抓住“4點(diǎn)鐘真空期”

南方

“4點(diǎn)鐘真空期”是很多家長(zhǎng)擔(dān)心和頭疼的時(shí)間段，可姚媽媽卻從最初的頭疼，變得游刃有余，她利用這個(gè)時(shí)段讓兒子讀課外書。幾年下來(lái)，積少成多，孩子不但沒(méi)有給她添亂，反而在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的同時(shí)，還拿到了100多張獲獎(jiǎng)證書，好幾所重點(diǎn)中學(xué)搶著要錄取他……

兒子讀小學(xué)，4點(diǎn)鐘時(shí)最煩人

今年剛滿12歲的姚信平是南京市力學(xué)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他的媽媽是一家幼兒園的負(fù)責(zé)人。姚信平剛讀小學(xué)那會(huì)兒，姚媽媽就發(fā)現(xiàn)了一件令人很頭痛的事情：每天下午3點(diǎn)40分，兒子就放學(xué)了，雖然自己還沒(méi)有下班，但必須去把兒子接到單位來(lái)，下班后再把他帶回家。

兒子幾乎每天都有這樣將近兩個(gè)小時(shí)學(xué)校不管、媽媽又沒(méi)空管的“真空期”，姚媽媽被兒子纏得沒(méi)法工作，可讓他到外面玩又不放心，這讓她頭疼不已。

在兒子讀小學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天姚媽媽正在接待幾位家長(zhǎng)，兒子卻在一邊纏著她做這做那。被兒子纏急了，她就把他拉到閱覽室里，順手摸過(guò)一本書丟給他，說(shuō)：“媽媽有事，你自己看書吧！”

姚信平拿過(guò)書來(lái)一翻，見(jiàn)上面盡是一些很有意思的題目。反正也閑著沒(méi)事，他開始抱著那本書仔細(xì)琢磨起來(lái)。那是一本《小學(xué)低年級(jí)趣味數(shù)學(xué)》，姚信平看到有一道題是這樣的：將一個(gè)大方格分成9個(gè)小格，再給你9個(gè)數(shù)字填進(jìn)去，要求每一行、每一列和每一斜對(duì)角的“和”都要相同。

姚信平覺(jué)得這道題很好玩，就試著做了起來(lái)，他在草稿紙上寫了擦、擦了寫，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)做出來(lái)。姚媽媽下班時(shí)，見(jiàn)兒子還趴在那里研究題，她知道，這是小學(xué)三年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)題，兒子才一年級(jí)，應(yīng)該不會(huì)做，可如果他琢磨不透，就可能會(huì)打擊他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，但又不能直接告訴他答案。

為了幫兒子，姚媽媽干脆在地板上畫了一張圖，然后找來(lái)9個(gè)數(shù)字模塊，一邊啟發(fā)兒子一邊教他擺放。十幾分鐘后，兒子終于憑著自己的努力把那道題做了出來(lái)?；丶业穆飞?，姚媽媽問(wèn)兒子：“今天你做出了那道題，有什么感受？”姚信平說(shuō)：“數(shù)學(xué)還是挺好玩的，我以后一定要好好學(xué)。”姚媽媽心中暗喜。

此后，每天一到真空期，只要兒子放學(xué)后做完作業(yè)，姚媽媽就找一些有趣的題目讓他去看。一開始主要是數(shù)學(xué)，慢慢地又加入了語(yǔ)文和自然，三年級(jí)后，又加入了英語(yǔ)。這樣一來(lái)，兒子有了事做，姚媽媽的工作也不被打擾了。小信平的進(jìn)步很快，讀完三年級(jí)后，他就把媽媽凡能找到的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和自然趣味題目基本上做了一遍。更重要的是，這種做法培養(yǎng)了小信平對(duì)學(xué)習(xí)的興趣：原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么好玩?。?/p>

姚媽媽心想：學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力是興趣，就憑這一點(diǎn)，自己的做法也是正確的。只要把兒子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)，就不用擔(dān)心他學(xué)不好。

