好老師大家談

你心目中的好老師是什么樣的？

在本欄目中，我們將從教育專家、校長(zhǎng)、一線教師等不同維度，通過暢談好老師發(fā)展理念，分享好老師在教育教學(xué)中的實(shí)操案例，展示大家心目中的好老師。

湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)楚才小學(xué)校長(zhǎng)

韋莉

在楚才小學(xué)，我們提倡培養(yǎng)“π型幸福教師”，“π”的一橫，是指教師的綜合素質(zhì)，尤其是思想政治素質(zhì)?！唉小钡淖筘Q杠，是指學(xué)科專業(yè)化水平?！唉小钡挠邑Q杠，即教師的創(chuàng)新能力、跨學(xué)科能力、使用新技術(shù)的能力等。“π”的一橫，也代表廣袤的地面，下面的兩豎代表泥土里的根莖，樹木要想蓬勃生長(zhǎng)，必須扎根泥土。“π”還代表數(shù)學(xué)圓周率，無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，表示著楚才的老師有無(wú)限成長(zhǎng)的可能性。最后，滋養(yǎng)“π”的根源，灌溉“π”成長(zhǎng)的土壤是愛，好的老師，一定要愛教育，愛學(xué)生。心中有愛，眼里有人，手里有法。因?yàn)檫@份愛才有無(wú)限的動(dòng)力和堅(jiān)持，在教育崗位上去學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新、去改變。

貴州省貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第六中學(xué)第二分校教師

王琴

在我眼里，好老師首先應(yīng)該具備過硬的教學(xué)能力，這是基礎(chǔ)。其次，好老師也應(yīng)有健康的三觀和樂觀的生活態(tài)度。教書育人，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里，在無(wú)形中影響他們成為怎樣的人。健康的三觀可以引導(dǎo)孩子走正路，樂觀的生活態(tài)度則可以增添他們對(duì)生活的信心。最后，好老師應(yīng)從心底熱愛自己的工作。熱愛不僅讓我們擁有平和的心態(tài)，也會(huì)給我們帶來(lái)堅(jiān)持的力量。

浙江省鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記

施春芳

我認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該是“五度好老師”，即教育有溫度，管理有力度，格局有氣度，站位有高度，自我有厚度。教育有溫度，有溫度的教育才會(huì)啟發(fā)心靈、塑造人格、鑄就靈魂。教師對(duì)學(xué)生有溫度，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決遇到的問題，要心中有愛、眼里有光。管理有力度，自己的事情要自己有能力、有力量管理起來(lái)。格局有氣度，這要求教師要胸懷寬廣、有涵養(yǎng)，能夠包容不同性格的學(xué)生和家長(zhǎng)。站位有高度，教師在教書育人時(shí)不能僅僅只局限于自己的學(xué)科上，而要站在全局育人的高度上。自我有厚度，作為一個(gè)好老師，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，教師自身的專業(yè)能力強(qiáng)、道德水準(zhǔn)高才能教出好學(xué)生。

貴州省黔東南苗族侗族自治州三穗縣城關(guān)第一小學(xué)教師

姚元艷

如何去確定是否是一位好老師？我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生喜歡、讓領(lǐng)導(dǎo)信任，我認(rèn)為就是一位好老師。做教師，不一定要獲得多高的榮譽(yù)，而要堅(jiān)持辦“人民滿意的教育”。比起做“名”師，我更愿意做“明”師，明白何為“教”，明白教師應(yīng)該承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任，明白自己應(yīng)該堅(jiān)持的方向。

江西省上饒市弋陽(yáng)縣第四小學(xué)教師

孔小蘭

好老師是有生長(zhǎng)力的老師，不斷向上發(fā)展，不會(huì)自我設(shè)限，在引導(dǎo)著學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，也收獲著自我成長(zhǎng)的幸福。

好老師是有溫暖力的老師，會(huì)給予學(xué)生無(wú)條件的、無(wú)保留的慈愛，理性的、嚴(yán)格的深愛，信任、理解、欣賞學(xué)生，善于喚醒、激發(fā)學(xué)生。

好老師是成就學(xué)生面向未來(lái)發(fā)展的老師，我們處在一個(gè)變革的時(shí)代，未來(lái)社會(huì)需要具有面向未來(lái)能力的人，是想象力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的競(jìng)爭(zhēng)。好老師能讓學(xué)生看到更大的世界，給學(xué)生帶來(lái)行為或思維持久的變化，使學(xué)生獲得走向社會(huì)、面對(duì)未知世界的素養(yǎng)。

好老師的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的，但最重要的，是好老師會(huì)在每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，在每個(gè)時(shí)期，好老師都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己。