初中學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)的實踐研究

趙修芳

黨團隊一體化建設(shè)思想是馬克思主義中國化時代化在黨建群建工作中的最新發(fā)展，是新時代中國共產(chǎn)黨抓住后繼有人這個根本大計的重要理論基礎(chǔ)和實踐方針。2021年1月31日通過的《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》明確指出：“全面加強黨、團、隊一體化建設(shè)”，“著眼黨、團、隊特殊政治關(guān)系，完善政治培養(yǎng)鏈條，構(gòu)建階梯式成長激勵體系，引導(dǎo)少先隊員從小學(xué)先鋒、長大做先鋒”。孫春蘭代表黨中央在中國少年先鋒隊第八次全國代表大會上的致詞中指出：“各級黨委政府要加強黨團隊一體化建設(shè)”。這些重要文件和會議突出地將這個建黨、建團、建隊原則予以明確。中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團和中國少年先鋒隊黨團隊一體化理論的提出，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在抓好后繼有人這個根本大計及代際傳承上的理論規(guī)律認(rèn)識達到了新的高度。在此，筆者就初中學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)作了一定的實踐研究。

一、把握黨團隊一體化建設(shè)的方向

黨團隊一體化理論建設(shè)具有幾個方向重點：一是黨團隊一體化建設(shè)具有重要的政治基礎(chǔ)，核心是要解決為什么要一體化建設(shè)的問題。從實踐上看，共產(chǎn)黨、共青團、少先隊是一體的，這幾個組織雖然分布在不同的年齡階段，但都有著共同的政治愿景和遞進的政治目標(biāo)，因此黨團隊一體化推動需要系統(tǒng)優(yōu)化。二是黨團隊一體化建設(shè)理論具有工作指向性，核心是要解決黨團隊一體化如何來建設(shè)的問題。針對各年齡階段群體，探索運用“一體化”培養(yǎng)理念，一體推進黨團隊思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、考核評價等工作，建立貫穿黨員、團員、少先隊員成長全過程的黨團隊一體化階梯式培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人，推動中華民族走向復(fù)興。三是黨團隊一體化建設(shè)理論的核心是人，核心是要解決如何讓人發(fā)展和進步的問題。黨團隊一體化建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是要在入隊、入團、入黨這個育人鏈條上系統(tǒng)設(shè)計，加大理論研究，特別是加大對少先隊員的光榮感、共青團員的先進性和共產(chǎn)黨員先進性的理論構(gòu)建。入隊、入團、入黨是青年追求政治進步的“人生三部曲”，要深入研究這個“進步三部曲”的內(nèi)在邏輯。

二、體現(xiàn)黨團隊一體化建設(shè)的理念

初中學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)以下理念：（1）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把團建、隊建工作納入學(xué)校黨建工作的各方面、全過程，發(fā)揮黨團隊一體化建設(shè)的優(yōu)勢，形成黨建帶團建、隊建和團建、隊建促黨建的良好工作格局。（2）堅持立德樹人。牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝廣大青少年，引導(dǎo)青少年樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（3）堅持問題導(dǎo)向。聚焦學(xué)校黨建帶團建、隊建的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，在思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、考核評價等方面明確任務(wù)目標(biāo)，狠抓工作推動，增強學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)的針對性和有效性。（4）堅持一體推進。樹立“關(guān)鍵在‘帶、根本在‘建、重在‘帶建結(jié)合”的工作思路，根據(jù)不同年齡階段青少年群體，構(gòu)建分層分類、差異化、階梯化政治培養(yǎng)體系，通過組織共建、資源共享、活動共辦、服務(wù)共抓、發(fā)展共促，推動學(xué)校黨建、團建、隊建一體推進。

三、壯大黨團隊一體化建設(shè)的綜合實力

黨團隊一體化建設(shè)思想強調(diào)在實際工作當(dāng)中模范引領(lǐng)，所以體現(xiàn)出黨團隊成員的先鋒模范以及帶頭作用是非常重要的。為保證模范帶頭作用的充分發(fā)揮，必須不斷壯大整個團隊的綜合實力，提高成員的綜合素質(zhì)。在具體工作當(dāng)中要著重把握以下幾項內(nèi)容：一是爭創(chuàng)先鋒。在教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)過程當(dāng)中，讓黨團隊成員的先鋒模范帶頭作用得到有效體現(xiàn)，使得他們能夠人人爭當(dāng)先鋒，爭做表率，提出明確的目標(biāo)以及嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，通過建設(shè)穩(wěn)定的頭雁團隊為黨團隊的長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。二是志愿服務(wù)。從實際情況出發(fā)，讓黨團隊成員的特長得到充分體現(xiàn)，建立一支志愿服務(wù)隊伍，組織開展一系列的志愿服務(wù)實踐活動是的，這個服務(wù)團隊可以真正為學(xué)校發(fā)展、為家長學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)，樹立良好形象。三是堅持政務(wù)公開。簡單來說就是把黨團隊的內(nèi)部事務(wù)進行公開，確保重大決策常年公開，經(jīng)常性工作事項定期公開，階段性工作及時公開。在制定重大決策要和要完成重大工作任務(wù)時，必須積極征詢黨團隊成員的意見和建議，使得他們能夠享有充分的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等等。

四、強化黨團隊一體化建設(shè)的作風(fēng)建設(shè)

初中學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)要保證整個團隊的良好作風(fēng)，把從嚴(yán)治理的思想觀念貫穿全過程。一要引導(dǎo)團員與少先隊員堅定四個自信，積極學(xué)習(xí)時代精神以及核心價值觀，始終把握好時代主旋律；所有黨員和師生要注意強化學(xué)生對黨的政治、情感與價值認(rèn)同感，傳承紅色文化與紅色精神，主動為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量，把學(xué)生打造成為合格的接班人。二要有效構(gòu)建談心談話制度，及時在深度交流和雙向互動當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，做到早提醒和早糾正。在談心談話當(dāng)中，要秉持實事求是的原則，落實以人為本，把工作做實，且長久堅持下去。三是建立宣講隊伍，組織宣講活動。為了讓廣大黨團隊的成員堅持正確的行為規(guī)范，不斷用正確思想方法武裝頭腦，形成統(tǒng)一性的思想與行動，成為合格的黨團隊成員就必須利用多樣化的宣講方式，把工作落到實處。其中特別值得一提的是，就是分層分類的宣講，把校級、年級、班級和校外宣講活動結(jié)合起來，同時恰當(dāng)利用先進信息技術(shù)手段，建立網(wǎng)絡(luò)宣講模式。