆畫中的韻味。同時(shí)，該樂曲形散神不散，每一個(gè)筆畫所對應(yīng)的段落都獨(dú)具特色，最終構(gòu)成了“永”字這一個(gè)整體，其作為一首現(xiàn)代作品是極具張力與整體性的。同時(shí)，由于音樂的靈感來源于書法藝術(shù)，而書法具有博大精深的內(nèi)涵，因此其留給了演奏者很大的二次創(chuàng)作空間。

在《點(diǎn)》這一樂曲中，陳怡采用了非主題寫法，運(yùn)用核心音調(diào)的展衍、變形、倒影、模進(jìn)及彌漫性發(fā)展，將中國傳統(tǒng)的速度布局變化為“散－快－中－快－散”，看不到鮮明的層次結(jié)構(gòu)對比，曲式結(jié)構(gòu)是多段體板式變速結(jié)構(gòu)，作曲家通過速度的變化展開音樂。按照“永字八法”的筆畫，本曲可以分為八個(gè)段落：

樂曲第一段（1～6“側(cè)”）對應(yīng)“永”字的第一筆——“點(diǎn)”，樂曲起始以“do”“re”“sol”“mi”四個(gè)音亮相，以澎湃的氣勢，最大化地吸引聽眾的注意力，并以此來展現(xiàn)中國書法文化的高深藝術(shù)和雄渾細(xì)膩的美感。此后中心主題音調(diào)“do”“re”“sol”“mi”始終貫穿全曲旋律的發(fā)展。此處就可見得音樂與書法的共生，《點(diǎn)》一曲從最強(qiáng)音起始，而后接輪指由“mi”拉至“sol”十分干凈利落，就好似“永”字的第一筆，其是動(dòng)靜結(jié)合的。開頭以十六分音符節(jié)奏型穿插其中，同時(shí)演奏力度由弱漸強(qiáng)。并在其中加入一連串的推拉揉吟后，以十分快節(jié)奏的掃拂和弦穩(wěn)穩(wěn)地收住，淋漓盡致地表現(xiàn)出來“點(diǎn)”的干凈利落，也非常形象地體現(xiàn)了書法中“點(diǎn)”的傾斜之勢，極具急促有力之感，奠定了全曲的基調(diào)。

樂曲第二段（7～13“勒”）對應(yīng)的是“勒”這一筆畫，此筆法逆鋒落筆，卻緩去急回。此段中，曲作者采用了大量的掃弦，配合左手的絞弦與推拉吟揉，極具張力。此段也可以與書法藝術(shù)共同理解。前半段的音樂演奏仿佛在積蓄力量，當(dāng)力量積蓄完畢后，筆者奮然提筆，依據(jù)著原來的形式順勢而起。而后書寫的節(jié)奏突然加速，掃弦的旋律相連不斷也對應(yīng)著書法筆法的不斷連續(xù)，掃弦力度的不斷加強(qiáng)也意味著書寫張力的不斷變大。此段在最后的結(jié)束部分也十分有氣勢，直接從高音區(qū)一泄而下，借助快速的滑音，仿佛爆發(fā)出了內(nèi)在的強(qiáng)大氣勢。

樂曲第三段（14～24“努”）“努”即為“豎”這一筆法，其應(yīng)是蒼勁有力的，具挺進(jìn)之勢。此段與前段形成強(qiáng)烈的對比，不再采用大量的掃弦，而是在內(nèi)外弦進(jìn)行輪指，巧妙地用慢板的長輪表現(xiàn)“永”字八法中的“努”這一筆畫。其雖徐徐向下，但慢而不失內(nèi)在張力的美感。而后長輪不斷在二弦、三弦上進(jìn)行模進(jìn)，繼續(xù)增加了音樂內(nèi)在的緊張性。最終節(jié)拍被拉長，音樂張力變大，并以不斷加快的挑輪作為段落的結(jié)尾。前者渲染了緊張的情緒，后者則預(yù)示著音樂的進(jìn)一步發(fā)展。長輪貫穿于第三段中，其在充滿顆粒感的同時(shí)又延綿不斷，生動(dòng)表現(xiàn)了“豎”這一筆法的柔中帶剛、蓄勢待發(fā)。綿延不絕的琵琶長輪所表現(xiàn)出來的并不僅僅是隨意的“豎”的筆法，其更是擁有頑強(qiáng)生命力的“努”，表現(xiàn)出了書法筆畫的生命力。

