《小蟲子》：一個(gè)苦孩子的“昆蟲記”

● 張家鴻

作者：龐余亮 出版單位：人民文學(xué)出版社

出版時(shí)間：2023年2月

在那個(gè)四面環(huán)水的村莊，他是父母的第十個(gè)孩子，被爹娘取名“老害”。因?yàn)楣陋?dú)和饑餓，他只能和蜻蜓、天牛、屎殼郎、螞蚱、螞蟥等小蟲子為友?！袄虾Α本褪峭甑凝嬘嗔?，《小蟲子》是龐余亮細(xì)數(shù)往事時(shí)，流露出的對老朋友的惦念。惦念依托于往事，往事因惦念更顯柔軟與溫暖，正如龐余亮所言：“這是一部屬于我的《昆蟲記》，也是中國孩子的蓬勃成長記?！?/p>

一只黃背螢火蟲從“玻璃燈籠”里出來了，這是他見過的最大的螢火蟲！簡直就像他們家里的小月亮。它圍著他轉(zhuǎn)了一下就飛向母親那邊，落在母親頭上，如同“銀簪子”。母親沒有說話，他也沒有說話?！八嘞脒@只‘銀簪子’在母親的頭上多留一會(huì)兒?！?/p>

與別的小蟲子相比，瓢蟲實(shí)在是好看。翅膀好看。半球形的彩色翅膀合起來，成為半個(gè)彩色的球，嚴(yán)絲合縫。翅膀上的星星比翅膀更好看。瓢蟲有二星、四星、六星、七星、九星……最多有二十八星。他注視并且凝視過它們。因?yàn)樵灰粩?shù)過，才能確鑿無疑地寫下。

那些與小蟲子打交道甚至親密接觸的歲月里，總有那么幾個(gè)令人難忘且永遠(yuǎn)定格的畫面或瞬間。對孩童來講，任何一種精神特質(zhì)都比不上游戲精神的重要與深刻。這也是龐余亮筆下童年的重要特質(zhì)，也是他面對小蟲子時(shí)常有的姿態(tài)。這固然源于好奇心，亦和孩子的調(diào)皮與天真密不可分。他是怎么玩金龜子和天牛的呢？用兩根細(xì)線搓成一根繩子，繩子的兩端各系一只。劈開半根蘆葦把蘆葦片插在金龜子背上的小盾片上，蘆葦片另一端插在蘆葦中間。細(xì)線的兩頭各自系上金龜子和天牛，二者都在手中飛舞，一左一右如左右護(hù)法。

如此說來，這些畫面或瞬間，正是人到中年回望往事時(shí)的美好之源。在大人們看來頗為怪誕甚或不可思議的行為，恰恰是童心流淌之后的自然呈現(xiàn)。

是的，這是一本彌漫著童趣的書，它不可笑，反而很可愛。小孩可愛、往事可愛，那段時(shí)光尤其可愛?？尚е痈吲R下的感覺，可愛帶著將心比心的體貼。龐余亮的回憶正是一種體貼，他試圖回到那個(gè)被父親揍過、被同伴們?nèi)⌒^、被小蟲子欺負(fù)過的老害身上，去寫曾經(jīng)讓他難堪、恐懼、快樂、悠然、滿足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。話說回來，小蟲子雖小，小蟲子也不小。走到哪，都有它們；想到哪，都有它們；它們真是無處不在，它們的影響同樣無處不在。

“一個(gè)人要長大，就要學(xué)會(huì)寂寞中的自我補(bǔ)償。”寫到螳螂時(shí)，龐余亮寫下這么一句話。小蟲子對他意味著什么？慰藉了寂寞？填補(bǔ)了孤獨(dú)？他又在后記中寫道：“童年最好的玩具，就是那些飛來飛去的小蟲子。”

童年有多長？因人而異。從精神層面來看，童心依然跳動(dòng)的人，童年并不會(huì)隨著年華的逝去而畫上句號，反而會(huì)以另一種隱秘的形式堅(jiān)韌且頑固地存在著。

當(dāng)下的孩子沒有龐余亮那樣的機(jī)緣，畢竟時(shí)移世異。如今，萬家燈火何其平常。物質(zhì)條件變好，當(dāng)然值得欣慰。正因?yàn)槿绱?，螢火蟲的那點(diǎn)光變得不再珍貴，那點(diǎn)光也不再那么明亮，孩子被母親頭上的“銀簪子”吸引的瞬間不再。正因?yàn)橥婢哌x擇的多元與紛繁，使得知了、螞蟻、瓢蟲漸漸“退出”孩子們的生活圈。很多時(shí)候，它們只是繪本上的圖畫或課堂上的標(biāo)本，甚至從未真正進(jìn)入過孩子們的世界。對于孩子而言，這不能不說是一種遺憾。

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