賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命

劉遠(yuǎn)珍

回望百年光輝歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化康莊大道上書寫著改天換地的光輝歷史，實(shí)現(xiàn)了從“南湖紅船”到“新時(shí)代巨輪”的偉大變革。作為教師，我們承載著未來(lái)的希望，擔(dān)當(dāng)著育人的使命，更應(yīng)在回顧中銘記教育初心，在實(shí)踐中踐行育人使命。

一、不忘初心，立德當(dāng)表率

教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“德高為師，身正為范”。一位好教師的標(biāo)準(zhǔn)，必需是品德上的合格者，不僅上好一個(gè)課程，還必須要有崇高的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體實(shí)際、最深刻的教導(dǎo)。課堂上，要做到立德樹人的教育宗旨，給學(xué)生樹立良好形象；在課下，要盡力的幫助學(xué)生克服生活上或?qū)W習(xí)上的困難。從平時(shí)教育與管理學(xué)生的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，時(shí)刻告戒自己要有良好的師德師風(fēng)，注重自身的一言一行。

二、牢記使命，樹人為根本

當(dāng)前形勢(shì)下，人們往往對(duì)升學(xué)率的重視遠(yuǎn)大于對(duì)中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題的重視。這是極不可取的，我們教育好書的同時(shí)，也要著重于培育學(xué)生心理上的健康。要牢牢記住自已是教書育人的神圣使命者，一個(gè)也不能放棄任思想上有波動(dòng)的學(xué)生。于是，在課后多了一個(gè)與老師相互聊天、同伴間手拉手互助，家校之間多互助的場(chǎng)景。當(dāng)學(xué)生的思維有了較大的變化之時(shí)，我覺得很欣慰。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，對(duì)待各種各樣的兒童，為師者，也不曾松懈，應(yīng)該時(shí)時(shí)記著教學(xué)任務(wù)。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，立教作貢獻(xiàn)

從嚴(yán)治學(xué)，就是指教師要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，興學(xué)育人，要爭(zhēng)取做到嚴(yán)謹(jǐn)、慎重、精細(xì)。在平常的教學(xué)中，尤為注重“備考”這一環(huán)節(jié)。在備考時(shí)，我往往以教參為依據(jù)，主動(dòng)查找相關(guān)的事實(shí)資料。每星期二下午的甲級(jí)聯(lián)賽課是小學(xué)語(yǔ)文組的教學(xué)工作時(shí)間，每到這種時(shí)候，各科小組的教師們，都準(zhǔn)時(shí)齊集到辦公室，紛紛面對(duì)在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，并積極商討處理的方法；進(jìn)行集體教研，集眾教師的聰明才智，采用最優(yōu)化的課堂設(shè)計(jì)，力求達(dá)到從嚴(yán)治學(xué)。

作為人類思想文明的傳播者和社會(huì)智慧資源的開發(fā)者，教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，但嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的巨大力量，也必須源自于不惜犧牲的教師奉獻(xiàn)精神。面對(duì)工作環(huán)境，我們一定要調(diào)節(jié)好自身的心態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，快樂(lè)對(duì)待生命。有了這顆不惜犧牲的心靈，工作便是一種體驗(yàn)，而人的一生就是一首快樂(lè)進(jìn)行曲。

四、愛崗敬業(yè)，做“四有”教師

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全國(guó)老師要爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師，為人民的教育事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)自已的力量。

要做一名標(biāo)準(zhǔn)的、合格的“四有”好老師，愛崗敬業(yè)何甘于奉獻(xiàn)必需的。我身邊就有一位扎根于山區(qū)教育二十幾年的老教師，由于身患多種疾病，加上長(zhǎng)期站立在講臺(tái)上，他的膝蓋骨壞死。在二零一九年，做膝蓋手術(shù)，此后，還堅(jiān)持為學(xué)生們上課。在這幾年來(lái)，他卻一直堅(jiān)守著工作崗位，從未請(qǐng)假。究竟是靠何種信仰而始終站在講臺(tái)上的呢？當(dāng)問(wèn)及如此多年來(lái)的堅(jiān)守時(shí)，他充滿深情地說(shuō)：“那是一個(gè)教師的信仰，更是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛，希望在學(xué)生上課時(shí)間，我可以不缺席。”

這樣一位好教師，有高尚的教育理想、有堅(jiān)守崗位的品德情操，有堅(jiān)實(shí)的教育理論知識(shí)、并且富于仁愛之心，又如何不令人肅然起敬？我要以這個(gè)教師為榜樣，爭(zhēng)做一個(gè)讓社會(huì)滿意的“四有”好教師。

五、與時(shí)俱進(jìn)，共圓中國(guó)夢(mèng)

“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。”回首百年前，舊中國(guó)風(fēng)雨飄搖，青年先輩拋頭顱灑熱血，把拯救國(guó)家、民族獨(dú)立的重任扛在肩上。聚焦百年后，新中國(guó)屹立世界東方，青年一代生逢盛世、不負(fù)盛世，將用蓬勃力量書寫未來(lái)華美篇章。

我們應(yīng)該賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)未來(lái)夢(mèng)想，我努力提高了自我，目的就是要有與時(shí)俱進(jìn)的育人理念，向身邊的好朋友們學(xué)習(xí)，向社會(huì)各界學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展自我，完善自身，為祖國(guó)未來(lái)造就棟梁之才，貢獻(xiàn)自已的綿綿之力。

不忘初心、牢記使命才能開創(chuàng)好未來(lái)。我們一定會(huì)不斷賡續(xù)百年初心、肩負(fù)育人使命、教育責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奉獻(xiàn)自己終生的力量。

責(zé)任編輯 韋英哲