樂曲第四段（25～41“鉤”）表現(xiàn)書法中“鉤”的筆畫。書法中“鉤”就是用來連接前后筆畫的?！般^”這個(gè)筆畫在篆隸書中是沒有的，其發(fā)生和發(fā)展是由于筆的進(jìn)化和書家的靈慧，在兩筆“過渡”時(shí)，因勢生姿，倍增風(fēng)致，將一個(gè)末端小小的“帶筆”，晉級而定為八法中一個(gè)獨(dú)立的筆法?？v觀《點(diǎn)》的第四段，其恰好符合書法中“鉤”這一筆畫的特點(diǎn)，該段作為由慢板進(jìn)入快板的過渡段，起到了十分重要的承上啟下作用。段落起始部分是由弱漸強(qiáng)重復(fù)音模進(jìn)的連接句，節(jié)奏不斷加快的同時(shí)，又具有很強(qiáng)的彈性與跳躍感，以此不動(dòng)聲色地引出了本段的旋律。而后快速的十六分音符給予了該段落更加緊急的情緒，在快速掃弦與不斷向高音區(qū)進(jìn)行中，構(gòu)造短促的線條感，這也更加符合書法中“鉤”提筆的表現(xiàn)。由此可見，曲作者對于此段的寫法與“鉤”這一筆法十分相似，其先蹲鋒蓄勢，后快速提筆，而后用相同的節(jié)奏型，從低音掃弦逐漸轉(zhuǎn)向高音區(qū)，音色由暗到明，使音樂更加緊張。

樂曲第五段（42～60“策”）“策”——“用力在發(fā)筆，得力在畫末”?！栋朔ǚ终摗贰把龉P潛鋒，以鱗勒之勢”，正說寫策畫，要像寫橫的澀力一樣，向右上仰筆挑出，筆尖用力。樂曲的第五段具有剛?cè)岵?jì)之美，并形象地演繹了“永”字八法中的“策”之妙。此筆畫在“鉤”之后，直接承接了“鉤”這一筆法的趨勢直接進(jìn)入了本段的高潮。相比于之前的段落，樂曲的第五段在節(jié)奏不斷加快的同時(shí)，音符也變得更加密集。直到到達(dá)最高張力之處時(shí)，突然接入一段強(qiáng)有力的下滑音，使聽眾的心情一瀉千里，十分暢快。而后接入了大片的掃弦，但是其與先前的掃弦有本質(zhì)差別，雖然速度快卻不嘈雜，仿佛表現(xiàn)了馬在疾馳時(shí)所發(fā)出的嘶鳴，達(dá)到了音響效果的高潮。掃弦后迅速落下，其后不斷運(yùn)用過弦、節(jié)奏、強(qiáng)弱的變化，表現(xiàn)了演奏時(shí)多聲部的相互配合，使樂曲第五段富有張力。在此段之中亦能夠看出音樂與書法的共生之處，“策”畫介于“點(diǎn)”的蒼勁與“勒”的內(nèi)斂之間，因此此段的演奏技法快而不躁，也在一定程度上體現(xiàn)出了穩(wěn)健鞭策前行之心與追求人生快意之感。

樂曲第六段（61～69“掠”）對應(yīng)“永字八法”中“掠”的筆畫?！缎l(wèi)夫人筆陣圖》云：“（撇）陸斷犀象”。道出了撒畫收筆后的形態(tài)，有銳利而又堅(jiān)硬的質(zhì)感，險(xiǎn)勁便是“掠”的核心美學(xué)意蘊(yùn)。樂曲第六段表現(xiàn)了“永”字八法中“掠”的筆法，“掠”這一筆法十分的飄逸，但其中又不失筆法的險(xiǎn)勁。此段采用“相角揉弦”這一新的技法，在追求飄逸的同時(shí)極具灑脫之感。在此新技法的運(yùn)用中，演奏者需要控制右手的滾奏到最弱的音響效果，同時(shí)左手“相角揉弦”幅度需要均勻且充滿旋律的線條感，以此來體現(xiàn)飄逸的“掠”的筆觸。后幾小節(jié)是琵琶曲中不多見的高低聲部復(fù)調(diào)交替演奏，音域逐漸變寬后接輪指，采用高音區(qū)輪指與挑內(nèi)弦相配合的技法，由慢到快，由挑輪轉(zhuǎn)掃輪，有顆粒感的同時(shí)又具備極強(qiáng)的爆發(fā)力，將樂曲推向了高潮。在此段中，音色的虛實(shí)變化被運(yùn)用得淋漓盡致，但是為了配合書法中“掠”的筆畫，此樂曲中更加夸張化地表現(xiàn)了虛與實(shí)的技法，并擴(kuò)大了其篇幅，達(dá)到了虛實(shí)相承、文武相倚的效果。以此突出表現(xiàn)了漢字的姿態(tài)與神韻，也表現(xiàn)出“掠”的筆畫在飄逸之間又兼具豐滿內(nèi)涵。