成長(zhǎng)有煩惱，何不利用真空期

“90后”尾巴上的學(xué)生，一般都躲不掉奧數(shù)。但姚媽媽認(rèn)為，學(xué)奧數(shù)不能趕鴨子上架，要看孩子有沒(méi)有興趣，所以她一直沒(méi)有給兒子報(bào)奧數(shù)班，而是讓他利用每天的“真空期”，先熟悉那些有意思的題目，憑興趣自學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽鼓勵(lì)兒子報(bào)名參加奧林匹克趣味數(shù)學(xué)比賽，小信平在3000多名參賽者中奪得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)組織者聽(tīng)說(shuō)小信平一天奧數(shù)班都沒(méi)讀過(guò)時(shí)，對(duì)他豎起了大拇指：“了不起，這種培養(yǎng)方法很值得提倡和研究。”比賽后，小信平還被授予鼓樓區(qū)“自強(qiáng)之星”稱號(hào)。

因?yàn)樾⌒牌揭呀?jīng)把很多小學(xué)課外知識(shí)都學(xué)了個(gè)遍，于是姚媽媽開始給他買來(lái)一些初中的課外讀物讓他熟悉。

小信平畢竟還是個(gè)小學(xué)生，很多初中趣味數(shù)學(xué)題根本不會(huì)做。但他覺(jué)得那些題目非常有意思，為了攻克它們，他竟然自學(xué)起了初中數(shù)學(xué)課程。

開始時(shí)姚媽媽并沒(méi)有注意到這些，一天，她的同事帶來(lái)一張小學(xué)奧數(shù)試卷，有幾道題連大人都不會(huì)做，小信平卻拿過(guò)來(lái)，三下五除二就做好了。

姚媽媽擔(dān)心兒子在數(shù)學(xué)中鉆得太深出不來(lái)，有什么辦法幫兒子全面發(fā)展呢？她跟兒子商量說(shuō)：“其實(shí)，除了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、自然和英語(yǔ)等課，也都有很多好玩的題目，你只有把那些題目都搞明白了，才算得上會(huì)玩?！?/p>

小信平也明白這個(gè)道理，他讓媽媽幫自己排個(gè)表，每周拿出4天的“4點(diǎn)鐘真空期”，按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、自然、英語(yǔ)的順序，每天看一樣，周五的真空期自由活動(dòng)。

一天放學(xué)后，姚媽媽交給兒子一本英文原版兒童小說(shuō)《森林里的七天》，說(shuō)：“這書是我借朋友的，媽媽非常想看，但現(xiàn)在又沒(méi)空看，人家還等著要，你把它看完然后講給媽媽聽(tīng)吧?！?/p>

以小信平當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)水平，根本看不了英語(yǔ)原著，媽媽就給他拿來(lái)一本英漢辭典，說(shuō)：“不懂就查辭典，媽媽還等著你看后說(shuō)給我聽(tīng)呢?！?/p>

小信平推不掉，只得答應(yīng)了下來(lái)。

從那以后，他每天放學(xué)來(lái)到媽媽的幼兒園，都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看那本書，不懂就查辭典，或者問(wèn)媽媽。

媽媽心疼兒子，問(wèn)他累不累。小信平說(shuō)：“這本書很好看，沒(méi)覺(jué)得累?。　?/p>

開始的時(shí)候，半個(gè)小時(shí)他只能看懂一頁(yè)書，3個(gè)月下來(lái)，半個(gè)小時(shí)就能看懂五六頁(yè)了。讓小信平自己也沒(méi)想到的是，由于讀英文原著，他的英語(yǔ)成績(jī)提高得非?？?，很快就穩(wěn)居年級(jí)第一名。

小信平有點(diǎn)想不通：“媽媽，老師說(shuō)學(xué)英語(yǔ)一定要多背單詞，可我并沒(méi)有死記硬背那些單詞啊。”姚媽媽想起專家的話：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，運(yùn)用是最好的學(xué)習(xí)。她向兒子解釋說(shuō)：“我不贊成死記硬背英語(yǔ)單詞，因?yàn)槲矣X(jué)得只有看多了才能記得住，使用了才能記得牢，必須在特殊語(yǔ)境下才有意義?！?/p>

由于姚媽媽利用“4點(diǎn)鐘真空期”輪番讓兒子看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然和英語(yǔ)等有趣的題目，小信平各科成績(jī)得到了全面發(fā)展，幾年來(lái)，他不光學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)一直名列前茅，還成了一位“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。

姚媽媽告訴筆者：“我希望我的做法能引起那些深受‘4點(diǎn)鐘真空期問(wèn)題困擾的媽媽們注意，要正視并學(xué)會(huì)利用這個(gè)真空期，利用好了，不光能從煩惱中走出來(lái)，還能更好地培養(yǎng)孩子。一舉兩得，何樂(lè)而不為！”