改革跟著民意走 教育跟著民生轉(zhuǎn)

張保華

近年來，宜城市教育局堅(jiān)持多維發(fā)力，聚焦三大重點(diǎn)，著力構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展教育體系，努力開創(chuàng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。

注重思想引領(lǐng)。致力于構(gòu)建教育新發(fā)展階段的“四梁八柱”，強(qiáng)化教育的政治底色。一是高位規(guī)劃聚神。貫徹落實(shí)市委市政府《關(guān)于振興新時(shí)代全市基礎(chǔ)教育實(shí)施意見》，接續(xù)推進(jìn)教育振興。堅(jiān)持既定工作思路不動搖，對照教育“十四五”規(guī)劃、三年行動計(jì)劃按期推進(jìn)，打造“五有”黨建品牌。二是優(yōu)化策略聚心。實(shí)行全覆蓋閉環(huán)管理，實(shí)施項(xiàng)目長負(fù)責(zé)制，推動各項(xiàng)工作落地見效。編制教育工作周歷表，實(shí)行常規(guī)工作每周一報(bào)、階段工作每月一調(diào)度、重點(diǎn)工作年度述職，統(tǒng)籌發(fā)展各級各類教育。三是調(diào)動各方聚力。出臺《關(guān)于建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校工作制度》，掀起市領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)熱潮，現(xiàn)已解決“疑難雜癥”16個(gè)。

圍繞改革攻堅(jiān)。從“四個(gè)維度”賦能，強(qiáng)化教育的民生本色。一是讓學(xué)生更快樂。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，督查零起點(diǎn)教學(xué)，開展作業(yè)管理專項(xiàng)督查和作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，促進(jìn)學(xué)科作業(yè)層次化、實(shí)踐作業(yè)特色化。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，將學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從28家壓減到4家。逐步探索校內(nèi)課后托管服務(wù)，試點(diǎn)啟動城區(qū)小學(xué)托餐服務(wù)。二是讓校長更有擔(dān)當(dāng)。局機(jī)關(guān)11名股室負(fù)責(zé)人競聘上崗，分流23名機(jī)關(guān)干部到基層工作。進(jìn)一步完善各學(xué)校（單位）年度綜合目標(biāo)考評辦法、教職工績效考核辦法，獎勵(lì)及績效均拉開了檔差。把抓好黨建作為校長辦學(xué)治校的基本功，舉辦首屆“黨建+”校長論壇，鞭策干部淬煉修身。三是讓學(xué)校更優(yōu)質(zhì)。普通高中重提質(zhì)增效?？h一中以創(chuàng)建省級示范學(xué)校和80周年校慶為契機(jī)擦亮品牌，縣二中在加強(qiáng)內(nèi)部管理和調(diào)動教師積極性上下功夫，縣三中緊盯科技、體育、藝術(shù)等特色取勝。職業(yè)教育重融合融通。縣職高與襄職、襄汽“3+2”聯(lián)合辦學(xué)，定向?yàn)榈胤胶推髽I(yè)培育專業(yè)技能人才，組織1400余人參與跟崗實(shí)習(xí)，協(xié)助完成訂單業(yè)務(wù)600余萬元。義務(wù)教育重優(yōu)質(zhì)均衡?！捌脚_招生”平穩(wěn)有效，化解城區(qū)“大班額”問題。規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校管理，班額超出規(guī)定的，通過轉(zhuǎn)出到公辦學(xué)校以及政府購買服務(wù)的方式，對學(xué)生進(jìn)行妥善安置。學(xué)前教育重公益普惠。提升幼兒園“兩個(gè)占比”，窯灣小學(xué)和龍頭小學(xué)附屬園完工并招生，新增學(xué)位360個(gè)。宋玉幼兒園正在動工建設(shè)。四是讓教育更規(guī)范。整治在職教師有償辦班補(bǔ)課、亂訂濫用教輔資料，嚴(yán)肅處理3名頂風(fēng)違紀(jì)的教師。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，召開清廉學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會，開展中小學(xué)校后勤食堂服務(wù)保障不到位問題專項(xiàng)整治。

緊盯主責(zé)主業(yè)。以教學(xué)質(zhì)量提升行動為“第一方略”，以教學(xué)教研為“第一要務(wù)”，以“五育”并舉為“第一追求”，強(qiáng)化教育規(guī)律。一是增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提升行動的帶動力。組織實(shí)施教研視導(dǎo)活動，對教學(xué)工作進(jìn)行全面“體檢”；實(shí)施干部作風(fēng)督查，重點(diǎn)督查干部帶課、在崗履職、值班值守等情況。注重“兩語”建設(shè)，提前應(yīng)對新高考、新中考、新課程，堅(jiān)持小學(xué)、初中、高中三輪驅(qū)動、整體聯(lián)動，實(shí)施小學(xué)抽考，中考高考成績穩(wěn)居襄陽農(nóng)村縣市前列。二是提升教學(xué)教研的執(zhí)行力。建立完善教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、學(xué)科帶頭人三級教研網(wǎng)絡(luò)，教師“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”和“三六九計(jì)劃”。組織教師開展學(xué)習(xí)研討和課題研究活動，對教科研進(jìn)行量化考評，有效提升了教研活動的效果和質(zhì)量。以教師教研工作為基礎(chǔ)，從課堂、課程和學(xué)生三個(gè)角度入手，堅(jiān)持貫徹教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、檢測、批閱、評價(jià)和反饋“八統(tǒng)一”。三是提升“五育”并舉的吸引力。展現(xiàn)全市“楚英護(hù)航”專項(xiàng)行動、預(yù)防未成年人違法犯罪的教育作為，開展法治教育、心理健康教育、禁毒教育等活動20余場次，參與學(xué)生1萬余人次。全面摸排“校園重點(diǎn)學(xué)生”，實(shí)施全面結(jié)對幫扶。各校堅(jiān)持舉辦學(xué)年田徑運(yùn)動會、球類比賽、藝術(shù)節(jié)等，始終堅(jiān)持上好早操、課間操、眼保健操和音體美課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

責(zé)任編輯/楊萬軍