樂曲第七段（70～130“啄”）“啄”為“短撇”，行筆快速、筆鋒峻利。王羲之說：“啄不可緩，緩則失勢。”所以，書寫短撇的時(shí)候應(yīng)速度短促。在“掠”之后緊接著便是樂曲最高潮的片段，其以一氣呵成的快速節(jié)奏音型演繹了書法中“啄”這一筆畫短促快捷的運(yùn)筆之勢。此曲一改以往高潮段落常采用的大量掃弦的方式，而用緊密的四十六節(jié)奏與快速彈跳相互配合，并輔以具有苦秦音特色的大幅度揉弦，為此段增添了許多色彩?？焖俣温湔w以非方整型模進(jìn)，左手的大量跳把配以右手快速彈挑，從低音起始，逐漸模進(jìn)至高音，輕快而又捷勁。整段高潮部分并不注重于個(gè)體音響效果的體現(xiàn)，注意力更多集中在音與音之間連貫性的同時(shí)右手彈挑又不失顆粒性。而后，隨著所演奏音區(qū)的不斷上升，情緒也隨著音色的變高逐漸明朗起來。音樂與書法的共生之美也在這一段落中體現(xiàn)，正所謂“啄用輕勁為勝”，因?yàn)槎檀偎砸p巧，曲作者在樂曲中還加入了特色風(fēng)格音，用大揉弦配合演奏時(shí)的虛實(shí)強(qiáng)弱，就如同筆墨輕重相間，濃淡也相宜，從而突出表現(xiàn)了“短撇”快而俊利的書法動(dòng)勢。

樂曲第八段（131～160“磔”）對應(yīng)“永字八法”的最后一筆為“磔”，此筆畫舒暢開放，但同時(shí)它的形態(tài)特征比較復(fù)雜，內(nèi)在意蘊(yùn)比較豐富，行筆過程要求一波三折。每一個(gè)筆鋒扭轉(zhuǎn)過程中的運(yùn)行速度皆是不同的，要漸行漸慢?！稗唷边@一筆畫不是簡單僵直的下行，要有曲折和變化，如層層疊疊的波浪推進(jìn)，想前進(jìn)又不能直往，外在要有體態(tài)，內(nèi)在要有筋骨內(nèi)涵。樂曲最后一段也模仿了“磔”這一筆畫，總體放緩，在一波三折之中采用多種技法，具有柔美之感并娓娓道來。但在放緩的過程之中，其也保留了文曲的旋律與韻味，在演奏時(shí)配以左手的推拉吟揉和右手的指撥腕撥展現(xiàn)了不同的音色變化，使得此段的音響效果更為生動(dòng)靈巧，也更加富有情感與生命力。這“弦弦掩抑聲聲思”的文韻沉思一直持續(xù)到了第150小節(jié)，猝然迸發(fā)的掃弦呼應(yīng)了全曲的開頭，之后 36 拍的長輪，進(jìn)行了漸弱處理，使筆畫不斷地延長，也使聽眾逐漸回歸于平靜。此段中最能體現(xiàn)書法筆畫的部分在于最后乍然的掃弦配合漸弱的輪指，以此來更加突出表現(xiàn)了“磔”這一筆畫的收鋒，最后一筆被不斷地延伸，其在賦予聽眾更多想象空間的同時(shí)，更加內(nèi)斂且更具有內(nèi)在力量。

（三）音樂書法共生在《點(diǎn)》中特殊技法運(yùn)用的體現(xiàn)

琵琶曲《點(diǎn)》是作曲家陳怡創(chuàng)作的一首現(xiàn)代作品，其巧妙地運(yùn)用了音樂書法共生的理念，通過琵琶音色的連貫性與顆粒性模擬書法中的橫、豎、撇、捺等基本筆畫。她還運(yùn)用了琵琶多變的音色來表現(xiàn)不同的筆畫風(fēng)格和墨色深淺。同時(shí)其也運(yùn)用了節(jié)奏的變化來表現(xiàn)書法的節(jié)奏感，例如：運(yùn)用了突然加速和突然減速的技法來表現(xiàn)書法中的起承轉(zhuǎn)合和點(diǎn)畫之間的關(guān)系。同時(shí)，她還采用了一些復(fù)雜的節(jié)奏變化和拍子變化來表現(xiàn)書法中的錯(cuò)落有致與意境轉(zhuǎn)換。不僅如此，她還通過一些特殊的技法來表現(xiàn)音樂和書法之間的關(guān)聯(lián)，以展現(xiàn)音樂書法共生之美。

1.相角揉弦

曲作者在創(chuàng)作《點(diǎn)》一曲時(shí)創(chuàng)造性使用了相角揉弦的技法，其表現(xiàn)為左手拉出琴弦，并在琵琶相把位的相角上進(jìn)行揉弦，以此產(chǎn)生“呲呲”之聲，并配以右手的低音，表現(xiàn)了“永”字八法中“掠”的筆畫，體現(xiàn)了書法書寫中的運(yùn)筆之法，在飄逸的同時(shí)又略帶有顫抖，從而達(dá)到了虛實(shí)結(jié)合、濃淡相宜的意境。

2.人工泛音

本曲人工泛音的運(yùn)用主要在樂曲的最后一段中。左手按音，右手在高八度的位置進(jìn)行人工泛音。人工泛音需要左右手的緊密配合，以達(dá)到更好的音響效果。人工泛音與普通泛音的不同之處就在于人工泛音柔中帶剛，可以更好地表現(xiàn)出書法筆畫的內(nèi)涵，同時(shí)其虛中有實(shí)、實(shí)中帶虛，更值得品味。

（四）基于《點(diǎn)》透析音樂書法共生的藝術(shù)效果

在中國傳統(tǒng)文化中，音樂和書法都是非常重要的藝術(shù)形式。音樂是一種表達(dá)情感、傳承文化的方式，而書法則是一種表達(dá)思想、展示美感的藝術(shù)形式。陳怡所創(chuàng)作的《點(diǎn)》十分巧妙地將兩種不同的藝術(shù)形式融合在了一起，形成了“音樂中有書法，書法中有音樂”的獨(dú)特體驗(yàn)，展現(xiàn)了不同傳統(tǒng)文化之間的融合，表現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，也更進(jìn)一步拓寬了人們對于藝術(shù)創(chuàng)新方式的認(rèn)識，形成了多種音樂書法共生的藝術(shù)效果。

1.美學(xué)效果

音樂書法共生在琵琶曲《點(diǎn)》中形成了一種獨(dú)特的美學(xué)效果，它不僅表達(dá)了音樂與書法的美感，更重要的是體現(xiàn)了二者相互交融的美感。這種美感不僅體現(xiàn)在樂曲具象化的旋律和節(jié)奏中，也更加體現(xiàn)在了書法筆畫和結(jié)構(gòu)的抽象化構(gòu)建中，二者在不同層次上共同構(gòu)成了一種具有高度美感的藝術(shù)效果。

2.象征意義

音樂書法共生在琵琶曲《點(diǎn)》中還表現(xiàn)出了很強(qiáng)的具有對應(yīng)特征的象征意義。通過以上對于樂曲《點(diǎn)》的分段詳解可以見得，音樂中每個(gè)段落都與“永”字八法中的筆畫相對應(yīng)。由此，音樂表達(dá)與書法筆畫相互映襯，以琵琶演奏時(shí)的音色、旋律、和聲等的變化表現(xiàn)出了具有象征性意義的書法筆畫，更加生動(dòng)地呈現(xiàn)了音樂書法共生之美。

3.視覺效果

琵琶曲《點(diǎn)》中還產(chǎn)生了一種因?yàn)橐魳放c書法共生而產(chǎn)生的獨(dú)特的視聽效果。書法的筆畫以音樂的方式被表達(dá)出來，從而使其呈現(xiàn)為抽象的聽覺效果，在聆聽中，聽眾又產(chǎn)生了與書法筆畫相對應(yīng)的想象。以音樂呈現(xiàn)為載體，以書法內(nèi)涵為靈魂。這種獨(dú)特的音樂書法共生的形式，極大地增強(qiáng)了聽眾的藝術(shù)體驗(yàn)。

三、結(jié)語

琵琶曲《點(diǎn)》是一首充滿藝術(shù)價(jià)值的現(xiàn)代音樂作品，其音樂書法共生的創(chuàng)新方式展示了當(dāng)代音樂創(chuàng)作的創(chuàng)新思維和中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩。通過對《點(diǎn)》的分析可以看到，音樂與書法之間的交融是非常自然的，兩者互相借鑒、交融，形成了一種新的藝術(shù)形式。這種創(chuàng)新的方式不僅展示了音樂與書法之間的共生，也拓展了人們對于藝術(shù)的認(rèn)識和思考。同時(shí)，這種音樂書法共生的藝術(shù)形式也為人們提供了一個(gè)新的思路和方法，讓人們可以通過不同藝術(shù)形式的結(jié)合，創(chuàng)造出更加豐富多彩的藝術(shù)作品。

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